Résume Ouvrage Management D Une équipe

38029 Grenoble CEDEX 2 site web : http://crcf.ac-grenoble.fr/ INITIATION AU MANAGEMENT Jacques Sornet © CRCF Avertissement Ce support introduit très brièvement le management, ses défis contemporains, et il établit un lien avec d’autres parties du programme de management ou d’autres unités d’enseignement (notamment avec le contrôle de gestion). Il dépasse parfois l’introduction au management du référentiel de l’UE7 du DCG et apporte certaines ouvertures hors programme, il constitue

manuel de management écrit par Fabienne Autier, professeur et chercheur en GRH et Organisation. Elle est l'auteur de nombreux articles et cas pédagogiques pour lesquels elle a été primé. Dans cet ouvrage, l'auteur part de faits et non de la théorie pour passer au crible et analyser dix grandes thématiques de la gestion des ressources humaines. Cette antibible, après avoir critiqué les principes actuels, propose une approche alternative de la gestion des ressources humaines. Dans ce résumé, nous nous

Université PARIS DAUPHINE Master CMA 124 : Contrôle, Management, Audit Fiche de lecture de OUAZ Rim DU DESIR AU PLAISIR DE CHANGER Comprendre et provoquer le changement 3ème édition de Françoise Kourilsky TABLE DES MATIERES 1/ Biographie de l'auteur 2/ Postulats 3/ Hypothèses 4/ Démonstration 5/ Résume 1ère partie: LES FONDEMENTS DE LA DEMARCHE 2ème partie:LE CHANGEMENT DECOULE D'UNE NOUVELLE LECTURE DE LA

1996.11 Management et gestion de projet : bilan et perspectives1 Vincent Giard * et Christophe Midler ** * Professeur à l’ IAE de Paris ** Directeur de recherches au CRG (Centre de Recherche en Gestion - Ecole Polytechnique et CNRS) Résumé : Après avoir souligné les caractéristiques permettant d’identifier un projet “moderne”, une mise en perspective historique est proposée avec une mise en évidence des facteurs récents d’évolution des projets et de leurs champs d’application. Les tendances

Les théories du management des hommes Dernière version du 22.10.2007 21h00 Sommaire 1 L'école classique (Taylor, Fayol, Weber) 1.1 F. W. Taylor (1856-1915) : L'organisation scientifique du travail (OST) 1.2 H. Fayol (1841-1925) : Le principe administratif (P.A.) 1.3 M. Weber (1864-1920) : La bureaucratie 1.4 Conclusion 2 L'école des Relations Humaines 2.1 E. Mayo (1880-1949) : Le père des Relations Humaines 2.2 A. Maslow (1908-1970) : La pyramide des besoins 2.3 F. Herzberg (né en 1923)

Marion ADOH TD de Management Interculturel Laurence CHAUTANT Groupe 400 Emilie HYVERT Séance 9 Stephen HEMBRECHTS Année universitaire 2004-2005 Gestion et Valorisation des différences culturelles dans le cas de fusions acquisitions Master MBA 1, semestre 7, IAE, Université Jean Moulin Lyon3 INTRODUCTION L’économie mondiale connaît depuis quelques années un bouleversement à la fois technique – avec le développement des nouvelles technologies de l’information

Résumé du travail en français Lorsqu’une entreprise souhaite développer son activité internationale, il lui est souvent indispensable de délocaliser ses activités de production, de gestion et de marketing. Pour ce faire, l’entreprise développe des filiales à l’étranger, et le problème des différences culturelles apparaît alors entre les employés de la filiale, qui sont pour la plupart indigènes, et la maison mère, qui est gérée par des nationaux. La principale difficulté rencontrée par ces

Préambule Introduction Présentation de l’ONEP Organigramme de l’ONEP 2 3 6 7 9 10 Première partie: IMPACT DES PRATIQUES MANAGERIALES SUR LA MODERNISATIONDE LA FONCTION RESSOURCES HUMAINES I- Définition des pratiques managériales A- Leadership B- le Management Participatif par Objectif B-1- La déclinaison des objectifs a. La déclinaison par répartition b. La déclinaison par mission c. La déclinaison par déploiement B-2- Les entretiens d’objectif B-3- Concevoir les objectifs comme source de motivation

• POLE MANAGEMENT DOUBLE COMPETENCE MASTER 2 PROFESSIONNEL MANAGEMENT Spécialité PROJET D’INNOVATION ET ENTREPRENEURIAT 2008-2009 L I V R E T DE L ’ E T U D I A N T Parcours de formation de L’Institut d’Économie et de Management de Nantes - IAE Parcours LMD LICENCE 1 LICENCE 2 LICENCE 3 MASTER 1 Accès sélectif MASTER 2 DOCTORAT L3 Économie Analyse Économique Économie d’Entreprise M1 M1 Analyse et Politique Économique Management M2 Analyse et Politique

6- Le courant de l’apprentissage en stratégie de PME _________________________________ - 14 7- La vision en stratégie de PME___________________________________________________ - 17 8- Équipe de direction : un nouveau flanc d’étude sur le processus stratégique en PME _____ - 21 9- Plusieurs pistes de recherche : équipe de direction, apprentissage et vision en stratégie de PME25 10- Conclusion__________________________________________________________________ - 27 Bibliographie_____________________________________________________________________