Argumentation Phèdre De Racine

positif ou négatif), qui relevait de la liberté d’opinion de chaque candidat. Leur jugement a porté sur le degré de connaissance économique en la matière et sur le degré de solidité et de clarté de l’argumentation présentée à l’appui de la réponse, argumentation devant mobiliser les enseignements de base de la science économique et de l’histoire économique contemporaine. Le dossier qui accompagnait le sujet présentait : – quelques faits tirés de l’actualité récente ; 1 É CONOMIE 82 – des références

employé# pour# ce# qui# inspire# le# respect,# la# vénération# (l’amitié#est#sacrée).# Notons# que# dans# son# sens# premier,# l’adjectif# a# pu# être# antéposé# comme# dans# le# célèbre# vers# de# Racine# dans# Phèdre#:# «#ce# sacré# soleil# dont# je# suis#descendu#»,#où#c’est#bien#de#l’origine#divine#de#Phèdre#qu’il#est#question.# # Placé#avant#le#nom#qu’il#qualifie,#l’adjectif#a#en#français#moderne,#dans#un#registre## plutôt# familier,# un# sens# axiologique# avec# différentes# valeurs# superlatives#

reprendre l'opposition que faisait Roberto Rossellini entre les habillements des humains. C'est l'histoire qui nous montre cela. Tous les problèmes qui nous assaillent, toutes les craintes, tous les espoirs autour de cette langue, le français, ont leurs racines dans le déploiement millénaire du langage et des langues. La langue française et sa situation actuelle sont les produits, d'abord d'un immense métissage européen, puis de flux et de reflux planétaires. On la voit menacée, confinée, après l'avoir crue

du mouvement de la diégèse, lieu de la sphère d'action des personnages. Le dénouement deviendrait le lieu des messages, de la morale. Le nouement s'alimente de crises qui augmentent d'intensité à mesure qu'elles s'accumulent. Tel que le Phèdre de Racine, c'est par l'ajout de crises minimes, solubles en elles-mêmes mais dont la masse finale entraîne un non-retour que le nœud final de la Tragédie classique – véritable objet de la nouvelle pour Schwob – bloque la situation et ne se desserre qu'après

refus de penser, c'est-à-dire de définir, et par choisir seulement les moments en écartant les instants, a préparé son précieux objet pour une contemplation sans fin. » Questions: 1) Dégagez l'idée essentielle du texte et les éléments de son argumentation. 2) Expliquer les expressions : « le miracle de la peinture » ; « ce qui au monde est le moins objet est devenu objet » ; « la peinture fixe l'apparence ». 3) L'art va-t-il au-delà de l'apparence ? ART G GROUPE 3 1985 MERLEAU-PONTY « L'artiste

problème - Détermination du sens de la question et de ses termes tels qu’ils rendent le problème possible et significatif, et élimination de ceux qui ne correspondraient pas à un problème philosophique, c’est-à-dire tel que l’on puisse le traiter par argumentation fondée sur l’analyse des notions, mais, par exemple à une question de fait]. [1 - Diversité de fait des connaissances humaines et de leur origine] Si, d’une part, par « connaissances », nous entendons tout ce dont nous « avons connaissance »

d’une manière de représenter cette question : la figure du monstre comme vecteur de la cruauté au théâtre. Quelques candidats aux lectures étendues connaissaient l’article et savaient qu’il confronte les figures du monstrueux dans Phèdre de Sénèque et dans L’Amour de Phèdre de S. Kane. Dans le passage d’où est tiré la citation, M-C. L. parle spécifiquement de la tragédie romaine et plus particulièrement du théâtre de Sénèque en s’appuyant sur les travaux de F. Dupont (Les   25   Monstres

95. 10 Il est difficile de donner une idée intuitive de cette antinomie qui jeta Russell lui-même et Frege dans un trouble que le premier compare au désarroi des mathématiciens pythagoriciens devant la découverte des nombres incommensurables comme racine de 2 ou π [B. Russell, op. cit., p. 95]. Les classes ou ensembles peuvent être de deux types : les classes qui s'incluent elles-mêmes comme membres, et celles qui ne s'incluent pas elles-mêmes comme membres. Imaginons, par exemple, des catalogues

envahi pour le pire la scène royale. Les acteurs de la querelle des Anciens et des Modernes sont les contemporains de La Fontaine : Lully d’un côté, Jean-Nicolas de Francine18 de l’autre. De même lorsqu’il évoque Sophocle, c’est sous les traits de Racine. Comme l’origine dans les traités d’histoire, les Anciens ne sont pas convoqués dans une perspective historique, mais purement contemporaine. C’est à nouveaux frais que la question de la musique antique est reprise au XIXe siècle. Les connaissances

lors du passage d’une grande partie à une autre, pas lors du passage d’une sous-partie à une autre sous-partie. É CONOMIE 94 Fond Il faut rappeler quelques exigences propres à l’épreuve. 1) Il s’agit d’une dissertation, c’est-à-dire d’une argumentation ordonnée selon un plan logique. Cela signifie que les candidats doivent proposer une réponse à la question posée explicitement ou implicitement par le sujet. Ils doivent la justifier par des raisonnements, des démonstrations, qui s’appuient à la