Sequence Didactique

Diagramme de cas d’utilisation globale ........................................................................ 25 4.2 Diagramme des cas d’utilisation détaillée ..................................................................... 25 5. Diagramme de séquences système ...................................................................................... 26 6. Conclusion ........................................................................................................................... 27 Chapitre

d’heritages. Ce diagramme est principalement destiné aux developpeur qui seront en charge de l’implémenté. {Présenter succintement le diagramme.} Une amélioration possible pour notre diagramme serai d’y insérer la notion de package Diagramme de séquence : Ce diagramme permet de présenter de manière temporelle un des scénarios d’un cas d’utilisation, il permet de visualiser les étapes et les interactions entre les acteurs représentés par une ligne de vie. La plupart des messages que nous avons

VII. Conclusion 11 Chapitre 2. Conception 12 I. Introduction 12 1. Choix de la méthodologie 12 2. Choix de l’outil de conception 12 3. Choix de la base de données 13 4. Diagramme de classes 13 5. Présentation des diagrammes de séquence 14 II. Conclusion 17 Chapitre 3. Implémentation 18 I. Introduction 18 II. Descriptions des outils de développement 18 1. L'environnement de développement 18 III. Interface de l’Application : 19 1. Authentification : 19 2

37 4.2. Architecture du système 37 4.3. Vue statique du système 39 4.3.1. Le diagramme de déploiement 39 4.3.2. Le diagramme de classes persistantes 40 4.4. Vue dynamique du système 43 4.4.1. Les diagrammes de séquence 43 4.4.2. Le diagramme d’activité 49 4.5. Conclusion 50 Chapitre 5. Réalisation 51 5.1. Introduction 51 5.2. Environnement logiciel 51 5.2.1. Choix d’oracle developper 6i 52 5.2.2. Choix de Rational Rose 52

. . . 3.4 Diagramme de séquence (DSE) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.4.1 3.4.2 3.4.3 3.4.4 3.4.5 Présentation générale et concepts de base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Opérations particulières. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fragment d’interaction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Autre utilisation du diagramme de séquence. . . . . . . . . . . .

Modéliser cette situation à l’aide d’un diagramme de séquence et d’un diagramme de communication. Exercice 2 Distributeur de boisson Diagramme de classe modélisant un distributeur de boisson Un distributeur de boisson permet d’obtenir la boisson de son choix après avoir tapé le code de la boisson désirée puis payé par carte bancaire ou avec la monnaie. En s’appuyant sur le diagramme de classe de la figure ci-dessus, proposer un diagramme de séquence illustrant une interaction allant de la commande

d'utilisation « Gérer les service » Figure 10 : Architecture 2-Tiers 21 Figure 11: Diagramme de classes 18 22 Figure 12 : Diagramme de séquence « S'authentifier » 22 Figure 13 : Diagramme de séquence « Gérer les stagiaires » 23 Figure 13.1 : Diagramme de séquence « Ajouter stagiaire » 23 Figure 13.2 : Diagramme de séquence « Modifier informations » 24 18 Gestion de Portefeuille Année universitaire : 2013 Figure 14 : Diagramme d'activité « S’authentifier »

7. Raffinement des cas d’utilisation prioritaires 7.1 Raffinement de cas d’utilisation « Se connecter» …… 8. Conclusion Chapitre 3 : Phase d’Elaboration 1. Introduction 2. Itération 1 2.1 conception des CU prioritaires 2.1.1 Diagramme de séquence de cas d’utilisation « se connecter» : …………. 3. Raffinement des CU secondaires …….. 4. Itération 2 4.1 conception des CU secondaires 4.1.1 Diagramme de cas d’utilisation «… » …………. 5. Raffinement des cas d’utilisation de priorité 3 …………

comité • Figure 4 : diagramme de cas d’utilisation de l’utilisateur • Figure 5 : diagramme de cas d’utilisation de l’auteur • Figure 6 : diagramme de séquence gérer comités • Figure 7 : diagramme de séquence gérer sessions • Figure 8 : diagramme de séquence choisir comités • Figure 9 : diagramme de séquence inscription à la conférence • Figure 10 : diagramme de classe gestion de conférence • Figure 11 : Logo de notre site web • Figure 12 : Page principale

Vue fonctionnelle : diagramme de cas d’utilisation, description des cas d’utilisation, diagramme de séquence système, diagramme d’activités système. Vue statique : diagramme de classes d’objet, diagrammes d’objets Analyse et Conception Objet : transformer les besoins des utilisateurs en spécifications formalisées d’une future application. Cas d’utilisation : décrit le système étudié du point de vue de l’utilisateur. Il modélise un service rendu par le système à un utilisateur. Acteur :