Roman éloge Et Blâme

s’accompagnaient de musique, chantant les joies et les douleurs de l’amant. Objectif : Aujourd’hui, le lyrisme désigne l’expression harmonieuse et musicale des sentiments et émotions de l’auteur. On trouve ce registre en poésie mais aussi dans le roman, le théâtre et même dans une stratégie argumentative pour mieux persuader en utilisant émotions et sentiments. Le texte lyrique est subjectif : « je » omniprésent la plupart du temps mais il arrive que le lyrisme soit impersonnel : ex : le lyrisme

allégorie de la femme sous la restauration a) Une femme superficielle et coquette (blâme) b) Une femme néanmoins séduisante (éloge) II. La visée dénonciatrice a) La critique de l'éducation réservée aux filles b) Le blâme du poids des convenances de la société de l'époque Intro : Le roman est une oeuvre plus ou moins longue où les personnages fictifs sont donnés pour réels. La Duchesse de Langeais est un roman écrit par Balzac écrivain français du 19e siècle, qui s'inscrit dans la Comédie

des arguments illustrés par des exemples  4 types de raisonnements : déductif, inductif, analogique, concessif *L’éloge et le blâme l’éloge est un genre qui date de l’antiquité (éloge funèbre repris au 17ème sous forme d’oraison (cf BOSSUET), odes en l’honneur des héros)  attention à l’éloge paradoxal ou satirique (blâme caché) comme chez Montesquieu un blâme sert souvent de contre-modèle et fait parfois apparaître un modèle en contre-point * L’ironie Il s’agit d’une manière de se railler

retenus : le récit, le théâtre, la poésie et la littérature d'idées. 1° Le RECIT ET LE "DOMAINE NARRATIF"   A. Le récit littéraire relevant de la fiction, de l'imaginaire: Le conte, le roman (historique, l'analyse psychologique, de formation ou d'apprentissage, policier, d'aventure, à thèse, épistolaire ou roman par lettres …), la nouvelle, l'épopée, récit en vers, et la chanson de geste, le portrait B. Le récit non fictionnel a)Le récit historique b) Les genres du biographique: autobiographie

Séance 1: Lecture analytique de ''L'éducation sentimentale'' Ce texte est un extrait d'un roman d'apprentissage: l'auteur rapporte dans son œuvre la succession des expériences permettant à un héros inexpérimenté de devenir un être aguerri. Le nom de l'œuvre introduit son genre (roman d'apprentissage) ainsi que son thème principal: l'amour. Cette première scène est décisive: le héros y fait une rencontre éveillant sa vie sentimentale. L'éloge de Mme Arnoux donne aussi implicitement un portrait

discussion sur l’avenir, sur ce que l’on projette de faire. Il s’agit de répondre à la question Que convient-il de faire ? Lié à l’origine au domaine de l’action politique, il caractérise souvent le monologue ou le dialogue au théâtre et dans le roman. b. Le judiciaire Le judiciaire concerne l’établissement exact des faits passés. Il met en rapport narration et argumentation : dans un procès, on raconte les faits pour convaincre (de l’innocence ou de la culpabilité de X). Il s’agit de répondre

particulier– par leurs questions et leurs critiques fondées sur la raison de l’être humain et sur l’idée de liberté. Voltaire dans « Le Mondain » (1736), Rousseau dans Discours sur les sciences et les arts (1750), et Tournier qui propose une réécriture du roman de Daniel Defoe Vie et aventures de Robinson Crusoé (1719) dans Vendredi ou Les Limbes du Pacifique (1967), nous soumettent leurs points de vue sur l’argent et le progrès en général. Ainsi nous verrons dans quelle mesure les points de vue exprimés

Le motif du clown est incongru et soulève des énigmes C. Une captatio efficace qui repose sur la mélange de langue et de registre LA n°2 : Michel Quint « Effroyables Jardins » Le portrait du père en clown : un portrait ambivalent entre blâme et éloge Un portrait péjoratif et grotesque A. Un mauvais clown B. Un piètre guerrier C. Le style héroï-comique Le recul analytique et l'évolution du point de vue : les marques de l'éloge A. Le regard de l'adulte et la place du père

|poétique | | | | |3. La peau de chagrin, Balzac |lecture du texte intégral |le roman au XIXe siècle |novembre –décembre |contrôle de lecture |L’image de la femme | | |travail à partir de 5 extraits |le fantastique

l'inattendu. Il est porteur de réseaux d'images omniprésents dans le roman et annonce les débuts du surréalisme qui devient alors le pilier de l'œuvre, mettant en avant l'espace du sacré et le culte du lieu comme dans Le Passage de l'Opéra dont nous allons étudier l'extrait page 50 à 54. Ce passage relate la description du coiffeur pour dames et la vision hyperbolique, extrapolée du paysan de Paris. Il se situe au premier quart du roman lors de sa promenade dans les deux galeries du passage de l'Opéra