Situation Initiale Et Finale Des Personnages

façon, soit avec une situation initiale, où tout va bien, sans évènements étant étrangers au quotidien des personnages. La première étape du cheminement est l’appel, qui consiste en un évènement ou un personnage incitant le héros à partir en mission. L’étape suivante est l’acceptation ou le refus de la quête. Dans le cas où le héros refuserait la mission sur le moment, il finira toujours par l’accepter par la suite, parfois même contre son gré. Ensuite, il y a le départ du personnage vers sa mission,

les contes, on peut repérer différents moments bien précis : LA SITUATION INITIALE : C’est le point de départ du récit ; on y découvre le contexte du récit (temps ; lieu ; certains personnages et l’état dans lequel ils se trouvent etc.) avant l’action. Exemple : Un Roi et une Reine donnent le jour à une fille, ils sont très heureux. L’ELEMENT DECLENCHEUR (ou modificateur) : C’est ce qui fait changer la situation de départ et ce qui va déclencher l’action. Cela peut être un événement

aussi texte didactique (pédagogique) Spécificité de mêler les deux discours. *Narration à l’argumentation : Portée didactique repose caractéristiques -Choix des personnages. Animaux, végétaux ou humains. Représentatif catégories ou comportements. Cela permet une généralisation et assimilation. Personnage familiers, rappellent situations dans vie courante. Double vocation, amusent et préparent à réflexion. - Mise en scène ; Use toutes les formes de paroles rapportés : Discours directe (fait vivre

contre une somme d’argent, ceux-ci refusèrent. Le couple alla alors chez les Vallin qui acceptèrent. Des années plus tard, l’enfant revint. Le Tuvache, jaloux e la réussite du voisin adopté, éprouva du dégoût pour sa famille. Schéma narratif : Situation initiale : L.1 L.23 Elément perturbateur : L.24 L.26 Péripéties : L.27 L.119 Elément de résolution : Le fils adopté des Vallin revient Chute : La colère du fils Tuvache L.116-117 « Et la jeune femme, radieuse, emporte le marmot hurlant, comme

Épitre p 7 * Le borgne p 9 * L envieux p 16 * Les yeux blues p 70 * Le basilic p 48 * Les combats p 55 Procèdes dans l’Épitre : Antithèses : amis ennemis Paroles rapportés au style direct Énumération ; répétition Lettre situation d énonciation Hyperbole  comparaison/métaphore Eloge <-> mélioratif superlatifs, texte poétique Champs lexicaux : amour, orient et beauté portrait Descriptif aux passages narratifs Valeur argumentative Temps verbaux : imparfait,

Aurelien Claux Thérèse Raquin Situation d 'énonciation | Qui parle ? | De qui/de quoi | Époque | Lieu | Temps du récit | Thérèse Raquin | Le narrateur, il n 'est pas un personnage. | Thérèse veut tous mettre en œuvre pour qu' elle se marie avec Laurent elle y parvient en tuant son mari : Camille Mais ce ne sera pas aussi simple car l esprit du defunt mari floterra au dessus d'eux jusqu a la fin de leurs jours | De1860 jusqu'à 1870 | M histoire se passe

peut d’ailleurs être intéressant de faire une comparaison avec la situation initiale de son premier succès : Arlequin poli par l’amour. Pas d’expérimentation dans cette comédie mais la confrontation d’un être fruste (naturel ?) avec l’amour qui va le transformer. Dans une autre intention et pour rester dans Marivaux, la lecture de la première feuille du Spectateur français peut éclairer en partie sur les caractères de ses personnages féminins et sur sa position plus moraliste que philosophique.

progression rigoureuse de l’action Schéma narratif rigoureux : situation initiale ample thème de la peste personnifié, mal en périphrases, privat°, registre burlesque, métrique entre octosyllabe et alexandrins, référence a Œdipe Roi, attente, élément déclencheur discours du lion bouc émissaire à désigner, péripéties divers discours de Renard et de l’Âne, élément de résolution intervention du loup, et absence de situation finale → ellipse de l’exécution de l’âne B- Caractère théâtral Ample comédie

constatant les visées didactiques du récit. Un texte court: ce texte de 36 lignes cherche avant tout la brièveté, synonyme d’efficacité. (Le conte comme genre court qui choisit l’essentiel) Le schéma narratif est donc des plus simples: la situation initiale du dervis, son départ pour la Mecque afin de remercier Dieu; deux péripéties, l’une heureuse, l’autre malheureuse. Le récit s’interrompt alors, d’Holbach laissant aux lecteurs le soin de conclure lui-même. Trois prises de paroles au style direct

: dans un premier temps à son état initial dans un second temps à son évolution au cours du roman et pour conclure son état final. Etat initial : Au départ , le mot Candide signifie blanc , mais suite à cette œuvre , il va prendre le sens de naïf , crédule. Candide est le personnage principal du conte philosophique auquel il a donné son nom. Etant donné qu'il s'agit d'un conte philosophique , on a aucune indication physique concernant ce personnage , il est dit dans le chapitre 1 qu'il