Tableau Comparatif Keynesienne Classique

D´INTERET -ÉPARGNE/INVESSTISSEMENT -DÉPENSES DE L´ÉTAT -IMPOTS Chapitre 1: Mercantilistes 14-18siecle Development du commerce international. -Les échanges commerciaux étaient tres importants -2013 desequilibres comerciaux Chapitre 2: Classiques A. Adam Smith, fin du 18eme siecle L´importance du marché. Marché est une organisation d´économie le plus efficace. Adam Smith était pour la concurence entre les entreprises. Smith a developpé une idée d´Avantage Absolue. S´il y a des AA

...................................................... 53 3.2 LA DEMANDE D’ENCAISSES MONETAIRES................................................................................................... 53 3.2.1 La monnaie est neutre pour les auteurs « classiques » ................................................................. 53 3.2.2 La monnaie est « active » pour Keynes ......................................................................................... 54 3.2.3 Friedman et la vision monétariste

mercantilistes, les physiocrates et les précurseurs de l’économie politique classique, en parallèle avec l’évolution des faits économiques ayant précédé la Révolution industrielle. Un chapitre consacré à la Révolution industrielle, en prélude à l’étude de l’économie politique classique à travers les auteurs fondateurs de l’analyse économique moderne : Adam SMITH, David RICARDO et MALTHUS en particulier. La naissance de l’école néo-classique ainsi que les courants socialistes sont également étudiés. Puis la

situer une société il y a 3 niveaux : L’état concret : complexité de ce que l’on perçoit, analyse imposée par l’expertise, fait partie du domaine des sciences humaines. L’état concret abstrait : étude des relations entre les variables, avantage comparatif des économistes s’appuie sur des statistiques. L’état abstrait : niveau ou l’on saisit l’interaction entre les variables, l’information détachée de l’expérience immédiate, c’est une simplification. Toute science est une construction, son objet c’est

................................63 Section 2. La formation de la pensée économique .............................................64 chapitre 2. L’approfondissement de la pensée économique ............................66 Section 1. Les théories classiques ......................................................................66 Section 2. La théorie marxiste .............................................................................73 Section 3. La théorie néoclassique........................

développe l’idée d’un lien entre les différentes périodes éco. Dans un sens le tableau éco de Q est l’ancêtre de toutes les comptabilités nationales modernes. Les classiques : Smith – Say, Ricardo – Malthus, Marx. Le développement des industries, les 1ères mutations démographiques et l’expansion des centres urbains => modification en profondeur de la vie éco en Europe à partir du 18ème. Source de l’éco dite classique. Ecole de pensée composée d’auteurs très différents mais liés les uns aux autres

et de concurrence. Elle s'intéresse à la concurrence imparfaite qui permet à certaines entreprises de s'emparer du marché en créant des situations de monopoles ou d'oligopoles (quelques entreprises sur le marché). Elle questionne la microéconomie classique en réfléchissant sur: pourquoi l'entreprise existe plutôt qu'un monde exclusivement composé par des travailleurs indépendant? comment caractériser et contrôler le processus d'innovation? anticiper les conséquences et l'efficacité d'une

mercantilistes, les physiocrates et les précurseurs de l’économie politique classique, en parallèle avec l’évolution des faits économiques ayant précédé la Révolution industrielle. • Un chapitre consacré à la Révolution industrielle, en prélude à l’étude de l’économie politique classique à travers les auteurs fondateurs de l’analyse économique moderne : Adam SMITH, David RICARDO et MALTHUS en particulier. • La naissance de l’école néo-classique ainsi que les courants socialistes sont également étudiés. •

il y a 3 niveaux : 1- L’état concret : complexité de ce que l’on perçoit, analyse imposée par l’expertise, fait partie du domaine des sciences humaines. 2- L’état concret abstrait : étude des relations entre les variables, avantage comparatif des économistes s’appuie sur des statistiques. 3- L’état abstrait : niveau ou l’on saisit l’interaction entre les variables, l’information détachée de l’expérience immédiate, c’est une simplification. Toute science est une construction

John LOCKE | | | |(1632-1704), David HUME (1741-1776). Ces philosophes vont fonder comme droits et lois naturelles la liberté individuelle, la liberté du commerce, le droit de | | | |propriété. Ces idées seront reprises par les économistes classiques. | | | |