Projet Personnel Professionnel Staps

et Techniques des activités Physiques et Sportives (STAPS) Observatoire des Sciences de l’Univers (Ecole interne) IUT d’Orléans IUT de Bourges IUT de l’Indre IUT de Chartres Polytech’Orléans Orléans Bourges ● ● ● ● ● ● Châteauroux Issoudun Chartres ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● Les étudiants de 1er cycle (environ 9400 soit 70 % des effectifs) se répartissent sur les licences générales (~6000), les DUT (~2500), les licences professionnelles (~570 dans les IUT et 150 dans les UFR) et le cycle préparatoire

Psychologie des groupes - STAPS L1 20h PSYCHOLOGIE DES GROUPES PLAN du COURS 1. Le GROUPE........................................................................................................................... 2 A. Définitions ................................................................................................................... 2 B. Dynamique de groupe : ................................................................................................ 4 C. La structure

jeunesse, de l’animation et de l’éducation ; -la contribution aux formations du domaine de l’éducation (STAPS, IUFM), du tourisme sportif et de la culture ; -la contribution aux formations du domaine de la santé et de la prévention Le Schéma régional des formations sportives de Martinique 2012-2015, est partie intégrante du Contrat de Plan Régional de Développement des Formations Professionnelles. Le schéma régional des formations sportives de Martinique 2012-2015 est partie intégrante du Contrat

adaptée et recommandée aux étudiants de L3 se dirigeant vers les concours aux métiers de l’enseignement. Elle est | |également recommandée aux étudiants de L2 attirés par une licence 3 STAPS APAS afin d’affirmer leur choix d’orientation. La formation est assurée à 100%| |par des professionnels (Professeur d’EPS spécialisé APAS + prestataire de service en encadrement des APAS). | Contenu détaillé de la formation (éléments du programme) |APAS

650 à 14453 DORVILLE ‘L’identité de l’EP au 20 ème siècle, entre sport et école (1993) dit que la formation des enseignants d’EP est ‘au carrefour de modèles différents’ MICHON ‘Elément d’une histoire sociale de la formation des E t d’EPS’ Staps , 1983  : 58-69 : âge d’or du recrutement ) ( 1927 : Création de 11 IREP 1933 : Création de l’ENEP 1941 : Création du CAPES, l’ENEP (école Normale) devient ENEPS (Ecole Nationale…) , IREP deviennent IREPS 17 mars 1945 : Moniteur > Maitres d’EP

déclencheurs Mes caractéristiques et mes goûts personnels Mon projet de « sauveteur aquatique » II ] Le métier de Sapeur Pompier Professionnel : Le métier L’interview III ] Le parcours : Recrutements et conditions Les 3 étapes IV] Déroulement de carrière envisageable. Les grades et leurs liens Les salaires des S.P Mon plan d’action Annexe: Mon CV Lettre de motivation Interview d’un professionnel I] Mon intérêt pour ce métier : « se

UNIVERSITÉ PARIS 12 VAL-DE-MARNE CRÉTEIL UFR SESS – STAPS Année universitaire 2009 – 2010 Sciences de l'Éducation et Sciences Sociales Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives Département STAPS Règlement des études et modalités de contrôle des connaissances Conformément aux décisions du Conseil des Études et de la Vie Universitaire Sommaire I. ADMISSION EN STAPS 4 II. RÈGLEMENT DES ÉTUDES 4 A. Conditions générales 4 B. L'assiduité 5 C. Commission de

DEUST STAPS AGAPS Spécialité football LIéVIN > PRéseNTATION eT OBJeCTIFs : La formation DeUsT sTAPs AGAPs prépare les étudiants : > aux carrières des secteurs de l’entraînement, de l’animation, de l’information, de la gestion et du sport > aux carrières du secteur tertiaire sportif et de la communication elle vise à former des techniciens capables d’exercer des responsabilités de conception, d’enseignement et d’animation des activités physiques et sportives en sports collectifs de grand terrain

mais aussi des emplois. Il s’articule avec l’aménagement du territoire et diffuse des images télévisées. Il contribue donc à la spectacularisation. 1/10 This PDF was created using Adolix PDF Converter PRO . Register to remove this watermark! STAPS Deug 2 Analyse du système sportif D’un autre côté, les entreprises industrielles et commerciales, les médias, et les pouvoirs financiers adaptent les produits sportifs à leurs contraintes et leurs exigences propres  enjeux financiers. La marchandisation

UFR STAPS Orléans 2 allée du château BP6237 45062 Orléans Cedex 2 LIVRET DU STAGIAIRE (L3, S5-UE 8 & S6-UE 11) Filière Entraînement Sportif 2011-2012 Responsable du pré-rapport S5 (UE 8 Recherche de stage): JP.Elizondo Responsable du stage S6 (UE 11 Stage) : JP.Elizondo + le tuteur universitaire choisi par l’étudiant. I-Choix de l’institution sportive Le lieu de stage doit être trouvé par l’étudiant et les modalités du stage sont mises en place par lui-même. L’UE 8 du semestre