Accompagnement Aux Repas Amp

formation Intitulé de la formation Durée totale en heure Nom et adresse de l’organisme / établissement de formation Attestation, certificat, diplôme obtenu(s) et année d’obtention Mars 2011 Formation « Manutention, Mobilisation et accompagnement aux déplacements de la personne handicapée » 8 heures ADAMS formation 28, rue du Commerce 33000 Bordeaux Attestation fournie en annexe Avril 2011 Prévention et secours civiques de niveau 1 8 heures F.N.P.C 33000 Bordeaux Certificat

viendront illustrer mon processus de professionnalisation et témoigner de l’évolution de ma pratique professionnelle. C’est à dire comment j’ai pu mobiliser des ressources face à des situations pour mieux les appréhender et adapter ainsi mon accompagnement. En lien avec ce processus de professionnalisation, j’aurai le souci de proposer ma vision actuelle de l’éducateur spécialisé, avec en toile de fond, l’esquisse de ma posture et de mon identité professionnelle. Dans un parcours de professionnalisation

Médico- Psychologique vous est d’ores et déjà acquise. Reportez-vous à ce tableau pour connaître les domaines de compétences du DE AMP ainsi obtenus (il est inutile de remplir les rubriques correspondant à ces domaines de compétences au point 4 du présent livret). 10 DISPENSES DE DOMAINES DE FORMATION DU DE AMP | | |

d’interventionRAMIDGE-BANE Orlane,SESSION 2023 SOMMAIRELISTES DES SIGLES P. 3INTRODUCTION P. 4I. PRÉSENTATION DU CONTEXTE D’INTERVENTION P. 4 à 7A) Présentation de la structureB) Présentation de l’équipeC) Mon équipeII. PRÉSENTATION DE LA SITUATION P.7 & 8 Présentation de la personne Présentation de la situation Analyse de mon interventionLISTE DES SIGLES UTILISÉSAFPA : Assistance à la Formation Professionnelle des AdultesAES : Accompagnant Éducatif et SocialPRO.RE.SAP : Professionnels Réunionnais

Dossier Animation ,,,,,,,,,, IRTS Amp ,,, Promo 2010/2011 L'établissement Je suis actuellement en stage dans le cadre de la formation d'AMP ,dans un Foyer d'Accueil Médicalisé, accueillant 48 personnes âgées de vingt à soixante ans . L'établissement met à disposition des résidents un lieu de vie permanent avec suivi médical et accompagnement social. Il est animé par une équipe pluridisciplinaire afin de : Préserver son confort physique et moral Atténuer la

Situation familiale Yann a ses parents, et un petit frère âgé de 11 ans. Il est sous la tutelle de son père. Yann a de bonnes relations avec sa famille et rentre un weekend sur deux. A la maison c'est son père qui l'accompagne pendant les temps de repas et pour la toilette. Antécédents Difficultés psychomotrices Crises d'épilepsies La crise d'épilepsie est un syndrome qui a pour manifestation clinique un dysfonctionnement cérébral lié a une décharge paroxystique d'un groupe de

des chansons et cela l’apaise. Lors de l’habillage Nolan a besoin de l’aide d’un tiers, cependant il y a un travail mis en place car il est capable de le faire seul. Repas : Nolan boit et mange seul à l’aide d’une fourchette ou bien d’une cuillère. Il mange en morceaux et a un régime anti diarrhée. Travail sur la propreté lors des repas car Nolan est très distrait et ne fait pas attention à ce qu’il fait. Sommeil : Nolan est un petit garçon qui a un bon sommeil. Propreté : Nolan porte une protection

la formation. Répondre à ce message Re: projet d'animation auprès d'adultes handicapés mentaux Re: projet d'animation auprès d'adultes handicapés mentaux Auteur: dada Date: 22/02/2009 16:03 Nat , moi je suis actuellement en formation amp en cours d'emploi, je travaille auprès d'adultes polyhandicapés .je viens de commencer mes examuns oraux. Il ne faut pas que tu confonde animation et activité. Un projet d'animation doit voir le jour par rapport aux observations que tu as faite.c'est

Activités pédagogiques et éducatives 2.2.2 L'hygiène corporelle 2.2.3 Les activités à l'IEM et les sorties II-3 Objectifs de la classe primaire III- Mes activités 3.1.1 Encadrement d’activité 3.1.2 Hygiène corporelle 3.1.3 Aide aux repas 3.1.4 Accompagnement de transfert 3.1.5 Hygiène des locaux 3.1.6 Entretien du linge III-2 Situation Particulière Annexes P20 P21 III-1 Description et analyse de mes activités Conclusion P19 P20 P20 P22 P22 P22 P22 P23 P23

Accompagnement global : J’ai pu voir que l’équipe pluri professionnelle utilise plusieurs supports éducatifs pour accompagner les résidants : Le cahier de liaison : Comme son nom l’indique, il permet chaque jour, de faire le lien entre les différents évènements et éléments qui concernent les résidents et l’équipe dans sa globalité. C’est le support principal de l’équipe. Il permet d’informer, d’apprendre, de donner son avis, de rapporter et de rendre compte de nos accompagnements.