Tpe Es Bien Etre

SYNTHESE PERSONNELLE DES T.P.EThème : « La mesure ».Sujet : Le GPSProblématique : « Comment fonctionne un GPS ? » Disciplines concernées : Mathématiques et Physique ChimieLes premiers pas…Lors de la première séance commune de TPE, nous avons dû constituer des groupes de trois personnes. Etant donné que dans ma classe je commençais à avoir des affinités avec Camille et une autre fille de ma classe, Anais, nous avons décidé de nous mettre toutes les trois. Mais deux autres filles de la classe ont demandées

Santé et bien être ». Nous y utilisons l’histoire et la svt. En effet, nous parlons du fonctionnement de l’œil pour des personnes voyantes et de son disfonctionnement en fonction de certaines maladie, à savoir la cataracte et le glaucome, ce qui concerne les sciences humaines, mais nous abordons surtout l’intégration des aveugles dans notre société, nous y introduisons donc l’histoire. Ce sujet a été trouvé d’un commun accord, nous voulions dès le début aborder le thème du bien être et de l’intégration

Sadni Marie et Gonse Lucie 1 ère L2 TPE 2014-2015 SYNTHESE Cette année je suis arrivée en première et j'ai dû choisir un sujet de TPE. Tout d'abord, les professeurs, Mme Condy et M. Bourri, nous ont expliqué la démarche à suivre dans notre travail puis suite à cela nous avons constitué des équipes de deux ou trois élèves, personne ne voulant travailler seul. J'ai donc décidé de former un groupe avec Lucie et Marie car, d’une part, nous nous entendons très bien et d’autre part, nous avons pris l'habitude

des Travaux Personnels Encadrés (TPE) et on nous a demandé de se mettre par groupes. J’ai choisi comme groupe Paulina et Sofia. Je cherchai un groupe dynamique dans lequel on s’entendait bien mais sérieux et il a répondu à mes attentes. Par contre on a eut des difficultés parfois pour se réunir en dehors de l’école à cause de nos maisons qui sont trop éloignées les unes des autres. Dès la première séance les professeurs nous ont expliqué ce en quoi consistaient les TPE et puis une liste de thèmes nous

J’aspirais depuis la classe de 4eme à passer en première afin de pouvoir vivre l’expérience unique que présente le TPE. D’ailleurs, notre groupe, composé de Jinane Jomaah, Mehdi Sabbah et moi, s’est formé des la fin de l’année de seconde, suite à notre bonne entente et a un intérêt commun pour le sujet des cellules souches. Néanmoins, notre sujet a été refusé par les professeurs encadrant qui pensaient que nous avions les capacités de trouver un autre sujet, plus riche et plus intrigant. Nous nous

TPE  2010/2011 Synthèse faite par : Sarah Zanetti Groupe : Eléanore Le Coent , Sarah Zanetti , Charlotte Nayet Lycée : Fénelon Thème général : L’Homme et la Nature Sujet : L’entreprise « verte » Disciplines concernées : SES et SVT Problématique : Une entreprise « verte » comme Nature & Découvertes : réel compromis ou simple utopie ? I°) Pourquoi avoir choisi ce sujet ? J’ai choisi ce sujet car pour moi il existe un réel lien entre le thème de « l’Homme et la Nature » et l’entreprise

Année 2012-2013 TPE : L'énergie dans la pomme de terre INTRODUCTION: La pomme de terre, de son nom latin solanum tuberosum fait partie de la famille des solanacées. Son histoire commence au XXIIème siècle avant Jésus Christ, c’est la datation de pomme de terre fossile probablement consommée par des populations aborigènes en Amérique du Sud et Amérique Latine (Chili, Pérou) .Au VIIIème siècle avant Jésus-Christ sur les plateaux de la Cordillère des Andes, Pérou et Chili la pomme de terre

 Lambert Ilona 1°ES1 Synthèse TPE, année 2014-2015. Session : 2014-2015 Thème : Santé et bien être Sous thème : handicap et évolution scientifique et technologique (performances, handisport, prothèses, neurosciences, ...) Le handisport. Problématique choisi : En quoi l'évolution scientifique et technologique des prothèses influe-t-elle sur la manière de vivre des handicapés ? Introduction : Cette année, en première ES

intéressante et qui puisse aider aux gens à comprendre mieux le terme “anarchisme”. C´est pour cela que nous avons décidé de faire comprendre aux gens le vrai sens d´une anarchie, mais aussi de nous poser l´hypothèse si cette utopie pourrai-t-elle être installée aidée par cette crise économique et sociale actuelle. Nos objectifs étaient donc de comprendre cette forme de régime confuse avec plus de précision, et de savoir avec que ce que l´avenir pourrai nous surprendre concernant cette situation

Lycée Notre Dame des Oiseaux Hadrien Vinay Synthèse Personnelle TPE Groupe : Daude Romain / De Kerviler Maximilien / Vinay Hadrien Sujet : Le viaduc de Millau  Thème : Maths / Physique: Avancées scientifiques et réalisations techniques Problématique :Quelles sont les étapes qui ont permis au viaduc de Millau de voir le jour ? Cette année, en première S, au Lycée NDO, j’ai fait la découverte des Travaux Personnels