Projet Personnel Et Professionnel Gea

de la Fondation maro- caine de l’étudiant. L’association nous permet d’étendre nos compétences et offrir ainsi un programme plus ambitieux à nos étudiants. Cela permet également à nos partenaires d’impliquer les cadres et leur management dans un projet soutenu par leurs entreprises», a affirmé Hamid Ben Elafdil, président de la FME. Par ailleurs, en France, six étudiants marocains soutenus par la FME qui étudient dans de grandes écoles de commerce et d’ingénieurs intègreront le programme Passeport

[pic] Projet de synthèse : La loi Hadopi ? Année universitaire 2009/2010 IUT Montesquieu Bordeaux IV – Département GEA Remerciements Nous remercions Madame Pascual et Monsieur De Maillard de nous avoir suivis tout au long de la réalisation de ce dossier, en nous donnant des conseils, afin de bien traiter le sujet. Nous remercions également le personnel de la bibliothèque de Mériadeck qui a mis à notre disposition, les documents les plus pertinents, afin de mener à bien notre

décembre 6 THESE SUPPLY CHAIN 30 crédits ECTS 5 crédits ECTS objectifs Acquérir les outils d'analyse et de gestion, et les techniques de base de la réflexion Supply Chain . METHODES QUANTITATIVES . FINANCE . STRATEGIE . MARKETING . DEVELOPPEMENT PERSONNEL . MANAGEMENT . GESTION DES RESSOURCES HUMAINES . LANGUES Intégrer les fondamentaux de la Global Supply Chain, et placer le savoir Supply Chain dans le contexte des réseaux, en s'appuyant largement sur l'expérimentation en entreprise . INTRODUCTION

prévalence de maladies infectieuses transmissibles - couverture vaccinale incomplète - fort taux de malnutrition qui sous-tend la gravité des pathologies - insuffisances des moyens diagnostiques et thérapeutiques - compétences professionnelles très inégales des personnels de santé et des administratifs. 1. Structure démographique des populations des PVD (Source PAM / HCR 1997 et OMS 1997) |Age |% | |0-4 |12 | |5-14

Monsieur Nicolas J. Ries de l’Economist Club, Luxembourg ainsi que l’Association Nationale des Etudiants en Sciences Economiques (ANESEC). Nous remercions également les nombreuses personnes qui ont accepté de faire part de leur expérience professionnelle au travers d’entrevues publiées dans la présente brochure. 1 > > > LES MÉTIERS DE LA FINANCE SOMMAIRE Remerciements 1 Editorial Quelles formations pour quels métiers ? 5 Les métiers LES MÉTIERS DE LA FINANCE Présentation

fait que leur centre d'après-vente et d'assistance technique ne se trouvent pas français, et que leurs interlocuteurs n'ont pour la plus part jamais posé les pieds sur le territoire français. De peur de nous retrouver pendant l'élaboration de notre projet face à une pénurie d'informations, nous avons décidé de changer à nouveau de secteur. 1 Au fil de nos recherches, nous avons eu l'idée de partir sur des forums (www.comptaonline.fr ; www.expert-comptable.fr ) où les salariés ainsi que les employés

 BAR à FRUITS Remerciements Pour commencer, nous tenons sincèrement à remercier nos professeurs, M. Yannick GUEZENNEC et M. Alexandre LIVET de nous avoir accompagné et conseillé tout au long de ce projet. Nous remercions également les gérants de la pâtisserie « Asya », du restaurant « La Spizzetta », ainsi que le « Bosphore » situé avenue de Colmar à Mulhouse pour le temps qu’ils nous ont accordé et les informations nécessaires qu’ils nous ont transmises.

fournisseur 33 Introduction Dans le cadre de mes études en deuxième année de DUT[1] Gestion des Entreprises et Administrations, j'ai réalisé un stage d’une durée de dix semaines dans une entreprise afin d’acquérir un début d’expérience professionnelle et valider mon année. Ce stage a débuté le 7 avril et s’est achevé le 13 juin 2008. C'est dans un service de la S.N.C.F.[2] que je l'ai effectué. Ce service est le Centre de Comptabilité Fournisseur de la SNCF, situé au 95 rue de Maubeuge dans

est associé aux choix de gestion d'une entreprise. Les dirigeants lui demandent alors des conseils juridiques, fiscaux, sociaux, financiers pour améliorer les performances de leur société. Où exerce-t-il ? ''Expert-comptable'' est un titre professionnel délivré après inscription au tableau de l'ordre des experts comptables : il permet de travailler en libéral, seul ou associé avec des confrères, ou encore pour un cabinet de consultants. Le diplôme d'expertise comptable permet aussi d'exercer dans

développement plus intense ultérieurement. Nous préférons rester sur cette notion pour le moment. l’espace, entre situation de formation et situation de production. Il s’agit en effet d’acquérir des savoir-faire qui relèvent du “ métier ”, du “ geste professionnel ”, du “ tour de main ”, savoir-faire qui sont supposés déjà là, détenus par le maître et les compagnons qui les déploient dans le cours de leurs activités. Il faut donc faire, ou voir faire, pour apprendre, ce qui renvoie à l’origine étymologique