Projet Pédagogique équitation Enfants

Décathlon. Je souhaiterais exprimer toute ma reconnaissance également à ma directrice de recherche, Madame ……… , pour son soutien, ses précieux conseils et la pertinence de ses observations. Je réserverais une place particulière à toute l’équipe pédagogique de l’ESTC pour avoir assuré la partie théorique de ma formation. Enfin, je tiens à remercier chaleureusement toutes les personnes qui ont contribué de près ou de loin à la réalisation de ce mémoire. SOMMAIRE INTRODUCTION PARTIE I : L’ENTREPRISE

clés de succès. Dans une seconde partie, nous nous focaliserons sur la situation stratégique de l’entreprise Decathlon, et chercherons à montrer sur quelles structures la société s’appuie pour développer son marché. Enfin, nous aborderons le projet stratégique de Decathlon dans les années futures, avec les éventualités qui s’offrent à l’entreprise, aux niveaux de son internationalisation, des manoeuvres stratégiques potentielles ou encore des enjeux de sa responsabilité sociale. 2 I

corporel. Même chose pour les chercheurs s’intéressant a l’église, au détour de leurs travaux, ils se sont aperçus que le sport était présent dans les églises. Mais pourquoi? Car l’église à un moment de l’histoire a utilisé le sport pour rassembler des enfants pour les étudier. Lorsqu’un chercheur s’intéresse a un gouvernement, on remarque que le sport y est présent ce qui fait que les chercheurs se sont dit que le sport avait une importance particulière. Donc après avoir été marginalisé, le sport, à

entreprises (ex : pour Peugeot, Michelin > pub pour l’entreprise) Références : - J. Defrance, La fortification des corps : essai d’histoire sociale des pratiques d’exercices corporels, 1978 - G. Vigarello, Le corps redressé. Histoire d’un pouvoir pédagogique, 1978 - A. Ehrenberg, Aimez-vous les stades ? , Recherche, n°3, avril 1980 Le Sport : un des symboles de la société moderne Le sport acquiert à partir des années 70-80, le statut d’objet d’étude scientifique dans le domaine de l’histoire. C’est

PD F T ra n sf o rm Y PD F T ra n sf o rm er er ABB ABB y bu bu C lic k he re to w y w. A B B Y Y.c 2.0 2.0 he re to w w. A B B Y Y.c om OP 4 Finalisation des supports pédagogiques selon l’approche par compétences Ouvrier Qualifié Menuisier Module n° 9 C lic k om w w REMERCIEMENTS La DRIF remercie les personnes qui ont contribué à l’élaboration du présent document. Pour la conception : M. STANEA

Rupture : faire un break avec le quotidien, les contraintes urbaines, les rythmes quotidiens, les obligations, le stress, l’usage des transports en commun : il s’agit d’être ailleurs et autrement. - Retrouvailles : en famille, en couple, avec les enfants, entre amis, prendre le temps de vivre et de partager de bons moments entre gens qu’on aime : il s’agit d’être entre nous. - Ressourcement : se ressourcer, se retrouver, se chouchouter, respecter son rythme, disposer de temps pour soi, sans contraintes

.......................................75 2. L’atout bénévole.............................................................................76 3. L’atout professionnel......................................................................76 4. Le projet associatif .........................................................................78 5. La formation de tous.......................................................................78 6. La valeur ajoutée du bénévolat...........................

Football | 16 | 2 | 14 | 2 162 349 | 2 | Tennis | 10 | 5 | 39 | 1 054 513 | 32 | Basket-ball, volley-ball, handball | 8 | 4 | 35 | 914 443 | 40 | Arts martiaux | 2 | 1 | 32 | 898 767 | 28 | Pétanque, billard | 30 | 15 | 38 | 554 078 | 14 | Equitation | 2 | 3 | 64 | 518 639 | 76 | Natation, plongée | 29 | 30 | 57 | 394 829 | 46 | Golf | 2 | 1 | 39 | 368 746 | 29 | Voile, planche à voile | 4 | 2 | 40 | 313 797 | 20 | Rugby | 2 | <1 | 16 | 265 351 | 3 | Gymnastique | 6 | 19 | 78

les garçons contribuent à freiner la marche vers l’égalité hommes-femmes. Notamment : − en dehors de la famille, la prise en charge des petits enfants demeure une « affaire de femmes ». Toutes professions confondues, le taux moyen de masculinisation se situe entre 1,3 % et 1,5 % dans le secteur de l’accueil et de l’éducation des jeunes enfants et atteint seulement 3 % dans le périmètre plus restreint des structures collectives ; − seuls 17 % des métiers, représentant 16 % des emplois

l’Agence, à l’instar du CPLD, continuera à entreprendre des actions de sensibilisation aux contrôles antidopage lors de manifestations sportives de masse du type Marathon de Paris, Etape du Tour... Elle pourra, par ailleurs, entreprendre des actions pédagogiques, à l’instar de l’opération « Et toi le dopage », mise en place par le CPLD sous forme de conférences de sensibilisation à la problématique du dopage dans les sections sportives des collèges et lycées, entre 2002 et 2005, avec le soutien financier