Texte Comparatif Littéraire

d’inclusion : le genre pour l’espèce ou la partie pour le tout (l’animal pour le lion, la lame pour l’épée). Ces expressions détournées ne prennent sens que par rapport à leur contexte. Les figures d’analogie : * La comparaison : grâce à des outils comparatifs, explicite la ressemblance entre un comparé et un comparant. * La métaphore : est une comparaison elliptique, où manquent l’outil de comparaison et le point commun, parfois aussi le comparé. La métaphore filée développe une métaphore initiale

(inspirées des annales BEP Delagrave 99 et Réflexes BEP Nathan Technique 2000) Introduction – classer des textes - LES TEXTES PEUVENT SE CLASSER DE DIFFÉRENTES MANIÈRES MAIS EN FRANÇAIS ON PRIVILÉGIERA DEUX ENTRÉES MAJEURES : ( Tout ce qui est « littéraire » se classe par genre (et sous genres) : |Genres |Les romans - nouvelles|Les contes |La poésie |Biographie |Le théâtre |(…) | |Sous-genres ou |Policier |Merveilleux

......................................................................................... 87 3.09 Les crochets .................................................................................................... 88 4. Les reprises : Le travail du texte ............................................................................. 89 4.01 Les types de reprise............................................................................................. 89 4.02 Les reprises pronominales .............

MANON TEXTE 2 Analyse linéaireOBJET D’ETUDE : LE ROMAN ET LE RECIT DU MOYEN ÂGE AU XXIe siècle Manon Lescaut de l’Abbé Prévost (1731, éd. de 1753) TEXTE 2 : Les retrouvailles. Histoire du Chevalier Des Grieux et de Manon Lescaut, I, p. 73-74, éd. Hatier Classiques et Cie Lycée. De « Je demeurai interdit… » à « … tous les environs. ») Pour l’oral, l’analyse ne prendra en compte que les lignes 1 à 25 / lignes 943-967, c’est-à- dire les trois premières parties du texte. Les références aux lignes

doute, cette sorte de texte est beaucoup plus proche du récit merveilleux que du récit de science-fiction, même si, dans les librairies et les bibliothèques, on les trouve sous la rubrique « Science-fiction ». Cité dans Lectures pour toi, Le récit de science-fiction, coll. dirigée par J.-L. Dumortier, Labor, 1994.  Relevez les idées essentielles et réalisez un tableau comparatif. La diversité des

(inspirées des annales BEP Delagrave 99 et Réflexes BEP Nathan Technique 2000) Introduction – classer des textes - Les textes peuvent se classer de différentes manières mais en français on privilégiera deux entrées majeures :  Tout ce qui est « littéraire » se classe par genre (et sous genres) : Genres Les romans - nouvelles Les contes La poésie Biographie Le théâtre (…) Sous-genres ou types Policier Fantastique Aventure Merveilleux Philosophiques Le sonnet Les bergeries autobiographie

11 1.5. De Descartes au XIXe siècle 11 1.6. XXe siècle 12 2. ANALYSE DE TEXTE 13 2.1. Lire un texte complexe 13 2.1.1. Explorer le texte 16 2.1.1.1. 1ère étape – les indices externes du texte 17 2.1.1.2. 2e étape – le début et la fin du texte 18 2.1.1.3. 3e étape – la progression des idées 18 2.1.1.4. 4e étape – formulation du sens global du texte 19 2.1.2. Analyser le texte 20 2.1.2.1. Clarification des données 21 2.1.2.2. Examen du mouvement

célèbres, ayant été reprise par un très grand nombre d’artistes. Berceuse, chantée par Clara (femme de pêcheur), la ligne mélodique est simple, d’une grande beauté au lyrisme retenu et au caractère nostalgique emprunt d’une grande douceur. Voici le texte : Summertime, an’ the livin’ is easy (c’est l’été et y’a pas à s’en faire) Fish are jumpin’ an’ the cotton is high (Les poissons font des bonds, il est mûr le coton). Oh, Yo daddy’s rich an’ yo’ ma is good lookin’ (Oh! Il est riche ton père, elle est

13 3 DOCUMENTATION COMPLÉMENTAIRE La comédie-ballet Dans Le Malade imaginaire, « comédie mêlée de musique et de danse » (sous-titre de la pièce), les parties chantées sont difficilement exploitables en classe en raison de la difficulté du texte. Conformément à la tradition scolaire, nous avons donc choisi de donner les Prologues et les Intermèdes accompagnés de notes explicatives de bas de page, mais non de questionnaires. Toutefois, avant d’engager l’étude de la pièce, le professeur pourra

Isolexisme, dérivation ou polyptote : lorsque l’on utilise dans une phrase plusieurs mots ayant le même radical. Ex : « …des hommes intègres poursuivaient intégralement la désintégration… », J. Prévert Lipogramme : contrainte que l’auteur décide pour son texte : une certaine lettre, déterminée à l’avance, ne doit pas y figurer. 3. Les figures qui créent ou qui modifient les mots Archaïsme : mot ancien qui n’a plus cours dans le langage courant et qui est employé volontairement pour sa connotation vieillie