Tp Chimie Physique

Département Agronomie CHIMIE des SOLUTIONS - CHIMIE ANALYTIQUE ANALYSE DE TERRE Cahier - TRAVAUX PRATIQUES Marc LEGRAS mlegras@esitpa.org Dernière mise à jour le Mars 2007 BP 607 Tél. 02 32 59 14 59 Rue Grande Fax 02 32 59 66 21 27106 Val de Reuil Cedex www.esitpa.org République Française ? Siège Social : Assemblée Permanente des Chambres d'Agriculture ? 9, avenue George V ? 75008 Paris Esitpa – Ecole d’Ingénieurs en Agriculture SOMMAIRE CONSIGNES DE SECURITE LES COMPTE-RENDUS

des Sciences Semlalia I- Structures pédagogiques et administratives L’établissement comprend des départements et plusieurs services administratifs et académiques. 1) Départements La Faculté comporte 6 départements : Le Département de Physique Le Département de Chimie Le Département de Mathématiques Le Département d’Informatique Le Département de Géologie Le Département de Biologie. Chaque Département est coordonné par un Chef de Département et gère les activités de formation et d’enseignement des

internet : Expérience, Les differents types d'érosion. http://tpe.erosion.pagesperso-orange.fr/TPE/Les_Types_dErosion__.html Site internet / documentaire : Lesite/tv, Chimie des matériaux : Oxydoréduction et corrosion http://www.lesite.tv/videotheque/16-offre-etablissement/3-lycee/131-chimie_2/115-tle-generale/1345-eau_2/0435.0104.00-chimie-des-materiaux-oxydoreduction-et-corrosion Site internet / documentaire : Lesite.tv, Tu pousses un peu, Archimède : Ptolémée sort de l'eau http://www.lesite.tv

Année 2012 Faculté de Pharmacie – TP Gnosie – Introduction à l’Analyse spectrale 2012 1 INTRODUCTION Détermination structurale par : Mesures physiques : Analyse élémentaire, polarimétrie (méthodes chiroptiques), dichroïsme circulaire, diffraction des Rayons X. Techniques d’analyses spectrales : Masse, UV-Visible, IR, + RMN.  faisceau de preuves  structure « complète » de composés organiques. Parfois ces preuves sont insuffisantes  chimie (dégradations, hémisynthèse, synthèse

sociales 3 + 3 TD + 3 TP 4 + 3 TD + 3 TP Biologie et physiopathologie humaine 3 + 1 TD 4 + 2 TD Physique-chimie 1,5 + 1,5 TD 2 + 1 TD Mathématiques 2 + 1 TD 2,5 + 0,5 TD Histoires-géographie 1,5 1,5 Français 2 + 1 TD - Langue vivante 1 2 2 Philosophie - 1 + 1 TD Éducation physique et sportive 2 2 Histoire et géographie 2 écrite 2 heures 30 Philosophie 2 écrite 4 heures Langue vivante 1 2 écrite et orale en CCFN 1 2 heures Mathématiques 3 écrite 2 heures Sciences physiques et chimiques 3 écrite

générales Enseignement scientifique, série économique et sociale et série littéraire Histoire-géographie, série scientifique Mathématiques, option facultative, série littéraire et série scientifique Mathématiques-informatique, série littéraire Physique-chimie, série scientifique Sciences économiques et sociales, série économique et sociale Sciences de la vie et de la Terre, série scientifique VOLUME 5 : CLASSE DE PREMIÈRE 118 Le B.O. N°7 31 AOÛT 2000 HORS-SÉRIE PROGRAMMES DES LYCÉES

Physique-chimie pour la santé Enseignement de spécialité en première ST2SActivité : « Comment définir le débit volumique d’un fluide ? » Présentation Thème  : Analyser et diagnostiquerPartie  : Les propriétés des fluides dans l’analyse de la pression sanguineQuestion  : Comment définir le

Sciences Physiques Chimie Combustion du butane Protocole expérimental : le droit à l’erreur ! Quatrième Khelifa HEDLI, professeur au collège Croix d’Argent, MONTPELLIER Documents pour le professeur 1 Présentation générale 1 Fiche professeur : déroulement de la séance 2 Fiche élève 3 Proposition d’une fiche d’évaluation en classe 4 Exemples de production d’élèves 5 Hypothèses sur les produits de la combustion 5 Propositions de protocoles expérimentaux 6 Documents pour le professeur Présentation

Sciences physiques / Tp Chimie du 27 Février. Fabrication d'une échelle de teinte et utilisation pour déterminer la teneur fer d'une gélule de Timoférol. Comment vérifier la teneur en fer d'une gélule de Timoférol ? Intro : Composition et éléments nécessaires ( chimiques ) Sulfate ferreux : ​ 172,73 mg​ soit ​ 50 mg Acide ascorbique ( Vitamines C ) : ​ 30 mg Magnésium carbonate ( E 504 ), Talc ( E 553b ), Silice ( E 551 ), Amidon de maïs. Envellope de la gélule : Gélatine, Titane dioxyde ( E 171

recherche (UFR). La 1re année, dite L1, est conçue comme un portail associant plusieurs disciplines ; la 2e année, L2 ; la 3e  année, L3, finalise le cycle licence.  Les cours magistraux (CM) en amphi alternent avec des travaux dirigés (TD) ou pratiques (TP) en groupes-classes. Toutefois, les universités limitent les cours en amphi pendant la 1re année de licence (L1) afin d’offrir aux étudiants un encadrement pédagogique renforcé. Le cursus licence intègre également la possibilité de valider un stage