Champ Lexical De Verbes

sera demain… » Verbes au futur de l’indicatif : futur de certitude dès le vers 2 ce qui montre le caractère implacable du constat : « verras » vers 2, et vers 5. Reprise du futur au vers 9 : « ne sera demain » : conserve cette même valeur de certitude cette fois appliquée à la vie humaine. II / Une conception baroque de la vie 1 / La thématique de l’eau Champ lexical de l’eau : « rivière », « fluer », « flots », « humide », « onde », « coulait », « fleuve ». Champ lexical du mouvement :

à amplifié les individus et les choses.Lexique laudatif (qui fait l’éloge) :Champ lexical du courage, de la force, de la beauté, de l’intelligence …Nombreuses figures de style : hyperboles, personnifications, énumération, superlatif.Autres indices : souvent intervention du surnaturel, les personnages sont souvent stéréotypé et sans véritable profondeur psychologique.Le point de vue est omniscient.Il y a de nombreux verbes d’action. | Tragique(concerne normalement un genre de théâtre spécifique :

Allitérations en [k] v. 25, 31 - Désespoir lié à la mort de Pyrame et à sa mort ne tenant qu’à un soupçon… 2. )Elle invoque la nature pour qu’elle participe à sa douleur - Apostrophe vers 13 + « tu » - La nature est très présente (cf champ lexical) : eau, terre, pierre, ciel - Elle se trouve personnifiée comme l’arbre par exemple dont les branches sont des « cheveux », l’aubier « un estomac » - Elle partage le désespoir de Thisbé comme le montre le lexique « pleurs »≠ « rosée »

phrase: -temps + valeur du verbe: -adjectif: série de verbes d'action au passé simple: actions de premier plan, qui se suivent L'enchaînement de verbes d'action montre la panique du personnage: il semble complètement perdu dans la campagne, ne cesse de monter et de redescendre sans savoir exactement où il va. "une côte" "un étroit vallon" "des broussailles", "à gauche", à droite", "un plateau vide" article indéfini "un"/ "une"/ "des" champ lexical de la peur "un train arrivait, grondant, flambant" Le

intensité tragique de ce monologue est rendue par le choix du champ lexical. Par l'emploi du champ lexical de la mort « tombeau », « morts », « Perséphone » déesse du monde des morts, « funéraires », « funèbres ». Sophocle fait rendre par le discours du personnage ce climat de mort. Plus les mots se réfèrent au champ lexical de la mort plus l'auditoire est rendu spectateur du cheminement d'Antigone jusqu'au monde des morts. Ce champ lexical est responsable de la tonalité tragique du texte. La répétition

sembler évident, il n'en reste pas moins que le sens d'un mot est une réalité complexe, qu'il n'est pas toujours facile d'appréhender. En effet, le mot dis toujours plus que ce qu'il semble dire, notamment parce qu'il s'insère dans une série de champs (lexicaux, sémantiques) qui viennent élargir l'éventail de ses significations. A – LE(S) SENS D'UN MOT : 1 – Polysémie Un mot a rarement un seul sens : à sa signification d'origine, qu'on appelle le sens propre, s'ajoutent progressivement d'autres

du Soleil. a. le soleil un véritable personnage. Les 3 différentes actions du soleil : - La chaleur : Idée constante tout au long du passage. Champs lexical de la douleur : (souligné en gris) Même l’eau devient feu «  la mer a charrié un souffle ardent » - la lumière : Camps lexical de la lumière et de l’arme (en rouge) ( gradation des armes lame /glaive/ épée la douleur augmente en fonction de l’arme utilisée. Puis la lumière qui était sur le front

On peut aussi observer la présence d'un champ lexical de l'obscurité : "noir squelette", "dans l'ombre" ainsi que des dégradations visuelles et olfactives : "elle changeait en désert Babylone", "les roses en fumier, les enfants en oiseaux", "l'or en cendres...". Il y a aussi présence de verbes d'actions avec un double sens de ces derniers : "moissonnant et fauchant". On peut voir aussi une métaphore filée du champ, vers 1 et 2 où on peut l'associer au champ de bataille. Enfin on peut voir qu'il

temps de paroles et où chacun adopte des postures qui reflètent à la fois leurs sentiments et le contenu de leurs paroles. On remarque d’abord un certain nombre de verbes de paroles « répondit-elle avec un air embarrassé, répliqua-t-il, reprit-il, s’écria-t-il, dit-elle, s’écria, reprit-il , répondit-elle, dit-il » L’étude de ces verbes de paroles montre que la tension entre les personnages monte peu à peu et que les personnages sont dans l’impossibilité de communiquer : alors que le prince de Clèves

Victime de ce mal, Alphonse de Lamartine souhaite plus que tout suspendre le temps qui ne cesse d’avancer à chaque instant. Sa plainte est clairement illustrée dans le champ lexical de la première strophe du poème : «toujours poussés» (v. 1), «nouveaux rivages» (v. 1), «emportés» (v. 2) et «sans retour» (v. 2). Dans ce champ lexical formé à partir des mots de l’auteur, le fait que le temps ne cesse jamais de filer et qu’il est impossible de l’arrêter est explicitement exprimé. Aussi, la phrase interrogative