Travaux De Cyert Et March

groupes. Cours de : Théorie des Organisations Professeur : M. Larbi M’HIN 3 Différents paradigmes • Son développement a suivi les évolutions politico-sociales du XXe siècle, s'articulant selon les auteurs autour d'études empiriques ou de travaux largement théoriques. • Différents paradigmes ont influencé cette discipline : • l'utilitarisme ; • les modèles d'organisation scientifique du travail ; • les différentes théories des besoins et des motivations ; • le structuro-fonctionnalisme

Professeur Robert PATUREL s‟inscrit dans le prolongement d‟échanges engagés depuis 2001, dans le cadre de mon second Doctorat réalisé sous sa direction. Nos discussions et notre connivence scientifique, qui ont abouti à la production de plusieurs travaux cosignés, reposent sur un ensemble de valeurs partagées et éprouvées et font qu‟aujourd‟hui je le considère autant comme un ami fidèle que comme un collègue dont la passion et la rigueur constituent toujours un modèle à suivre. J‟espère donc que mon

buts conflictuels CHAPITRE 4: FACTEURS CONTEXTUELS 0. Contingence versus constructivisme 1. Age et taille 2. Technologie 2.1. La thèse de Woodward 2.2. Critiques et compléments 3. Marché 3.1. Degré de stabilité du marché 3.2. Degré de complexité du marché 3.3. Degré d’hostilité du marché 3.4. Degré d’hétérogénéité du marché 4. Culture nationale (syllabus) CHAPITRE 5: LES CONFIGURATIONS 0. La délimitation de l’enveloppe organisationnelle 1. La configuration entrepreneuriale 2. La configuration missionnaire

buts d’une organisation * * Les organisations poursuivent un ensemble de buts dont l’accomplissement requiert le rassemblement et la coordination de ressources : * Buts de profits : fournir produits et services adaptés à ses clients ou marchés en créant de la valeur pour les actionnaires (dividendes + hausse de la valeur des actions). L’entreprise doit avoir des résultats raisonnables mais elle ne doit pas oublier qu’elle est aussi en société et qu’elle doit avoir un comportement respectueux

sont les objectifs essentiels de l’entreprise. - les stratégies de développement reposent sur des calculs d’optimisation. Pour l’école classique, il n’y a pas de stratégie spécifique pour chaque entreprise et toutes les entreprises suivent une marche unique et universelle d’optimisation. Unique car il y a un seul objectif à atteindre => la maximisation des bénéfices. Universel car tous les entrepreneurs ont le même objectif. Toute l’analyse des classiques repose sur des calculs d’optimisation

continuent à le faire. II. L’école des relations humaines (1930) Les insuffisances de l’école classique, mais aussi la crise de 1929, sont à l’origine d’un mouvement de contestation de la pensée classique et de son rationalisme. D’autre part, les travaux de Sigmund Freud montrent l’importance des facteurs psychologiques et physiologiques liés aux conditions de travail. Ainsi apparaît l’école des relations humaines dont les idées seront complémentaires à celles de l’école classique. A. Elton Mayo

positionnement est pleinement justifié dans la double perspective de la gouvernance actionnariale et partenariale ; et que sur le plan pratique, il est en développement progressif, l’actionnariat salarié reste l’objet d’un ensemble de travaux empiriques très peu étendu, hormis les travaux nord-américains. En plus, la majorité des études prônant les bienfaits de l’actionnariat salarié ont souvent appuyé leur position en soulignant ses effets positifs sur les comportements et attitudes des salariés et sur la

et de neutraliser d’autres concurrents pour assiéger le marché à leur propres comptes et intérêts personnel dans un second temps. La cospésialisation : Elle permet la création d’une valeur synergique et ce grâce à la combinaison des ressources des firmes alliées. Mise en commun de façon coospécialisée, les ressources uniques et différenciées apportées par les différents partenaires créent un avantage qui peut s’avérer décisif sur le marché. L’apprentissage et l’appropriation des nouveaux savoirs

aux enfants pauvres qu’aux enfants riches » Herbert Alexander Simon, « prix Nobel » d'économie en 1978), s'est d'abord intéressé à la psychologie cognitive et la rationalité limitée qui constitue le cœur de sa pensée. Au niveau économique ses travaux ont interrogé l'effcacité du fordisme et remis en cause les théories néo-classiques. Ses études sur la rationalité limitée l'ont conduit à s'intéresser aux organisations et aux procédures de décisions ainsi qu'à l'intelligence artifcielle (à base

d’interprétation 2. Diagnostic Qu’est-ce qui se passe ? 3. Formulation du problème Quel est le problème? Quels sont ses enjeux? Repérer une situation qui témoigne que quelque chose ne va pas ou qu’une décision doit être prise. 4. Analyse Comment ça marche? Causes et conséquences? Recherche Organisation Traduction Pertinence Synthèse * Éviter les jugements de valeur et les interprétations qui biaisent les faits 5. Options et stratégies Que faire? Inventaire des options (avantages, inconvénients, contraintes