Projet Professionnel Creps

Le double projet de formation La formation sportive vise pour chaque joueur : l’amélioration de ses propres capacités la sélection internationale dans sa catégorie d’âge sa progression dans la filière du haut niveau l’orientation vers le sport professionnel Tarifs des pensions 2013 / 2014 Ces tarifs sont donnés à titre indicatif, sur la base de ceux pratiqués en 2012- 2013 Sur le Pôle France de Toulouse : Les prix de la pension et de la ½ pension sont établis en fonction du classement sportif

pratique de l’activité. [pic] EXIGENCES PREALABLES à l' ENTREE en FORMATION L'entrée en formation d'un candidat pour chaque mention de la spécialité "activités nautiques" du brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, est précédée d'exigences préalables communes à la spécialité et spécifiques à la mention plurivalente "Parachutisme ascensionnel nautique et Engins tractés". ➢ Exigences communes :

époques, de quelques jours à plusieurs années, l’étudiant-e se prépare à devenir un-e enseignant-e modèle. Au même titre que d’autres facteurs, la formation structure les compétences, savoirs faire, valeurs et représentations partagées par un groupe professionnel (Lang, La professionnalisation des enseignants, 1999). Elle fixe donc l’identité des enseignants qui se reconnaissent dans des manières communes d’enseigner ou dans la nature des relations de leur discipline avec les pratiques sociales. Le débat

physiques et sportives à l’université63.1.3Missions du SUMPPS au sein de l’université73.1.4Les initiatives des Universités pour la promotion de la santé par l’activité physique73.1.5Rôle de la Direction Régionale Jeunesse et sports8La contribution des CREPS au développement du sport de haut niveau à l’universitéL’important changement en profondeur intervenu dans le paysage universitaire français, avec une forte croissance des effectifs, et une nécessaire prise en compte de la concurrence et l’intégration

résultent des rapports de force entre ces acteurs et coalitions. Introduction • Les acteurs des politiques sportives: – Mouvement sportif; coalitions sportives: • • • • • Fédérations Ligues, comités… Clubs Pratiquants (amateurs, professionnels) Institutions olympiques… – Partenaires privés (entreprises, médias…) – Acteurs publics: • Ministère, administration centrale et déconcentrée • Collectivités locales (communes, départements, régions, EPCI…) • Institutions européennes

Technopôle de Château Gombert 160, rue A. Einstein 13453 MARSEILLE - CS 90002 Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport Spécialité : Activités Physique pour Tous Session 2009-2010 Unité capitalisable N° 4 : Participer au fonctionnement de la structure Décembre 2009 SERRA Gabriel 40 faubourg Reyre 06.29.63.63.18 04.90.57.87.13 gabrielserrarange.fr CREPS PACA Site d’Aix en Provence Pont de l’arc 13090 Aix en Provence Structure d’accueil Association

qualification professionnelle de la filière Activités Physiques pour Tous et Activités Gymniques Force et Forme. Il est la qualification professionnelle de base, socle de toutes nos formations fédérales complémentaires. Objectifs de la formation Acquérir les compétences professionnelles nécessaires à l’animation des activités physiques de loisir sportif, à travers 3 temps de formation :    Temps 1 : Etre capable de prendre en compte les publics et l’environnement pour préparer un projet d’action ;

LOISIRS Loisirs créatifs Lecture et jeux de lettres Randonnée pédestre Natation PARCOURS PROFESSIONNEL 2005 à ce jour Responsable et animatrice d’un accueil de loisirs de jeunes CAJ de LESTREM Directrice des accueils de mineurs, animatrice périscolaire FERME DES LOISIRS de LESTREM * Rédaction du projet pédagogique et élaboration des plannings d’activités * Inscription et accueil

métier de moniteur éducateur de la façon la plus juste qu'il soit. Formation Juin 2001 BEPC - Collège Bernard Ventadour Limoges Spécialité science de la vie et de la terre Févr. 2010 Tronc commun BEES - CREPS - Voiron (38) Juin 2010 - Nov. 2011 BPJEPS - CEMEA - Bordeaux Expérience professionnelle Mars 2010 - Août 2010 Animatrice ALSH et périscolaire - Clos du vivier (Gradignan) / Mairie de Pessac Public maternelle et élémentaire Sept. 2010 - Oct. 2011 Animatrice socioculturelle en formation - MJC

MANAGEMENT PUBLIC SOCIOLOGIE DE L’ACTION PUBLIQUE SPORTIVE LOCALE FPT : • ETAPS • CTAPS FPE : Professorat du sport • CAS o CREPS o INSEP o DRJSCS o DDCS  Management • CTS o Ligue o Fédé o Pôles o CREPS o INSEP  Entraineur I – COMPRENDRE L’ORGANISATION DU SPORT EN FRANCE : LA NECESSITE ANALYSE DU SYSTEME INSTITUTIONNEL FRANÇAIS Les acteurs qui organisent le sport en France et ds le monde : • Etat o Ministère des Sports : C. JOUANNO :  DRJSCS 