Argumentation Directe Indirecte Avantages Inconvénients

« les dangers qui le menacent ». Cela implique que vous cherchiez des exemples plutôt orientés vers la dénonciation des maux, des menaces qui pèsent sur l’homme. • L’expression « comment… » vous suggère de chercher les atouts de la fiction, ses avantages, ses moyens, ce qui la rend efficace du point de vue argumentatif. Vous devez donc soutenir la thèse ci-dessus. • Vous n’avez pas à l’infirmer, c’est-à-dire à préciser les limites de l’efficacité de la fiction littéraire pour faire réfléchir, mais

l’efficacité de la communication I.4. Les questions de la communication d’entreprise I.4. Les questions de la communication d’entreprise Qui communique ? : le produit, la marque ou l’entreprise ? Avec quels objectifs ? -Faire savoir (un avantage produit, les résultats ou les projets d’une entreprise, etc.). -Faire aimer (développer une image et des attitudes favorables à l’achat). -Faire agir (créer un trafic vers les points de vente, faire essayer le produit, fidéliser). I

types : - données de fréquentations  nombre de personnes, nombre de baptêmes, de funérailles... - données étatiques  âges, origines… - données sociologiques  données antérieures à l’enquête. 3 Une enquête de proximité Observation directe L’enquêteur est présent lors de l’observation. Il observe 50 lieux de cultes pendant 3 mois. Enquête de type anthropologique. Elle porte sur l’observation dans les quartiers. Charleroi est une ville particulière, nouvelle, bizarre d’un point

directement en participant à une activité commune grâce à un système de règles et de normes formelles ou informelles. Perception de « NOUS » très présente. b. Définition du groupe secondaire Le groupe secondaire est un groupe ou les relations sont indirectes, ou la conscience de l’existence des autres est globale ou vague, ou l’appartenance fait partie du savoir. Et ou les communications passent par des intermédiaires. Exemple : je sais que je travaille pour telle entreprise et que j’habite telle ville

inscrit dans un cycle de carrière différent. A 21 ans, il peut encore faire une infidélité à la Camif pour rejoindre une autre enseigne et ne constitue peut être pas encore un pari sur l’avenir. On retient donc Claudine. (sur la base d’une argumentation autrement orientée on aurait aussi pu défendre la candidature de François, mais à condition de bien justifier un tel choix dans la copie, la GRH n’est pas une science exacte…). 2.2.1 L’analyse de l’annexe 6 permet d’emblée d’écarter les vendeurs

communication III- Les questions de la politique de communication d’une entreprise III- Les questions de la politique de communication d’une entreprise Qui communique ? : le produit, la marque ou l’entreprise ? Avec quels objectifs ? -Faire savoir (un avantage produit, les résultats ou les projets d’une entreprise, etc.). -Faire aimer (développer une image et des attitudes favorables à l’achat). -Faire agir (créer un trafic vers les points de vente, faire essayer le produit, fidéliser). III- Les questions

vendre par le marketing direct 23 janvier 2007 Réussir ses actions de promotion / prospection Le marketing direct, outil de vente La conception d’une action de marketing direct Les étapes de mise en œuvre d’une action En conclusion Mieux vendre par le Marketing Direct 23 Janvier 2007 2 Le cycle de vie client Prospection Nouveau client Non client Globalisation Client équipé Client fidèle Fidélisation Mieux vendre par le Marketing Direct 23 Janvier 2007 3

Mr Zribi Cheker METHODOLOGIE DE LA DISSERTATION Niveau : Bac éco II est demandé au candidat : - De répondre à la question posée explicitement ou implicitement dans le sujet. - De construire une argumentation à partir d'une problématique qu'il devra élaborer. - De mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier. - De rédiger en utilisant le vocabulaire économique et social spécifique et approprié à la question, en

les différentes méthodes de vente: La vente impliquant un vendeur: Ces ventes impliquent directement ou indirectement un vendeur. Elles privilégient la relation humaine · La vente en magasin La vente traditionnelle: le vendeur a un contact direct avec le client La vente en libre-service assisté: le client est libre de faire appel au vendeur (ex marjane) · La vente hors magasin: La vente au domicile du particulier: le vendeur est présent chez un particulier plusieurs formes à noter :

objectifs à atteindre / résultats • Analyse des causes - causes structurelles / conjoncturelles - causes internes / externes - causes économiques / sociales • Analyse des conséquences - conséquences positives / négatives - conséquences directes / indirectes - conséquences à CT / à LT - effets quantitatifs / qualitatifs Sujets COMPARATIFS Ce sont des sujets très faciles à repérer : - Comparez……. - Quelles sont les différences et les similitudes entre…. Comparer, c’est établir les divergences