Champ Lexical Education Sentimentale

sensible. À son habitude il écrit avec lyrisme et emploi un langage très raffiné, qui lui sert d’arme de séduction. Avec ses belles paroles il fait baisser la garde et se frai un chemin jusqu’au cœur des femmes. a) Présence du registre sentimental : Champ lexical de l’amour : « « ardeur »,  « l’amour », « le trouble », « les passions », « mes transports » « aimer » « sentiments » « mon amour » « mes sentiments » Tout au long de la lettre il utilise 5X le mot

personnage touchant, Cecile se montre facilement confiante et nomme sa mère « maman », enfantine et ingenue . . III-Niaiseries et vulnérabilité : Cécile une proie potentielle TRANSITION La niaiserie de Cécile résulte sans doute de son éducation. Cependant, les marques de celle-ci sont nombreuses : 1-.La manière dont la lettre est menée ressemble a un babillage enfantin, rapporte tout ce qui lui passe par la tete+interventions du présent . . 2-.Cecile est démunie, ne

- Procédés d’insistance et d’amplification (hyperboles, superlatifs, gradations, rythmes croissants) - Amples périodes - Champs lexicaux de l’héroïsme, de l’exploit, du merveilleux Fantastique => Susciter l’incertitude, le trouble, l’angoisse, la peur. - Expression du doute (modalisation, interrogation) - Ruptures de la narration et jeux sur la focalisation - Champs lexicaux de la peur, de l’étrange, du monstrueux Lyrique => Exprimer ses sentiments personnels et les faire partager (joie /

fable er de la fable elle-même puisque ni le titre ni le début de la fable ne permet de deviner la leçon finale.Les mouvements du texte Premier mouvement : Vers 1 à 4 : mise en place de la description et circonstance du départ de « Un Rat, hôte de champs ... Abandonne son trou »Deuxième mouvement : Vers 5 « sitôt hors de la case …. Ses yeux » première expérience du rat et démonstration de son ignoranceTroisième mouvement Vers 9 à 20 « en un certain canton …. Jusqu’aux dents » : évolution de l’attitude

Incipit, LA n°1. Du début à « je suis un huron, lui répondit le jeune homme » L'incipit doit introduire le lecteur. Comment ce début de conte met en place la fiction et la dimension satirique ? Signe d'humour à venir : la date très précise. Champ lexical de la mer. Soit une toponymie qui permet de situer l'histoire en Bretagne. => Un cadre spatio-temporel ancré dans la réalité. Noms bretons, liens familiaux, statut social et appartenance à une communauté, esquisse d'un portrait moral. => des personnages

Dossier sur l’ingénu : Introduction : - Roman d’apprentissage / historique / sentimentale - Société su 17e siècle - Conte mixte : deux époques, deux sociétés, questions nature / culture - Dénonciation des persécutions religieuses du 18e siècle I. Les lumières et les philosophes : Définition : - Mouvement européen - But : éclairer le peuple, sortir de l’obscure, lutter contre la superstition / fanatisme - Remet en cause l’autorité monarchique et religieuse

infidèle. L'être humain ne peut chercher sa tranquillité que dans une méfiance continuelle envers soi-même. Cette défiance, sorte d'antihumanisme classique, se retrouve chez Racine et Molière ou bien encore La Fontaine. L'accent est mis sur les champs lexicaux de « l'honnêteté » « vie d'une honnête femme » « vertu » « conserver cette vertu » « défiance » « aimer son mari et en être aimé » et le discours dénonce de façon implicite, elliptique, les dérives de la société de cour qui incite à la tentation

C CCe livre retrace l’histoire d’amour entre les chevalier DG et Manon. Cette dernière devait entrer au couvent pour recevoir une éducation stricte qui l’éloignerait des vices. Mais elle s’enfuit à Paris avec le Chevalier, l’histoire se termine de manière tragique.

signifie accepter faire quelque chose de déshonorant en échange d'une contrepartie quelconque. Tout au contraire, la banalisation de la notion d'honneur amène à considérer une conduite, un comportement honorable, même lorsqu'il se réalise hors du champ traditionnel de l'honneur, ou qu'il se réalise dans l'abstention (voir ci-dessous) • Vertu d'une femme en rapport avec ses mœurs, la perte de sa virginité ou des relations en dehors du mariage, même consenties : ravir son honneur signifie la violer

souvent par maximes et autres formes sentencieuses; –l'utilisation du présent de vérité générale et du pronom indéfini effacent souvent la personne de l'expéditrice au profit d'une argumentation générale où domine l'argument d'autorité. Cette éducation prône la nécessité de la parole dans l'entreprise amoureuse et dénie à la lettre toute valeur stratégique. Cette conviction toute socratique qui condamne le caractère figé et artificiel de l'écrit ne peut manquer de surprendre dans un roman épistolaire