Projet Individualisé Ime

usagers. Mission principales Pilotage de l'action de l'unité ou du service Concevoir et mettre en œuvre le projet de service ou de l'unité, en concertation avec l'équipe et la direction, en tenant compte du projet de la structure et de l'évaluation des besoins des usagers. Mettre en œuvre et valoriser une démarche qualité garantissant la mise en œuvre et le suivi des projets individuels des usagers (cf. loi de janvier 2002). Évaluer les actions menées par le service ou par l'unité.   Encadrement

Projet de stage Étant en première année de formation monitrice éducatrice, j'effectue la formation par le biais d'un apprentissage. Je suis donc apprentie dans une maison d'enfants à caractère sociale (MECS), prenant la forme de lieux de vie accueillant des jeunes en grande difficultés sociales. J'ai choisi de faire mon stage à l'Institut Médico-Éducatif (IME) de Villaine situé à Saint-Maixent l'école (79). C'est un établissement de la fonction publique hospitalière offrant différentes formes

Référent école : XXXXXXX Projet de stage Diplôme préparé : DEES Année scolaire 2013-2014-2015 Bilan de la première année de formation : Cours théoriques : - Informations sur les épreuves de certification, découverte des grandes structures (Foyer de Vie, IME, Fondation Abbé Pierre…) - Psychologie de l’enfant. - Communication professionnelle : les enjeux

Elle met en place des projets individualisés avec les usagers prenant en compte leurs attentes et leurs besoins au sein des établissements sociaux et médico-sociaux. 7 outils sont imposés à tous les établissements sociaux et médico-sociaux : * La charte des droits et des libertés * Le règlement de fonctionnement * Le contrat de séjours ou projet individualisé de la personne accueillie * Le livret d’accueil * Le conseil de la vie sociale * Le projet d’établissement *

Pré-Projet de Stage Pour ma première année dans la formation d'Educateur Spécialisé, je suis amenée à effectuer un stage du 14octobre 2011 au 22 juin 2012. Je dois dans le cadre de la formation, effectuer ce stage d'une durée de quatre mois. Durant cette période, j'alternerai travail pratique dans la structure, et travail pratique à l'IDS. J'ai choisi de faire mon stage en IME , dans la stucture "Colette Yver", en externat, à Rouen car j'ai souhaité connaitre le champ du Handicap. Ce lieu

DC 4 Cadre institutionnel en IME INTRODUCTION Dans le cadre de ma première année de formation de Moniteur Educateur, j’ai souhaité effectuer mon stage au sein d’un Institut Médico Educatif (IME). N’ayant aucune expérience dans la sphère du social ou du médico-social, j’ai donc choisi de me diriger en priorité vers le secteur du handicap et notamment de la déficience intellectuelle chez le jeune enfant. Avec pour objectifs de mieux comprendre celle-ci et d’accorder ma posture éducative en vue

n°89-798 du 27 octobre 1989 et à la loi rénovant l'action sociale et médico-sociale du 2 janvier 2002 (et mis en œuvre par la circulaire DGAS n°138 du 24 mars 2004). Le décret de la DGAS N°89.798 du 27 octobre 1989 définit les missions précises des IME et des SESSAD. Les SESSAD favorisent l’intégration scolaire des enfants et des adolescents et contribuent à l'acquisition de l’autonomie. Les annexes XXIV distinguent plusieurs catégories de SESSAD qui sont spécialisés par handicap. Les SESSAD peuvent

« les métiers des solidarités » Moniteur Educateur 2014 PROJET DE STAGE Lieu de stage : Institut Médico-Educatif de Kerdiret Date de stage : du 3 novembre au 26 janvier 2015 Année 2014-2015 SOMMAIRE Introduction page 1 I- La structure A) L’association « l’ADAPEI du Morbihan – Les Papillons Blancs » page 1 B) Le public accueilli en IME C) L’internat « Fort Bloqué » II- Choix du terrain de stage

Mon stage se déroule dans un institut médico-éducatif (IME) qui est régi par une association : l'association départementale des amis et parents d'enfants inadaptés (ADAPEI). L'ime adhère aux valeurs de l'association qui sont : • Respect de l'enfant, de sa dignité, de son droit à la citoyenneté. • Tolérance. • Empathie constante et la protection de l'enfant. L'établissement est agrée pour prendre en charge des enfants ou adolescents déficients intellectuels. Pour vous présenter cette

février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. Les missions d’une assistante sociale en MAS tournent autour de trois axes : – La participation à l'élaboration du PPI (Projet Personnel Individualisé) des résidants. L'ASS participe à chacune des synthèses des résidants de la MAS, qui sont actualisées tous les ans. Lors de ces échanges, le personnel soignant communique les observations médicales, l'évolution du comportement du