éxposé Sur Le Brainstorming

post-test Moyens d’apprentissage que nous avons choisis 1) Méthode ✓ Formation en salle: Nous allons combiner deux méthodes d’apprentissage affirmative (dépliants) et active (la mise en situation : jeux de rôle; les études de cas; le Brainstorming) ✓ Accompagnement formatif à travers un suivi des pratiques toutes les 2 semaines pendant 3 mois. Les visites de terrain débuteront 3 semaines après la formation en salle afin de permettre aux sages femmes de mettre en pratique les connaissances

est de faire participer des étudiants universitaires à réaliser leur propre spot télévisé publicitaire qu’ils posteront sur le site d’Orangina et au sein de leur communauté. Leur but est de bénéficier de l’intelligence des consommateurs, d’un brainstorming et de créer une interactivité avec son public pour leur faire vivre une expérience ensemble. (Marque + Consommateur). Le marketing participatif de Orangina s’est axé sur l’advergaming et de son site internet musee-orangina.com. D’ailleurs, 10%

rapides 1-4 LE CHOIX DU CONCEPT D ’EVOCATION  Le concept d ’évocation peut être  Direct : (satisfaction obtenu grâce à un produit)  Indirect : (satisfaction induite)  La démarche  Recherche : techniques créatives (réunions, brainstorming)  Analyse : il doit - Présenter une bonne sécurité compréhension) - Etre spécifique (pas de confusion) - Etre crédible - Etre toléré LE MEDIA - PLANNING OBJECTIF Sélectionner les médias et définir leur modes d ’utilisation

Elaboration de préconisations.    Phase 3 : La restitution au titulaire  Durée : In situ – ½ journée  Acteurs : Intervenant Qualipharm® + titulaire  Méthodologie : Présentation du dossier au titulaire par le missionné Qualipharm® et définition des axes de  progrès  Exposé des résultats  Comparatif avec les officines du groupe témoin  Propositions d’actions de développement.  Présentation des outils de management.  Mise en place d’un plan d’action (échéance 12 mois).      Contact : Qualipharm® Le Platon, Parc

l’évaluation de ceux-ci dans leur plan de cours. Préambule sur les connaissances acquises en théorie concernant la démarche de soins. -Je situe les laboratoires et les dates d’évaluation (2 périodes) -Le groupe est invité à participer à un brainstorming des connaissances acquises. (Technique : À quoi ça sert?) -Acétates résumant la pensée critique et les étapes de la démarche.(Technique : remue-méninges) Établir des liens avec les connaissances acquises concernant les 5 étapes de la démarche

Préparer & réussir mon Grand Oral~Carnet de bordSpécialité 1 : _______________________________________________Spécialité 2 : _______________________________________________L’épreuve du Grand OralUne épreuve coefficient 10Le jury choisit une question sur les deux qui ont été préparées par l’élève.Durée de préparation : 20 minutesDurée de l’épreuve : 20 minutesLe candidat s’exprime sans notes tout au long de l’épreuve. Il ne peut ni s’appuyer sur un support numérique ni présenter une réalisation

personnel pour faire face aux situations générées par des aléas naturels, technologiques ou autres, auxquels peuvent être exposés nos installations. Ce nouveau système de gestion des crises est basé sur le principe de l’ICS (Incident Command System). Il s’appliquera à 127 sites. Ainsi donc, tous les moyens seront déployés pour participer à la maîtrise des risques auxquels sont exposés les travailleurs, les installations ainsi que l’environnement (suite page2) Page 2 1600 1400 Accid ents avec

Diffusion de CA selon les canaux différents: 18 4.2.2. Prévision selon la supposions de vente par distributeur différents: 18 4.2.3 Prévision selon la supposions de l’importation par pays : 19 CONCLUSION 20 Délivrable 1 : LE BRAINSTORMING 21 Annexe 1 : Récapitulatif du brainstorming 22 Délivrable 2 : Prospection des associations et coopératives du commerce équitable 25 Annexe 2 : Les comptes rendus 26 Annexe 3 : Présentation du GIE 35 Délivrable 3: Etude de marché 37 Annexe 4 : Le marché de la perle

..................13 1.7. Principales règles permettant de discuter correctement en groupe...................14 1.7.1. Techniques favorisant le consensus..............................................................17 1.7.2. Remue – méninges (Brainstorming) ..............................................................17 1.7.3. Groupe nominal .............................................................................................18 1.8. Distinguer les habiletés des aptitudes et des connaissances

des organismes ou associations ; ses conceptions de la fonction de cadre et ses projets. Cette épreuve, notée sur 20, dont l’évaluation est assurée par trois membres du jury désignés par son président comporte, outre l’examen du dossier, un exposé oral de dix minutes, au cours duquel le candidat présente son dossier, et un entretien de vingt minutes. (arrêté du 27 mai 1997) Les convocations à cette épreuve sont adressées aux candidats quinze jours au moins avant la date de l’épreuve, à compter