Tpe Vagues

notion N, dont nous ne connaissions que quelques vagues mots, se révélait compliquée mais abordable pour des élèves de première S. La problématique et le sujet nous passionnaient et les recherches allaient bon train. Les expériences que nous avons réalisées ont été efficaces et pour la plupart ont relativement bien marché ce qui nous mis en confiance pour la suite du TPE. Les problèmes que nous avons rencontrés ont surtout été présents au Moment 1 du TPE. En effet, le Problème 1 nous fit perdre un

première rencontre avec nos professeurs/accompagnateurs, j’avoue avoir été quelque peu dépassée. Je n’avais reçu que de rares échos sur ce qu’était un TPE en classe de seconde, et les attentes des professeurs étaient déjà grandes dès le premier jour. Bien heureusement je n’étais pas la seule dans ce cas. J’ai écouté attentivement les explications un peu vagues des professeurs, car je conçois maintenant le fait qu’ils ne devaient pas tout dévoiler dès le début pour nous laisser un temps de réflexion. Le

à notre problématique. La notion des ondes électromagnétiques, dont nous ne connaissions que quelques vagues mots, se révélait compliquée mais abordable pour des élèves de première S. La problématique et le sujet nous passionnaient et les recherches allaient bon train. Les problèmes que nous avons rencontrés ont surtout été présents au moment de mettre en relations les différentes le TPE. En effet, le Problème 1 nous fit perdre un temps et des séances de travail non négligeables. Ce Problème

Sujet: "Michelin, firme multinationale" Disciples concernés: Histoire-SES A)La première séance de TPE Lors de la première séance commune de TPE, nous avons dù constituer des groupes de trois à quatres personnes. Etant donné que dans ma classe je connaisssais Samia et Alice ainsi que Candice nous avons alors décidés de nous unir toutes les quatres pour ce projet. Cependant, à la moitié du TPE, une de mes camarades de groupes, Alice, a quitté les cours. On s'est retrouvé donc à trois. Ensuite

responsable de la montée des eaux ? Nous avons choisi ce sujet pour plusieurs raisons. Etant tous les trois des surfeurs, nous voulions choisir un sujet un thème relatif à l’océan. Nous avions choisi un projet initial traitant de la formation des vagues et leur utilisation potentielle pour créer de l’énergie. Lors de nos recherches un livre a attiré notre attention : « Jusqu’où le niveau de l’eau va-t-il monter ? » de Roland Paskoff. C’est en le lisant que nous nous sommes rendus compte de l’importance

dans notre tpe. Moi apprenant l'allemand depuis 4ans et voyageant beaucoup dans les pays Germaniques, après s'être concerté notre fil conducteur serai celui d'une énergie verte en Allemagne. A partir de la nous avons eu du mal à se mettre d'accord sur le sujet principale de notre tpe. Après de longues hésitation nous décidâmes de choisir comme thème principale et sujet le Biogaz en Allemagne. Puis vînt les difficulté rencontrés concernant la problématique. Nous fûmes soit trop vagues soit trop précis

Problématique : Quelle est la visée de Chaplin à travers sa caricature ? Pour la première séance de TPE, nous devions tout d’abord choisir un thème. Avec les autres membres du groupe nous avons eu l’idée de travailler sur le cinéma. C’est en parcourant les livres au CDI que nous avons décidé de travailler sur Charlie Chaplin. Trouver un sujet fut compliqué car nos idées étaient souvent vagues et trop longues à traiter. Nous nous sommes donc aidées d’internet pour trouver un sujet qui est la vision

Synthèse personnelle de TPE Lors de la première séance commune de TPE, nous avons du constituer des groupes de deux ou trois personnes. Etant donné que je m’entends bien avec Mélissa nous avons alors décidées de nous unir pour ce projet. Ensuite nos professeurs accompagnateurs, ont sélectionnées les thémes sciences économiques et sociales et histoire. Nous avons beaucoup hésité en ce qui concerne le choix d’un sujet : au départ nous voulions travailler sur l’alcool et la drogue mais ce sujet

Nom du candidat : Juliette PIRES, 1er S2 F I C H E S Y N T H E S E T . P . E Groupe : PIRES Juliette BOITELLE Lorine LEFEUVRE Camille TPE série scientifique. Thème : Santé et Bien Etre. Sujet : La Meditation D’un commun accord, nous avons choisi ce sujet sur la méditation, après un premier sujet non adapté à notre série, car nous l’avons trouvé intéressant à étudier, en effet beaucoup de monde connait la méditation dans les grandes lignes sans vraiment se questionner sur ce que c’est réellement

TPE 2014-2015 Lycée Léon GONTRAN-DAMAS Thème : Santé et bien-être Sujet : La Malbouffe Disciplines concernées : Physique Chimie / SVT Problématique : En quoi les excès alimentaires nuisent-ils a la santé ? Je m’appelle Maël ADENET, cette année en première S, au Lycée Léon GONTRAN-DAMAS j’ai fais la découverte des TPE, discipline dont j’avais vaguement entendu parler. La première chose que nous avons du faire a été de former les groupes. Je voulais pouvoir travailler dans un groupe dans lequel