Accompagnement Stagiaires éducateurs

bâtiment pour l'hébergement en quatre unités de vie avec deux salles communes et chambres individuelles avec cabinet de toilette, et une salle de balnéothérapie, un atelier bois, une salle snozelen, salle d’expression, et une fermette. Son projet Accompagnement au quotidien des adultes accueillis dans le respect des possibilités de chacun en contribuant à l'émergence des capacités individuelles. Pour faire vivre cet établissement Le directeur est entouré d'une équipe pluridisciplinaire comportant

pas encore réussi à établir une relation de confiance avec la mère d’Evans qui est fuyante. Lors de l’arrivée au port le vendredi, la mère d’Evans l’interpelle au loin et lorsque les éducateurs s’approchent, elle s’en va. Quand un éducateur arrive à établir une communication, elle prétexte une urgence. Les éducateurs qui prennent en charge Evans en discute souvent et aimeraient la rencontrer afin de mieux connaître l’environnement d’Evans car il dit posséder énormément de chose (3 consoles, deux

éducatif : Deux référents parentaux Vingt éducateurs et éducatrices Les services administratifs : Deux secrétaires Un directeur et son adjoint 6 JM le Moine. Mémoire pour l’examen du CAFERUIS et de la Licence Sciences de la Société. D – Mon positionnement au sein de l’établissement Mon parcours professionnel Mon accompagnement de jeunes en difficultés s’est toujours déroulé dans le cadre d’un internat. A l’origine de ma carrière, un accompagnement de 1982 à 1991 d’enfants épileptiques. Ces

d’équipes pluri-professionnelles. Selon les situations, il travaille sous la responsabilité d’un travailleur social ou d’un professionnel paramédical. C’est ainsi qu’il seconde suivant les structures ou au domicile et selon les circonstances, un éducateur, un animateur, un infirmier, un kinésithérapeute,… La profession d’aide médico-psychologique constitue une première qualification de la filière éducative. On recense environ 22 000 aides médico-psychologiques (données DREES 1998) employés dans

responsables d’intervention sociale (24%) qui regroupent les responsables du service social, responsable du service des travailleurs sociaux, responsables d’unité de travail social, responsable pôle social, responsable du secteur accompagnement social, responsable du service accompagnement familial, responsable pôle travail social-animation, responsable service Asfj, responsable division interventions sociales auprès des familles, responsable du service des interventions sociales territoriales. ¾ La catégorie

vocation mais demande qu’on l’aime pour être bien fait. Le premier atteint par l’âge de la retraite a fini ; le second est possédé par un enthousiasme communicatif ; le troisième après bien des pérégrinations cherche encore à découvrir Mémoires d’un éducateur modèle Yvon Bazin a commencé le métier au début des années soixante comme « préstagiaire » dans les centres plus ou moins fermés d’alors. Même s’il conserve quelques souvenirs nostalgiques de cette époque il ne souhaite pas du tout en voir revenir

autonomes ....................... 14 7.5 Offrir aux petits de l’IMP tous les domaines d’apprentissage ................. 15 7.6 Mieux différencier les besoins des adolescents de l’IMPRO ............... 15 7.7 Adapter les pratiques pour le Groupe Projet Accompagnement ...... 16 7.8 Adapter les pratiques pour le Groupe Projet Professionnel .............. 17 7.9 Adapter le fonctionnement du groupe des Loupiots à l'évolution du nombre et des pathologies des enfants .......................................... 18

2011 Je remercie le Centre de Placement Immédiat pour son accueil très agréable et constructif pour mon projet professionnel. Je tiens à remercier dans un premier temps les intervenants professionnels responsables de la formation bachelor Educateur Spécialisé, pour avoir assuré la partie théorique de celle-ci. Je tiens à remercier tout particulièrement et à témoigner toute ma reconnaissance à Mr HORNUNT, mon tuteur, pour m’avoir intégrée rapidement au sein de l'institution et m’avoir

: classe d’intégration scolaire CP : cours préparatoire DDASS : direction départementales des affaires sanitaires et sociales EJE : éducateur de jeunes enfants ESSAT : établissement et service d’aide par le travail ES : éducateur spécialisé IEM : institution d’éducation motrice MDPH : maison départementale des personnes handicapés ME : moniteur éducateur RSPP : réunion de secteur du projet personnalisé SAMSAH : service d’accompagnement médico social pour adultes handicapés SAVS : service

capacités affectives, intellectuelles, artistiques, physiques et sociales des personnes prises en charge - Assurer un accompagnement éducatif et conseiller les résidants dans les actes de la vie quotidienne - Assurer un rôle de médiation entre l’institution, la famille, le représentant légal de la personne accueillie et les différents partenaires extérieurs - Encadrer et tutorer des stagiaires - Participer aux différentes réunions de l’établissement B. Un espace maîtrisé : La MAS de Vic-sur-seille