Texte Comparatif Littéraire

expressive un extrait de texte, après préparation. x LE 5 Lire à haute voix avec fluidité et de manière expressive un texte d’une dizaine de lignes, après préparation. x LE 6 Lire à haute voix avec fluidité et de manière expressive un texte de plus de dix lignes, après préparation. x LE 7 Lire silencieusement un texte littéraire ou documentaire et le comprendre (reformuler, répondre à des questions sur ce texte). x x LE 8 Lire silencieusement un texte littéraire ou documentaire

figure romantique à la carrière littéraire tragiquement écourtée […] qui a fait passer la poésie canadienne-française dans l’ère moderne.»1 Plusieurs compositeurs québécois se sont inspirés de sa poésie. Entre 1896 et 1899, il écrit son recueil Poésies complètes. Mentionnons le poème Hiver sentimental. Plusieurs thèmes sont abordés de façon répétitive dans sa poésie notamment l’amour, la mort et la folie. Ce qui est le cas dans le poème Le Vaisseau d’or. Dans le texte qui suit, vous trouverez une description

nuits, qui pourraient apporter un repos. Mais les deux sont gagnées par le Spleen : « un jour noir plus triste que les nuits », où les adjectifs renvoient au champ lexical de la peine, le deuxième appuyé par un comparatif de supériorité. Renforcé par les deux adjectifs de chaque côté du comparatif, le Spleen semble gagner les deux parties du cycle. La « terre », enfin, se modifie sous l’action du Spleen (v 5) qui joue sur plusieurs niveaux. Cette « terre » peut en effet s’entendre comme le globe terrestre

Chapitre IV : Développer des stratégies de lecture/ compréhension du texte sourceChapitre IV : Développer des stratégies de lecture/ compréhension du texte source Traduction et Interprétariat 3ème année G2+G3 Dr BENHARRA Chapitre IV : Développer des stratégies de lecture/compréhension du texte sourceIntroduction La situation du lecteur non spécialiste qui s’engage dans la lecture d’un texte écrit dans une langue étrangère est assez comparable à celle du nageur peu

Chapitre 1 > La méthodologie d’écoute A B C .......................................................................... 9 Conseils généraux L’audition Présentation du commentaire Chapitre 2 > Entraînements : cinq commentaires comparatifs traités suivant des plans et des grilles d’écoute différentes A B C D E ............................................................................................ 13 Janequin La Guerre (extr.) / Passereau II est bel et bon Mozart Requiem

L’islam ose, l’Europe censure Dans son célèbre A la recherche du temps perdu, Marcel Proust se souvient de l’hésitation de sa mère à lui offrir l’une des deux traductions disponibles des Mille et une nuits : la première, plus ou moins fidèle au texte originel en arabe, ou une autre, élaguée et expurgée de tout contenu érotique ou homosexuel. Pour ces sociétés européennes, la perversion, le libertinage et la corruption morale venaient de l’autre : le musulman. La littérature arabe, persane ou turque

connaissance du monde permet au poète de redécouvrir la poésie. I. La poésie, un genre destiné à l'écriture du Beau ? 1. Le langage, catalyseur de la poétisation Dans tous les poèmes de la Pléiade, langage utilisé pour appuyer le contenu, il permet au texte de devenir poétique. Les poètes de la Pléiade recherchent l'écriture de poèmes, peut-être avec le sens de créer des beaux vers, ciselés et éloignés du langage vulgaire, prosaïque. La langue est un des éléments les plus importants du XVIè siècle :

OBJET D'ETUDE : LA PHILOSOPHIE DES LUMIERESSUJETQuestions : 4 pointsVous ferez toutes les remarques utiles et nécessaires au sujet des marques de l'ironie présentes dans ce texte.Commentaire : 16 pointsVous ferez le commentaire littéraire de ce texte.VOLTAIRE (1694-1778)ARTICLE "TORTURE", DICTIONNAIRE PHILOSOPHIQUE (1764)(Extrait)Les Romains n'infligèrent la torture qu'aux esclaves, mais les esclaves n'étaient pas comptés pour des hommes. Il n'y a pas d'apparence non plus qu'un conseiller de la Tournelle

travers des chansons, des romans, des films... Mots clés : Syndicat : association professionnelle ayant pour but de défendre les droits et les intérêts de ses membres. Culture : pour un individu, connaissances scientifiques, artistiques, littéraires ; pour un groupe, façon d'être, de penser, de vivre en fonction de repères communs. Séance 3 : Être ouvrier à … Renault (situation) Problématique : Quel est la vie d'un ouvrier à Renault vers 1950-1960 ? Aux usines Renault, la hiérarchie

à leurs petits-enfants. Correction de la synthèse de documents 1. Travail préparatoire 1.1. Présentation du sujet et des documents – Des documents récents pour trois d’entre eux et un autre un peu plus ancien et de nature variée : un texte littéraire, un article de presse, un extrait d’une émission télévisée et une photographie. – Les textes ne présentent pas de difficultés de compréhension mais obligent à un travail d’analyse précis pour en dégager toutes les idées et rédiger une synthèse