Progression Argumentative

destinée au courrier des lecteurs, lettre ouverte, lettre fictive d’un des personnages présents dans un des textes du corpus, etc.) ; - monologue délibératif ; dialogue (y compris théâtral) ; discours devant une assemblée ; - récit à visée argumentative (fable, apologue...). Mais, lorsqu’elle concerne le genre narratif, elle peut s’appuyer sur des consignes impliquant les transformations suivantes : - des transpositions : changements de genre, de registre, ou de point de vue ; - ou des

Commentaire : On jugera recevable tout projet de lecture cohérent. La notation évalue trois domaines : l’expression (5 points), la pertinence du contenu ( 9 points) et son organisation ( 2 points). Contenu ( 9 points) : Pistes possibles : La progression du récit vers le dénouement Le rapport entre la fin du conte et la morale Un épisode amoureux L’analyse du registre fantastique L’art du récit Le portrait … Ces pistes n’excluent pas d’autres possibilités dont il appartient au correcteur

longues (périodes oratoires) Procédés d’insistance qui agrippent l’auditeur L’espoir, ce but sublime Conclusion : Implication forte de l’homme et volonté de convaincre, utilisation efficace des procédés rhétoriques classiques, progression argumentative rigoureuse qui frappe les esprits et qui doit mener les députés à agir (à voter les lois de protection sociale). Hugo défend ici la cause de la justice sociale, ce qu’il fait dans toute son œuvre : dans le dernier jour d’un condamné, il

éthique et religieux. Chaque époque apporte à ces questionnements fondamentaux des réponses qui définissent une vision de l’homme et privilégie certains genres littéraires et certaines stratégies argumentatives. II) Argumenter, convaincre et persuader 1- Les stratégies argumentatives Argumenter, c’est soutenir ou contester une opinion, une idée dans le but d’obtenir l’adhésion de celui à qui l’on s’adresse. Convaincre, c’est faire appel à la raison et à la logique grâce à

métrique et versification : mètre, accent, rimes langue poétique : sons, syntaxe, rythmes ,sens et figures de style Texte d’idées : contexte de la réflexion thèses en présence types de raisonnement ( déductif, analogique, etc.) stratégies argumentatives types d’arguments et d’exemples mots abstraits / mots concrets vocabulaire commun, vocabulaire spécifique champs lexicaux et champs notionnels relations sémantiques (synonymie, antonymie, polysémie) vocabulaire de l’affectivité registres

l’esprit réduit à un exercice mécanique. Argumentative en 6 points qui vient justifier l’interdiction de l’imprimerie (conséquences et apports de l’imprimerie ). Ne jamais lire un livre , suivi d’une cascade d’interdiction et d’ordonnances. C’est un pastiche satirique qui ridiculise les arrets rendus par la censure. Le champ lexical de la betise (élevée au rang de valeur supreme ) permet de comprendre que tous ces arguments doivent etres inversés . La progression de l’argumentation :il y a aggravation

axe : il apparaît ainsi que ce sonnet de VDB est particulièrement représentatif des thèmes et de l’écriture baroque. Pourtant, il n’en est pas moins original, comme l’indique son rapport à la tradition formelle de la prosodie et de la structure argumentative. III. Les particularités de ce poème baroque A. Prosodie : 1) sonnet en apparence régulier : Métrique régulière, presque totalement avec la césure à l’hémistiche ; Rimes suffisantes ou riches, embrassées dans les

l’émetteur lance un appel à des destinataires pour les pousser à agir. C’est un type de texte qui contient, en général : ·                     Une partie expositive contenant un constat négatif ou insatisfaisant ; ·                     Une partie argumentative contenant l’idée de la nécessité d’un changement avec des indications sur l’action à entreprendre ; ·                     L’appel proprement dit qui sera la partie exhortative. Ce type d’argumentation privilégie, en général, une énonciation qui

partagées (zoomorphisme, mythes)... Ces arguments sont présentés de manière ordonnée dans le cadre d’un raisonnement3 (inductif, déductif, critique, dialectique, concessif, par analogie, par l’absurde...) sous forme de plan et d’une progression argumentative (le plus souvent selon la loi d’intérêt : du moins important au plus important4) où ils sont souvent reliés entre eux par des connecteurs logiques qui jouent le rôle de balises ou de poteaux indicateurs. Les connecteurs les plus importants

rédaction (elocutio) La problématique est la thèse que l'on défend dans l’ensemble de son devoir, c'est-à-dire la réponse que l'on apporte à la question posée par le sujet. Un devoir problématisé est une dissertation organisée selon une orientation argumentative claire et unique : tout le devoir doit contribuer à affirmer une thèse, formulée sous forme conditionnelle dans l'introduction, puis reformulée sous forme assertive dans la conclusion. Donc, la problématique, telle qu’on la formule au brouillon