Biologie Structurale Tp

Afrique à partir de la carte géologique 1/50 mill. du monde (CGCM 2009) : ← travail sur transparents avec relevés bordures des continents ← même chose avec relevés limites des plateformes continentales ← compléter avec données structurales, pétrologiques, sédimentologiques et faunistiques, ← repérer le point chaud de Tristan da Cunha et les alignements volcaniques (y compris les trapps Parana-Etendeka) - L’avant Wegener : Replacer sur une échelle des temps quelques grandes

considérer ce chapitre comme un cours de biologie sur les enzymes, ce qu'il n'est pas. Si l'on trouve encore parfois enzyme au masculin l'usage en fait un nom féminin: une enzyme. Plan 1 - Les enzymes sont des biocatalyseurs: 2 - La réaction enzymatique se réalise à l'intérieur d'une poche appelée site actif 3 - La fonction enzymatique est une "fonction topologique" la 3ème partie présente un éclairage plus original dans le cadre d'une biologie théorique d'inspiration Thomienne 1

autant de qualités que l’on doit trouver chez un ingénieur. La confrontation de chacun avec des matières scientifiques telles que Mathématique, Physique, Chimie, permet de développer l’aptitude au raisonnement. L’étude des sciences biologiques, les TP qui les accompagnent, les visites de terrain, les stages sont autant d’exercices qui forment à l’observation. Un rythme de travail soutenu et exigeant, la grande diversité des matières enseignées et de leur évaluation permettent à chacun d’acquérir

• Action virostatique et non virucide • Le développement de certains vaccins a ralenti le développement d’antiviraux Chimiothérapie Chi i hé i antivirale i i l Développement facilité par l’avènement des Dé l t f ilité l’ è td techniques de biologie moléculaire – Compréhension du cycle de multiplication virale • Enzymes virales = cibles spécifiques – Elaboration de techniques de diagnostic rapide p p p q • Prescription précoce d’une thérapeutique antivirale adéquate favorisant son efficacité

Chapitre 2 : Les lipides Chapitre 3 : La membrane plasmique Chapitre 4 : L’énergie dans la cellule Chapitre 5 : Compartiments et trafic Chapitre 6 : Le cytosquelette Chapitre 7 : La mitose Chapitre 8 : Le cycle cellulaire CNED 1ère année – Biologie Cellulaire – Protéines page 1 Chapitre 1 LES PROTEINES INTRODUCTION I- LES ACIDES AMINES 1°) Formule générale 2°) Stéréoisomérie 3°) Propriétés acido-basiques des acides aminés – Notions de pKa 4°) Les 20 acides aminés protéinogènes a) Critères

de loin le plus abondant dans le cœur avec du Cl-. NaCl en terme d'origine phylogénétique, cela évoque la mer (Terre d'origine marine) → Unité structurale La façon dont les êtres vivants sont composés peut y avoir des points communs ? On parle des sens Vue +++ Toucher Goût Odorat L'ouïe La vue → Anatomie, histologie, cytologie, biologie, etc Les fonctions vitale sont de manger, boire, respirer, assimiler de l'énergie en mangeant, excrétion, développement à la croissance (par l'énergie

1 Méthodologie 7 crédits 25B TP Physique 26B 27B UCG 1 Culture générale 1 crédit UED 1 Découverte 2 modules en option (22,5 H chacun) 4 crédits 28B TP Chimie Bureautique et technologie du web Langue 29B Analyse et Algèbre 1 Intitulé (3 séances/ semaine) Cours/TD Mécanique du point Cours/TD (3 séances/ semaine) Structure de la matière Cours/TD (3 séances/ semaine) 5 manipulations (initiation) 3 H / 15 jours 5 manipulations (initiation) 3 H / 15 jours Cours/TP (2 séances/ semaine) Français

UNIVERSITÉ DE NOUAKCHOTT FACULTÉ DES SCIENCES ET TECHNIQUES DÉPARTEMENT DE BIOLOGIE TRAVAUX PRATIQUES DE BIOCHIMIE STRUCTURALE DEUXIÈME ANNÉE BIOLOGIEBIOLOGIE-GEOLOGIE Elaboré par : Ali O. Med Salem O. BOUKHARY 2007-2008 Ahmedou OULD HOUMEIDA SOMMAIRE - Recommandations importantes p.3 - Verrerie et Matériel de laboratoire p. 4 I. GLUCIDES TP N°1 TP N°2 TP N°3 page 5 Caractérisation chimique des glucides Réactions furfuraliques Pouvoir réducteur des glucides

enzymes 3. Séquençage Conclusion INTRODUCTION La transformation bactérienne utilisant de l’ADN plasmidique modifié par le soin des expérimentateurs est devenue monnaie courante dans les laboratoires de biologie moléculaire et de génétique. Ceci touche toutes les activités de clonage et les créations de nouvelles souches plus facilement sélectionnables. Mais ces techniques sont aussi largement utilisées dans le monde industriel et pharmaceutique pour l’application

des espèces 2. Objectifs de savoir-faire - Acquérir les méthodes et techniques de la démarche expérimentale 3. Savoir-être - Prendre conscience de la nécessité de protéger l’Environnement II. METHODES - Sorties - TP cours - Réalisation de documents, de jardins botaniques, de marres artificielles, de terrarium PREMIERE PARTIE NOTIONS FONDAMENTALES D’ECOLOGIE (HORAIRE : 12 semaines au