2 Conceptions Du Bonheur

Philosophie : Bonheur et MoralePLAN DU COURS : INTRODUCTION A. L’ILLUSION DU BONHEUR TERRESTRE B. LA SCIENCE ET LA PRUDENCE C. LA FORCE DU DÉSIR ET LE BONHEUR COMME PERFECTIONNEMENT INDÉFINI Introduction : Les Hommes aspirent naturellement à être heureux ↳ ⌀ le temps d’attendre d’être heureux Sérénité : état minimal et durable de stabilité intérieure où tous les besoins ont été satisfaits et où les craintes et les inquiétudes liées au lendemain ont été dissipées ↳ Or l’Homme peut se

Commentaire I. La critique de l’âge d’or comme incarnation du bonheur : la satire de la conception traditionnelle du bonheur 1. Un tableau négatif de l’âge d’or allusion au jardin d’Eden, mélange sacré/profane (mythologie) ton condescendant envers Adam et Eve tableau négatif du mythe chrétien = démunis, vivant dans l’austérité et dans ignorance (v.30 à 34)  Démystification du paradis terrestre, satire grotesque de la Genèse 2. Les provocations de Voltaire ironie et dérision mépris pour

Mardi 15 mars 2011 Qu'est-ce que le bonheur ? Etymologiquement : l'événement favorable (bon heur), heur venant du latin augurium, qui signifiait "présage". Le bonheur, c'est en français la chance, mais aussi l'état de la conscience pleinement satisfaite. (Dictionnaire Le Robert). On distinguera le bonheur de la joie ou du plaisir : le bonheur renvoie à un état de satisfaction durable (une joie peut être éphémère) et profond (un plaisir peut être superficiel). Quelles sont les questions que

Comprendre les questions Question 1 Vous devez vous demander si la conception de la vie – et la vision du monde – de ces fins de roman est positive (optimiste), négative (pessimiste) ou mêlée. Cherchez à travers quels détails précis les auteurs suggèrent cette conception : images, mots mélioratifs ou négatifs, thèmes récurrents. Réfléchissez aussi sur les perspectives qu’ouvre chacune de ces fins : imagine-t-on une suite heureuse ou au contraire sombre ? La deuxième partie de la question vous

vérités démontrées ont de la valeur Nietzsche : découvre l’inconscience S’oppose à Socrate, c’est avec la raison et l’égalité qu’on a crée les faibles.. il dit que c’est la volonté de puissance qui motive nos actions, il dit qu’on a une mauvaise conception de l’humain (être de volonté et de puissance).. c’est la conscience qui a engendré l’égalité (faible) … la modernité en tant que projet rationnel a créé le dernier homme (révolté et impuissant ) il mène une vie rapetissées .. Nietsche croit que

l’éducation masculine qu’elle a reçue (équitation, maniement des armes). Nous verrons tout d’abord le poème construit sur le mode de l’énigme, ensuite nous nous intéresserons à l’évocation de l’état amoureux et enfin nous étudierons quelle est la conception de l’amour.   Texte :   Je vis, je meurs ; je me brûle et me noie ; J'ai chaud extrême en endurant froidure : La vie m'est et trop molle et trop dure. J'ai grands ennuis entremêlés de joie. Tout à un coup je ris et je larmoie, Et en plaisir

cours sur le désir et le bonheur PREMIERE PARTIE : Le désir constitutif de l’essence de l’Homme I. Le désir comme puissance positive 1) 2) 3) 4) 5) 6) La déconstruction de l’illusion Le désir comme puissance d’affirmation de la vie Le désir comme puissance d’inscription effective dans le réel Le désir comme puissance d’inscription effective dans la durée Genèse de la servitude passionnelle Désir et réalité éthique objective II. La négativité du désir comme manque 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Désir et conscience

sujette a l’erreur si nous n’en jugeons que par les sentiments que nous avons de nous meme »Malebranche « Le meilleur moyen pour apprendre a se connaître,c’est de chercher a comprendre autrui »andré Gide Rapports avec autrui « le devoir et le bonheur consistent également a vivre pour autrui » « Il (l’homme)abuse a coup sur de saliberté a l’égard de ses semblables »Kant « l’homme est non seulement un animal social,mais un animal qui ne peut s’individualiser que dans la société »Marx Le sujet

a. Mise en place du cadre * Imparfait descriptif, indication temporelle vague * Lieu clos : château * Monde stable * Bonheur, utopie apparente qui sera brisé b. Les personnages sont typés * Noms symboliques, persos stéréotypés (gentils + méchants) * Héros éponyme, va évoluer « jeune » * Belle et jeune princesse 2. Conte originale, portée critique + philo c. Ironie, retournement * Westphalie : Land très pauvre * Baron + château ridicules

Discours direct : vivacité, fantaisie (texte didactique). II- Les personnages Titre  portrait de 2 personnages opposés. a) Le financier. b) Le savetier. - « Savetier » : majuscule  type littéraire  bas de l’échelle sociale = cordonnier- il chante (champ lexical de la gaité et chant) et est heureux  harmonie complète. III- Une conception du bonheur=morale (carpe diem) a) pas d’argent= bonheur. b) argent= malheur. c) critique implicite du pouvoir. Vue, ouïe, il chante très bien, à longueur