Attitudes Linguistiques

L’analyse du discours et ses frontières Pour beaucoup les recherches qui portent sur le discours, ce qu’on appelle quelquefois « linguistique du discours » ou « analyse du discours » (deux termes qui à notre sens ne sont pas équivalents, comme on le verra) reste une occupation pas toujours sérieuse, qui mêle de manière mal contrôlée des considérations d’ordre linguistique avec des considérations socio- et psychologiques de seconde main. La solution de facilité a longtemps consisté à les rejeter aux

longtemps integré et naturalisé sans peine tous ces emprunts, ce qui justifie pleinement que l’on puisse affirmer que pour les langues, emprunter, c’est s’enrichir, et qu’on a souvent besoin d’un étranger chez soi. (Henriette Walter) ► Note linguistique 1. l’Hexagone : la France métropolitaine (à cause de la forme de sa carte). 2. faire la sourde oreille : c’est faire semblant de ne pas entendre. 3. à l’aise : 1. Je suis à l’aise dans ces chaussures. (= elles ne me gênent pas). 2. Mettez-

opposition à la culture humaine. Dans les deux cas, on refuse d'admettre le fait même de la diversité culturelle ; on préfère rejeter hors de la culture, dans la nature, tout ce qui ne se conforme pas à la norme sous laquelle on vit. [...] Cette attitude de pensée, au nom de laquelle on rejette les « sauvages » (ou tous ceux qu'on choisit de considérer comme tels) hors de l'humanité, est justement l'attitude la plus marquante et la plus distinctive de ces sauvages mêmes. On sait, en effet, que la

French transposition of the English computer lexicon. Keywords: English and French computer terminology, “borrowed” words, semantic extension, metaphors, metonymies, adaptations 1. Introduction Le lexique, la partie la plus mobile du système linguistique, est le premier compartiment influencé par le contact entre les langues, dans le processus permanent de création de lexèmes nouveaux par « emprunt », c’est-à-dire par l’imitation, plus ou moins fidèle, d’un modèle lexical extérieur. Malgré le fait

(voir par exemple le résumé récent de Johnson, 2004). Firth et Wagner (Firth & Wagner, 1997) ont été parmi les premiers à formuler une opposition raisonnée à ce qu'ils considèrent comme la dérive cognitiviste, dénonçant des approches étroitement linguistiques basées sur des conceptions réductrices des notions disciplinaires fondamentales telles que locuteur natif ou encore interlangue, et appellent à une démarche plus holistique qui chercherait à: understand and explicate how language is used as it

se manifeste également à travers l’alternance et le mélange de langues. Les Algériens alternent et mélangent plusieurs langues : l’arabe dialectal, l’arabe standard, les variétés berbères, le français et accessoirement l’anglais. Ce phénomène linguistique, très caractéristique de l’oral, apparaît aussi à l’écrit : il concerne, à titre d’illustration, les romans, les revues et la presse écrite. Dans le cadre de cette étude, nous nous attacherons à décrire et à expliquer les alternances de langues

DEDICACES tel-00496990, version 1 - 2 Jul 2010 A la mémoire de mon père. A ma mère. Table des matières TABLE DES MATIERES INTRODUCTION………..…………………....……………………………………… PREMIERE PARTIE CADRAGE GENERAL ET ETUDE PRELIMINAIRE DE LA CONSCIENCE LINGUISTIQUE DES IMMIGRES/NON-IMMIGRES CHAPITRE 1 8 12 13 13 14 16 17 19 21 21 23 26 29 32 33 35 37 39 41 41 43 44 45 46 49 49 50 51 53 55 CADRE GENERAL DE L’ETUDE......................................................................................

français et à la mise en écriture par les écrivains des Empires d’Asie, Inde et Indochine. La colonisation a d’abord été une question de langage et l’on a souvent associé impérialisme et textualité [3] car la langue européenne constitue le standard linguistique et la référence absolue. Mais la littérature coloniale peut aussi constituer un moyen de redonner la parole à l’Asie alors que, traditionnellement, c’est l’Occident qui, selon Edward Said, veut “articuler” l’Orient [4]. Nous voudrions montrer comment

recourt-il pour pouvoir attirer leur attention ? Relevez-en deux. (1,5pt) b) Pourquoi cherche-t-il à les intéresser ? Justifiez votre réponse en relevant deux expressions du texte. (1,5 pt) 2- Quelles attitudes les Français adoptent-ils à son égard ? Citez-en deux en relevant un exemple pour chaque attitude. (1,5 pt) 3-Afin de mettre l’accent sur le comportement des Français à l’égard de son héros, l’auteur recourt à un certain nombre de procédés d’écriture. Relevez-en un, identifiez-le et faites-en

exclusive des différences d'âge » puisqu'en 1963, Siegel, qui a également travaillé sur la théorie de la satisfaction, montre queface à des « handicapés mentaux, aussi bien les parents que la plupart des adultes utilisent spontanément un système linguistique moins élaboré » (p.17). Jean-Claude Abric aborde également les facteurs des contextes et d'environnement qui agissent, comme le feed-back, sur la qualité de l'interaction entre les interlocuteurs. Il écrit que « la communication s'autoréguler »