Sequence Didactique

Diagramme de classes ........................................................................................... 37 3.1. Présentation du diagramme de séquence ................................................................ 37 3 .2 . Diagramme de séquence coté client ..................................................................... 37 3.3. Diagrammes de séquence coté administrateur........................................................ 46 4 .Diagramme d’activité .....................................

dynamique : diagramme des séquences 43 1.1 Solution préventive 43 1.1.1 Diagramme de séquences « Ajouter voiture » 43 1.1.2 Diagramme de séquences « Ajouter type » 44 1.1.3 Diagramme de séquences « Modifier type » 45 1.1.4 Diagramme de séquences « Ajouter opération » 46 1.1.5 Diagramme de séquences « Modifier voiture » 47 1.1.6 Diagramme de séquences « Supprimer voiture » 48 1.1.7 Diagramme de séquences «Supprimer opération» 49 1.1.8 Diagramme de séquences «Supprimer type» 50 1

entre les classes. Chaque classe va être une partie du projet. Ce diagramme va expliquer le gros du projet, d'autre diagramme permettrons de rentrer plus en détaille mais pour l’instant l'on reste sur des idées global. Diagramme de séquence Le diagramme de séquence est un diagramme qui représente graphiquement les interactions entre les acteurs et le système selon un ordre chronologique. Chaque instruction, va donc être détaillé passant par chaque acteur dont l'on a besoin pour exécuter cette action

Figure 7 : Diagramme des cas d'utilisations de l'application .................................................. 18 Figure 8 : Diagramme de séquence du processus de visualisation des matériels .................... 20 Figure 9 : fenêtre du cas d’utilisation ‘Consulter les matériels’ ............................................. 21 Figure 10 : Diagramme de séquence du processus de l’affichage des matériels achetés dans une période ......................................................................

Nathan Université. L’analyse peut concerner le film entier : on analysera dans ce cas quelques grands axes du film (le récit, la mise en scène, les décors, le point de vue, etc.). Mais l’analyse, se resserrant progressivement, peut concerner une séquence, une scène, un plan et même un photogramme (une seconde de pellicule = 24 images, un photogramme = une image). Le film dans sa globalité Sur le film en général, quelques questions à se poser / à poser aux élèves : - Est-ce que le film est efficace

Flammarion, Les Etoiles Doubles, Wikisource La masse des étoiles Des études de ce type ont été menées sur de nombreuses étoiles. Elles ont d’abord révélé que chaque groupe du diagramme de Hertzsprung-Russell a des propriétés différentes. Dans la séquence principale, l’éventail de masse est assez étendu, depuis moins d’un dixième de la masse solaire jusqu’à plusieurs dizaines de fois celle-ci. Les autres groupes ont une gamme plus limitée. Les supergéantes sont très massives, avec des valeurs de l’ordre

(Grafcet, Fast, SADT, etc). Voici, parmi les neuf types de diagrammes SysML, les six qui ont été retenus par le référentiel : diagramme des exigences (requirement diagram) diagramme des cas d’utilisation (use case diagram) diagramme de séquence (sequence diagram) diagramme d’état (state diagram) diagramme de définition de blocs (definition block diagram) diagramme de blocs internes (internal block diagram) Association : relation d’égal à égal entre deux éléments A utilise B Est utilisé

liberté d'action et lui permet d'imprimer la caméra des mouvements majestueux et saisissants. Il existe de nombreux autres appareils, chacun produisant un mouvement particulier qui influe, d'une certaine façon, sur la signification d'un plan ou d'un séquence. 

:  StarUML  Diagrammes développés: Diagrammes des cas d’utilisation Digrammes de séquences système Diagramme de classes 13 Présentation de l'entreprise Étude préalable Étude conceptuelle Réalisation Conclusion Cas d’utilisation 14 Présentation de l'entreprise Étude préalable Étude conceptuelle Réalisation Conclusion Diagramme de séquence 15 Présentation de l'entreprise Étude préalable Étude conceptuelle Réalisation

....... 38 6. Diagrammes de séquences ........................................................................................... 40 6.1 Diagramme de séquence : « Authentification » ..................................................... 40 6.2 Diagramme de séquence : « Inscription au site »................................................... 41 6.3 Digramme de séquence : « Ajouter Formation » .................................................. 41 6.4 Digramme de séquence : « assister/animer formation»