Champ Lexical Du Regard Apparition

» « à droite ma cheminée » « à gauche ma porte » « derrière moi une très grande armoire » signalent que tous les objets sont décrits en fonction de la place du narrateur : il s’agit d’un cadre familier et amical. Des activités habituelles : champ lexical du quotidien, des actions coutumières « un livre quelconque » « me raser » « m’habiller » « chaque jour » « où j’avais coutume » « chaque fois que je passais devant ». Des éléments et des actions qui rassurent le narrateur et l’ancrent dans un

Dans un premiers temps, nous pouvons voir que le sujet principal de cette pièce est la remise en cause du colonialisme. A plusieurs reprises, un sentiment d’incompréhension de la part des personnages fait son apparition, ils se demandent alors pourquoi sont-ils réduits en esclavage : « pourquoi les européens et les habitants ont-ils tant d’avantages sur nous, pauvres esclaves? (l.1-2) ; « pourquoi donc une si grande différence entre leur espèce et la nôtre ? »

Fiches Bac – explications linéaires sur EnfanceChères et chers élèves,A défaut de pouvoir vous les expliquer face à face, voici les deux fiches bac sur les lectures linéaires : - celle sur l’incipit, que nous avons faite en cours (et que j’ai bouclée rapidement vendredi 13 mars) · Celle que j’aurais souhaité faire avec vous la semaine du 16 mars. Je vous rappelle que vous avez une contraction de texte à faire pour le mercredi 25 mars. Vous pouvez : - soit me l’envoyer via l’ENT si celui-ci

suggérer qu’elle incarne l’idée même de beauté, si bien que le personnage en sort valorisé. Le choix enfin du verbe « paraître » introduit le thème du regard qui sera un thème particulièrement important dans le roman. On peut donc constater que dès sa première apparition l’héroïne est donc au centre des regards . Ajoutons qu’on peut comparer l’arrivée de l’héroïne à la cour à celle de Cendrillon au bar dans le conte de Charles Perrault qui sera publié

thèse sont très liés 1) C’est pourquoi l’auteur utilise une énonciation de plus en plus forte à l’intérieur du récit : apparition et multiplication du « moi » et du « je » toujours liés à l’émotion (lumière, enfants). « j’aperçois »,  « je vois » v.28 et 29 Ce moi se sépare du NOUS collectif « et moi cherchant » v.27, hésitation. Peu à peu le Moi se lie avec le champ lexical de la réflection. Anaphore de la 1ère personne v.61 et 62. 2) La structure même du texte favorise cette évolution

taire > situation de soumission, thème de la soumission : champ lexical de l’obéissance, de l’ordre (adressé par les parents à Antoinette) : « Antoinette, commandait Mme Kampf/ répète un peu/ si je la vois dire un mot aux domestiques... elle aura affaire à moi/ elle sait qu’elle doit se taire et apprendre ses leçons, un point c’est tout. On ne lui demande pas autre chose. / Si on te demande quelque chose, tu diras… » Croisé à ce champ lexical en apparaît un autre, toujours dans les consignes que doit

I. Une atmosphère fantastique 1. Le point de vue Le point de vue est ici interne, c’est-à-dire que le lecteur découvre la boutique à travers le regard de Raphaël. Il s’agit donc d’une situation émotionnelle très intense, et d’un point de vue subjectif. Verbes de perception associés au personnage principal : « Il voyait », « il ne l’avait entendu (…) », « il ouvrit les yeux »…etc. Point de vue qui suit le mouvement de Raphaël avec un effet de rétrécissement : d’abord la boutique, ensuite

antithèses : « plaisir qui tue » « douleur » et « douceur », « fugitive » et « éternité ». Puis, le poète va même plus loin, car il explique que la regard de cette femme le fait « soudainement renaître ». L'idéal Baudelairien est donc très présent dans ce poème. Cependant, le spleen joue également un rôle majeur dans ce poème. Cette apparition fut très furtive le champ lexicale du temps nous le prouve : « soudainement » « éternité » « trop tard ! Jamais peut être ! » et également la métaphore : « Un éclair

l’abolition de la peine de mort. Le passage étudié est le 3ème tome de la série, Fantine jeune fille-mère, malade décide de laisser sa fille Cosette à la famille Thénardier en attendant des jours meilleurs. L’intérêt du passage réside dans la première apparition du couple Thénardier, l’auteur se focalise sur leur description. En quoi la description des époux est-elle obscure ? Dans un premier temps nous étudierons le portrait dévalorisant et dans une seconde partie les pistes que peut nous donner cette

pour reproduire la réalité telle qu'elle est (réalisme) : reconstruction par les phrases donc subjectivité. - Dimension du regard, notion de point de vue (prédominance du regard) : "distinguer, voyait". Au début du texte, la notion de "vision" s'associe à 1 conditionnel pour nous donner le caractère imaginaire qui se dévelloppe chez les bourgeois. Opposition entre deux regards : neutre (narrateur) et totalement impliqué pour les bourgeois. Opposition entre deux mondes : 1 en mouvement, l'autre