Pourquoi évaluer Les Compétences Clés

Bilan de séance Perspectives Bilan de la séance Détermination de l’objectif Laurent STONA - BEPECASER Admission Page 2 1. PRISE DE CONTACT Noter l’heure, ainsi que celle de retour sur le centre (+ 50 minutes) Qui suis-je ? L’écrire Pourquoi je suis là ? L’examen de futur enseignant de la conduite Ce que l’on va faire (objet de l’intervention) ? Vous apporter un éclairage différent et complémentaire dans la formation Présentation de la séance (sur une base de 50 minutes, les 10 restantes

un peu plus d’une vingtaine d’années, une remise en cause du fonctionnement de l’entreprise vis-à-vis des employés, une profonde inadéquation entre les souhaits des ressources et le caractère très impersonnel et capitaliste de l’entreprise. C’est pourquoi, un nouveau type de structure commence à voir le jour : Les entreprises démocratiques, entreprise 2.0 ou entreprise Y. Pour rappel, le rôle de la GRH est selon la définition de wikipédia « la gestion des ressources humaines ou GRH, (autrefois dénommée

expérience pratique. ·évaluer ses forces et ses faiblessesm udentifier les points à améliorer. ·infirmer ou confirmer son projet d’orientation. ·renseigner l’enseignante ou l’enseignant de se déroulement du stage, de manière qu’elle ou il puisse en faire une évaluation; idées clés: -une description de l’expérience vécue, compte-rendu d’observation; -un commentaire personnel sur l’expérience, Le rapport de stage devra être travaillé trois axes. 1. La forme……………….compétence lire (lecture

PROJET La méthode du QQOQCCP QUI Responsables, acteurs, cible QUOI Outils, objet, objectif, résultat OU Lieux QUAND Date, durée, fréquence COMMENT Processus, techniques, moyens matériels COMBIEN Quantité, budget, moyens financiers POURQUOI Cause, motif, finalité, ROI(return on investment) CRITERES DE CLASSIFICATION D’UN PROJET Les projets peuvent être cassés en fonction de différents critères : Taille de l’entreprise Enjeu Output matériel/ immatériel Complexité Innovation

prendre en compte les besoins en formation, l'évaluation des compétences et leur évolution. La direction doit aussi prévoir les moyens pour un dialogue (communication) social et une écoute des besoins. 7 TROISIEME PRINCIPE IMPLICATION DU PERSONNEL Aspects découlant de l'application du principe « Implication du personnel »  Comprendre l'importance de sa contribution et de son rôle dans l'organisme. Evaluer la performance (compétence) par rapport aux buts et objectifs individuels. Rechercher

vouliez, ce que vous attendiez, ce que vous espériez . Comment vous êtes parvenu a ce poste. - Evaluer ses différentes activités Pour chaque poste décrit Quels résultats, réussites – Quels éléments d’insatisfaction – Avez-vous connu des échecs, qu’en avez-vous appris? - Y a-t-il des causes extérieures à vous dans ces résultats? Lesquelles? 2. CURRICULUM VITAE - Identifier ses principales compétences – 5à 6 maxi DECIDER Arreter conclure Choisir Déterminer Eliminer Fixer Juger Opter

de panique La recherche des coupables La punition des innocents Les honneurs et récompenses décernés aux non-participants. L’émergence du projet Tout projet et émergent part d’une étude d’opportunité Cette étude présente « le quoi » et « le pourquoi » sur lesquels se fonde la décision stratégique que prendra le Manager d’engager le projet et qui présente l’opportunité L’étude d’opportunité 1. Problématique 2. Bénéfices attendus de la transformation envisagée 3. Objectifs à atteindre 4.

Stratégique, Pearson Education, 7ème édition. •Métais, E. ( 2004) Stratégie et Ressources de l’Entreprise – Théorie et Pratique, Economica, Paris. •Stratégor (2005) – Politique générale de l’entreprise, Dunod, Paris. •Brulhart, F. (2009) Les 7 points clés du diagnostic stratégique, Eyrolles édition. 2 Diagnostic et management stratégique Plan du cours Chapitre 1 – Qu’est-ce-que la stratégie ? 1) Quelques définitions. 2) Qu’est-ce-qu’une décision stratégique ? 3) Qu’est-ce-que la démarche stratégique

consultants, les chargés de revue qualité et les experts judiciaires. C’est pourquoi le Guide d’Audit est générique et général. Les auditeurs doivent en général apporter au management et aux propriétaires de processus de gestion assurance et conseil sur les contrôles de l’entreprise ; fournir une assurance raisonnable que les objectifs de contrôle adéquats sont atteints ; identifier les faiblesses importantes de ces contrôles ; évaluer les risques de telles faiblesses ; et enfin, conseiller ces responsables

SOMMAIRE 1. L’auteur son œuvre 2 1.1. Sa biographie 2 1.2. Son œuvre 2 2. Les références précises de l’ouvrage 3 3.Le thème principal, les thèmes, le public visé, les mots-clés : 4 3.1. Les thèmes de l’ouvrage 4 3.2. Le public visé 4 3.3. Les mots-clés 4 4. La synthèse de l’œuvre 4 5. L’écriture 6 6. L’intérêt de l’ouvrage 6 7. La bibliographie complémentaire 7 1. L’auteur son œuvre 1 Sa biographie Philippe Perrenoud, né en 1944, docteur en sociologie