Allitération En F

associations entre les noms abstraits et les adjectifs concrets rendent cette scène impressionniste « la poésie verte du gazon où flambaient les pissenlits, où saignaient les coquelicots, où frétillaient […] les fantasques papillons jaunes ». Les allitérations en F et S des lignes 12 à 16 montrent encore l'abondance et la profusion des plantes et des animaux. On peut sans hésiter, dire que ce paysage est influencé par le voyage en Corse. L'air chargé « d'arômes, d'atomes fécondants » implique avec tous

Ceux-ci travaillent "quinze heures" par jour. Hugo utilise un adverbe : "éternellement" et des groupes prépositionnels compléments circonstanciels de temps : "de l'aube au soir" pour montrer la durée insupportable du travail. Hugo utilise une allitération en "m" pour montrer la monotonie du travail : "meule", "mouvement", "éternellement", "même". Hugo, grâce à une métaphore filée (métaphore développée sur plusieurs vers) compare la machine à un monstre qui dévore les enfants. C'est donc aussi une

Onirique : miraculeux, fabuleux, vapeur, nébuleux, illimité, voluptés, âme, songes, oubli, vertige. * Danger : sordide, nébuleux, noirs, mornes, poison , tremble, gouffre, amers, terrible, mord, remord, vertige, roule, défaillante, mort. f. Temps et sujets Premier paragraphe : présent + infinitif. Transitif direct. ( Renforce la personnification du vin). Utilisation du mot savoir : ce n’est pas définitif, il peut faire autre chose. Les autres : Présent. Effet de vraisemblance. Effet

misère les déshumanise. On a aussi un glissement de focalisation car c’est Zola qui s’exclame "lasse d’enfanter des meurt de faim", on a une antithèse entre enfanter et meurt de faim. Cela signifie qu’à peine nés, ils sont déjà condamnés. La sonorité en "f" et en "m" associe les femmes et les enfants. Du plan général au plan restreint : On distingue trois groupes de femmes : "quelques-unes", "d’autres", "tandis que". Le premier est constitué de femmes matures qui tiennent les enfants. Il y a d’ailleurs

confidente Céphise ainsi qu’aux spectateurs cherche à créer la vision elle-même selon le procédé de l’hypotypose. la répétition des sons nasalisés on contenus dans le songe ainsi que l’allitération en ze suggèrent une plainte assourdie. Allitération en f au vers 8 Elle cherche aussi se convaincre qu’elle va faire le bon choix, elle est perdue :elle se remérore en premier la prise de Troie, les morts, sa famille (mes frères morts), la population, (songe aux cris des mourants), enfin je ne serai

l'albatros dans 4ème strophe b. Le jeu des sonorités renforce le contraste : • La majesté de l'albatros est rendu par une assonance en 'en' et une allitération en 'v' dans la 1ère strophe • La 2ème et 3ème strophes accumulent des sonorité désagréables avec une assonance en 'e' ('honteux, piteusement, à côté d'eux, veule, gueule') et une allitération en 'c' et 'gu' • Le vers 12 donne un décrochement au gérondif et une cadence plus lente, qui suggère le boitement Ainsi le jeu des sonorités accentue

→ suspens, phénomène d’attente : « La Peste » est sujet de la phrase et le thème majeur n’est évoqué qu’au vers 4 + mot «Mal» répété et mis en opposition vers 1 et 2. Sujet dramatique avec différents champs lexicaux de la mort, de l’horreur… + allitérations en « r » au début → idée de fracas, de violence. * Côté effroyable renforcé par un ensemble de tournures négatives (vers 7-8-10-11-14…) → Désespérance, désolation, vide, disparition = conséquences de la Peste. * Situation dominée par la

10 : sensation visuelle v. 12 : sensation olfactive (" parfum ") v. 14 : auditive (" chant ") La rêverie s'épanouit en fonction de ses sensations. Les sensations sont mises en relief par un jeu d'échos noté par les assonances et les allitérations (f/v, l/r, m/n). Le poème fait écho à ce vers des " correspondances " de Baudelaire : les parfums, les couleurs et les sons se répondent ". Le vers de chute est le point d'apogée des sensations ; le rythme croissant 2+4+6 révèle l'extase du beaudelairien

de souvenirs, structure qui se clôt sur elle-même Point de départ : La chevelure, métonymie de la femme. Musicalité, effet rythmique : Répétition de verbes, rythme ternaire : Émotion : Échos sonores : Allitération en :       - « m » > douceur.       - « f » > mélanges.       - « p, b » > bercements. Paronomase : rapprochements sonores. Par sa structure fluide mais organisée à laquelle s'associent des effets de rythme et de musicalité, ce texte apparaît bien comme

    Evocation de souvenirs, structure qui se clôt sur elle-même • Point de départ : la chevelure, métonymie de la femme • Musicalité, effet rythmique : répétition de verbes, rythme ternaire • émotion : échos sonores: Allitération en :       - « m » > douceur        - « f » > mélanges       - « p, b » > bercements • paronomase : rapprochements sonores Par sa structure fluide mais organisée à laquelle s'associent des effets de rythme et de musicalité, ce texte apparaît bien comme un