Structure Divisionnelle Et Management

Investissement). 3 distinction entre « Gestion » et « Management » : ▪ « Gestion » = pratiques reliées à des outils, méthodes et techniques (ex : descriptifs de postes). ▪ « Management » = intégration des dimensions relatives aux comportements, attitudes, relations hiérarchiques. ( La GRH est au croisement de l’ensemble de ces dimensions. | |« Gestion » |« Management » | |

La bureaucratie à long terme nuit à l’organisation car système rationnel. Fayol et le travail du manager : gérer comme profession. Henri Fayol est considéré comme le père du management, ou de la gestion. Ce qu'il appelle la fonction "administrative" couvre en fait la gestion générale, la pratique du management au niveau le plus élevé de l'entreprise. Alors que Taylor s'adresse avec l'organisation scientifique de Travail aux hommes de production, Fayol délivre un discours qui traite de la Politique

Le 16 mars 2008 Management des Entreprises – Classe de BTS – Introduction : Le programme de « management des entreprises » est la suite logique de l’introduction d’un enseignement de management dans la série STG. Il s’appuie sur les acquis des classes de première et de terminale et se donne pour objectif de donner une culture commune à l’ensemble des BTS dans le domaine du pilotage de l’entreprise et de la prise de décision. Les compétences attendues pour chaque thème fixent les attentes

ROJOT J. Théorie des organisations. Edition Eska 2003 (pour aller plus loin, très détaillé) (retard) Chapitre 1 : les théories traditionnelles Taylor et l'OST 1.1 Les caractéristiques de l'OST Approche scientifique L'idée de base du management scientifique est de considérer que l'organisation peut être l'objet d'une démarche scientifique c'est a dire que des lois générales peuvent être édictées. Il s'agit de mettre dans les mains des professionnels l'organisation du travail et de sortir

’analyse 3. Les facteurs de contingence 4. L ’analyse de l ’environnement 5. L’analyse des structures d’organisation 3 1. Définition de la contingence La question de l ’environnement La question de l’organisation La question de la « bonne forme » Les implications Un exemple : les buts multiples 4 La question de l ’environnement La « contingence structurelle » désigne l ’interdépendance de la structure -et du fonctionnement - avec les caractéristiques de son contexte. Une métaphore de l

| | | | | |Théoricien américain du management. | Pour DRUCKER l’entrepreneur ➢ est un preneur de risques qui est prêt à mettre en jeu sa carrière et sa sécurité financière pour mettre en œuvre une idée, à mettre son temps et son capital dans une entreprise

sur des marchés de renouvellement - Crise du travail - Réduction de l'emploi comme moyen d'ajustement à croissance du chômage. Tous ces éléments peuvent expliciter ce que l'on entend par crise du fordisme II Différents types de structures A Les structures hiérarchiques et fonctionnelles Ce sont les plus classiques. Elles s'appuient sur les notions de métiers, exercés par des professionnels soucieux de préserver leurs attributions. Elles sont issues des principes définis par H. Fayol.

TRAVAIL DE MANAGEMENT 2013 REALISEE PAR: DOUMBIA DJENEBA HELENE LONGHO N’DIAYE BINTA NOM DU PROF : M.RACHID 04/02/2013 Table des matières I. LA PRISE DE DECISION 2 1. Analyse des environnements 2 a. Environnement démographique 2 b. Environnement Juridique : 2 c. Environnement économique 2 d. Environnement technologique 3 II. LE CHOIX D’UNE MARQUE 3 III. LA PLANIFICATION 4 2. La mission de notre boutique prêt à porter 5 e. La détermination des différents

ENSEIGNEMENT Le B.O. SUPÉRIEUR ET N° 20 15 MAI RECHERCHE 2008 1023 Annexe MANAGEMENT DES ENTREPRISES - CLASSE DE BTS THÈMES SENS ET PORTÉE DE L’ÉTUDE COMPÉTENCES PARTIE 1 : FINALISER ET DÉCIDER 1. Entreprendre et diriger (26 heures) 1.1 Entreprendre et gérer (6 heures) - La logique entrepreneuriale : une opportunité et une démarche - La logique managériale : l’optimisation des ressources au service d’un projet L’entrepreneuriat renvoie à une dynamique d’action et à un engagement

Management des Entreprises – Classe de BTS – THÈMES SENS ET PORTÉE DE L’ÉTUDE COMPÉTENCEs partie 1 : finaliser et décider 1. entreprendre et diriger (26 heures) 1.1 Entreprendre et gérer (6 heures) - La logique entrepreneuriale : une opportunité et une démarche - La logique managériale : l’optimisation des ressources au service d’un projet L’entrepreneuriat renvoie à une dynamique d’action et à un engagement dans un projet collectif. Entreprendre n’est pas une simple succession