Tp Chimie Physique

seconde 6 et l’année prochaine j’aimerais intégrer la classe de 1ère STL. Cette filière ne m’intéressait pas vraiment au début de l’année vue les notes catastrophiques que j’avais en physique-chimie l’année dernière (9 de moyenne général au troisième trimestre). Mais ce n’était pas pour autant que je n’aimais pas les TP quand faisaient en laboratoire avec notre professeur, (Mr LOU) non, j’adorais ce qu’ont faisaient c’étais comme si toutes les questions que tu te posais sur la création du monde, sur

3 Cheickh Moustapha Sèye Méthodologie de recherche (S2) 18h - 19h FACULTÉ DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES EMPLOI DU TEMPS 2010 / 2011 Horaire 8h - 9h 9h - 10h Lundi Informatique Générale (S1) 8h00 - 10h00 Pr. El Hadji SALL Amphi 10h - 11h Chimie Générale (A) 10h30 - 12h30 11h - 12h Pr. Cheikh A. K. DIOP Mardi Techniques d'Expressions (S1) 8h00 - 10h00 Pr. Modou NDIAYE Amphi Informatique Pratique (S2) 10h00 - 12h00 Mr. Assoumani PREMIERE ANNEE DE LICENCE DE SCIENCES ET TECHNOLOGIES ( L1

Répétabilité Fidélité sous des conditions de répétabilité. Conditions où les résultats de mesures indépendantes sont obtenus par la même méthode, par le même opérateur utilisant le même équipement et pendant un court intervalle de temps (par exemple TP), à la différence de la reproductibilité où, au moins, un des paramètres change. Justesse (et non plus précision) Étroitesse de l’accord entre la valeur MOYENNE obtenue à partir d’une large série de résultats de mesures et une valeur de référence acceptée :

Evaluation TP Phy/Ch/SVT Labo Evaluation TP Phy/Ch/SVT Labo Français 13h-17h Français 13h-17h Français 13h-17h E.A.F E.A.F Management des Organisations 8h-11h LV2 14h-16h Bio-PhysioPatho 8h-11h30 Ens Sc 8h-9h30 Ens Sc 8h-9h30 E.A.F E.A.F E.A.F Mardi 30 Mars 2010 LV2 et R Oral 0h20 Sc EC So 8h-12h ou 13h(spé) LV2 et R Oral 0h20 Littérature 8h-10h Mathématiques 13h-17h LV2 anglais 14h-16h E.A.F Maths Info 13h-14h30 Physique Chimie 13h-15h E

Texte * Physique chimie Systèmes oscillants. Systèmes masse-ressort. Niveau * Collège * Lycée * Supérieur Discipline * Physique chimie Complément(s) : Alimentation Evolution® R15F5 / 2A réglable 15V, fixe 5V 28108784 189,00 € Logiciel d'acquisition vidéo Cinéris (Cédérom Version établissement) 00033384 526,00 € Système d'excitation pour pendule élastique vertical 22204184 193,00 € Travaux pratiques : TP Clé en main - Etude

raisonnement, sens de l’observation, autonomie sont autant de qualités que l’on doit trouver chez un ingénieur. La confrontation de chacun avec des matières scientifiques telles que Mathématique, Physique, Chimie, permet de développer l’aptitude au raisonnement. L’étude des sciences biologiques, les TP qui les accompagnent, les visites de terrain, les stages sont autant d’exercices qui forment à l’observation. Un rythme de travail soutenu et exigeant, la grande diversité des matières enseignées

Terminale Spécialité Physique – Chimie Chapitre 4 : Phénomènes ondulatoires 1/7 Phénomènes ondulatoires I. Rappels sur les ondes A. Ondes progressives 1. Définition Une onde progressive est le phénomène de propagation (dans le temps et dans l’espace) d’une perturbation sans transport de matière mais avec transport d’énergie. Lorsque cette onde s’accompagne d’une déformation locale et ponctuelle de la matière, elle est dite mécanique (par exemple : la houle, ondes sismiques, ondes sonores

: Les biocarburants niveau Disciplines concernées Durée de l’expérimentation Et déroulement de la séquence objectifs Production élèves évaluation seconde Histoire-géographie ; Physique-chimie ; SES ; SVT Une séance de deux heures: prise des représentations( HG/SES) 1 séance de 3 heures de TP en SVT et Physique Chimie ( voir fiche 2) Une journée avec 4 ateliers 1heure 30 plus Une heure de bilan … 1 -2 heures de préparation de la conférence ( SES SVT) Conférence : créneau 1 heure 30 Partir des représentations

Fiche méthode : Le compte rendu de TP. Application à la correction du TP « Dosage par conductimétrie ». Méthode générale Introduction : Le compte rendu de TP est un travail écrit. A ce titre, il doit être rédigé rigoureusement et débuter par une introduction. L’introduction doit contenir les éléments suivants : - un rappel du travail envisagé au cours de la séance ; - les buts ou objectifs recherchés ; - les hypothèses éventuelles adoptées pour la démarche ou les résultats attendus a-priori ; - la

Classe de 1èreS Chimie Chapitre 4 Chapitre 4 : Qu’est-ce que la conductimétrie ? Introduction : Ce chapitre va nous permettre de déterminer, par une méthode physique, une quantité de matière. L’intérêt de celle-ci est qu’elle est non destructrice (pas de réactions chimiques en jeu). Nous verrons aussi l’utilisation d’une courbe d’étalonnage (TP). Et enfin la conductimétrie illustre l’un des modes de conduction de l’électricité. I Rappel : On rappelle qu’un courant électrique ne