Svt La Pollution

 TP8 Exposer SVT OBSERVATION: NOTE: LA BIODIVERSITÉ A L'ECHELLE DE LA PLANETE ET SON EVOLUTION La biodiversité c’est la diversité naturelle des organismes. Il existe trois grands types de biodiversité a biodiversité écologique : la diversité des écosystèmes, les différents

signalés à Taïwan, en Thaïlande, au Canada, et dans plusieurs pays européens. La cause principale de la dissémination du virus en Europe serait les transports en commun (surtout l’avion). 6) La lutte contre les facteurs environnementaux, comme la pollution de l’air ambiant dans les maisons (en fournissant des fourneaux propres, par exemple) et le respect des règles d’hygiène dans les logements surpeuplés, permet de réduire le nombre d’enfants atteints par cette maladie(car ils ont des cibles plus facile

UNIVERSITE CHEIKH ANTA DIOP DE DAKAR FACULTE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIE DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION DEPARTEMENT DE SVT FF ANNEE SCOLAIRE 2012 /2013 THEME : POLLUTION DES SOLS Présenté par : le groupe 06 SOUS LA DIRECTION DE: Mr. SARR Aliou FAYE – Lamine DIAGNE - Ibrahima FAYE - Rokhaya DIAKHATE THEME : POLLUTION DES SOLS Introduction Un sol est dit pollué quand il contient un ou plusieurs polluant(s) ou contaminant(s) susceptibles de causer des altérations biologiques

SVT : La Perception visuelle du monde Face à un objet ou à une représentation, différentes perceptions sont possibles. On cherche donc à savoir quels sont les organes intervenant dans la perception visuelle, quelles sont les étapes de la formation d’une image. I) Le système optique de la formation des images : l’œil. A) Etude anatomique de l’œil L’œil est limité par trois enveloppes : la sclérotique, la choroïde et la rétine. La rétine se prolonge par le nerf optique. L’œil comprend

 DM de SVT De nos jours, les agriculteurs du monde entier emploient des substances chimiques sur leurs cultures, parfois sans en modérer le dosage. Les produits phytosanitaires permettent en effet de détruire tout organisme nocif aux plants, tandis que les engrais les enrichissent chimiquement. L’intérêt pour les agriculteurs est alors évident : maximiser leurs rendements de façon fiable, car attestée scientifiquement. Cependant, malgré leur intérêt commercial, ces substances ont d’importants

explorer si on veut gérer de manière durable le patrimoine naturel de notre planète. Les influences humaines telles que la déforestation, les cultures intensives ou encore l'urbanisation provoque la destruction des sols l'érosion ou encore la pollution. Les énergies fossiles, riches en carbone, sont surtout responsables a 85 % de la concentration dans l'atmosphère des gaz a effet de serre qui accentuent le réchauffement climatique terrestre. A présent, l'utilisation des énergies renouvelables

former une masse = tumeur, détruisent progressivement les tissus et organes où elles sont apparues puis se propagent dans tout l’organisme pour former d'autres tumeurs = métastases. Le risque de cancer dépend : de l'hérédité, de l'environnement (pollution, virus...) des comportements : exposition au soleil sans protection : cancer de la peau. tabac : cancer de la gorge, du poumon, de l'oesophage. mauvaise alimentation : cancer de l'intestin, du colon. Traitements : Radiothérapie, chimiothérapie

SVT : L’eau, une ressource indispensable. Introduction : L’eau est présente sur Terre sous 3 formes : solide, liquide, gaz. L’eau potable est une ressource indispensable aux êtres vivants et aux activités humaines. 1) L’eau est une ressource indispensable à l’Homme. A_ L’eau est indispensable à la vie. L’eau est le constituant le plus abondant des êtres vivants, animaux ou végétaux : un humain est composé de 65% d’eau (45 L pour un adulte), une tomate de 91%. Cette eau est renouvelée

LYCEE COLBERT Union- Travail - Justice ----------- ******** DEPARTEMENT DE SVT ------------- CLASSE DE 3em A EXPOSE Thème : Présenté par : CODJO Cynthia. M Sous la demande :

comme thème : environnement et progrès car cela nous intéresse, de plus c’est un sujet d’actualité. On a décidé de travailler sur les énergies éoliennes parce qu’il y en a dans notre région et que c’est assez facile pour mêler de la physique et de la SVT. Apres de multiples recherches, nous nous sommes arrêtées sur la problématique suivante : Les éoliennes : une vraie solution ? Ensuite, en ce qui concerne notre production, nous avons fait un jeu de société car nous trouvons cela plus original qu’une