Comenius

nous nommons l'homme-masse. (...) L'éducation de l'autonomie (...) L'un des efforts les plus significatifs dans le sens d'une éducation de l'autonomie a été réalisé, au XVIe siècle, par les Jésuites, suivis de près, du côté protestant, par Coménius. Assurément, par leur culte de ta discipline militaire, les Jésuites ont développé un type d'éducation autoritaire convenant à la civilisation baroque. Mais, en mettant de l'avant dans leurs collèges l'idée même d'un projet éducatif global, construit

projets et activités visant à améliorer les échanges, la coopération et la mobilité entre les systèmes éducatifs dans l'Union européenne. Il se décline en différents programmes : Comenius, Erasmus, Leonardo Da Vinci, Grundtvig. (Je vais vous décrire rapidement ces différents programmes :) Comenius : Le programme Comenius permet les échanges et la coopération entre les établissements scolaires en Europe, de la maternelle au lycée. L’objectif est de favoriser le développement personnel et les compétences

dogmatique du point de vue d’un didacticien ; il a développé d’anciennes pratiques, à partir de son point de vue et donne des conseils. Il y a autant de pédagogue que de façon de faire. Le sens de la didactique est récent, même si le concept date de COMENIUS. La didactique développe une manière de penser systématique. Il existe depuis peu une didactique professionnelle (expertise, savoir faire). La didactique professionnelle est une science qui s’occupe d’observer avec rigueur les gens qui apprennent

la peinture ou la poésie. III_ L'humanisme et la « foi en l'éducation »  1. Comenius, l'éducation comme « atelier de l'humanité »  La formule de Comenius l'éducation comme « atelier d'humanité » est sans doute l'une des expressions les plus vives de l'idéal éducatif. Elle a des accents qui feront penser à l'idéal kantien invitant l'éducateur à viser toujours une humanité future et meilleure. Comenius (Jan Amos Komensky) est un écrivain et humaniste tchèque, professeur puis prêtre, né

dans une langue étrangère, la découverte culturelle et le développement personnel. Deux formes donnent la possibilité aux élèves de profiter d’une mobilité individuelle et sur une longue période (plus de 15 jours). Il s’agit du dispositif européen Comenius qui permet des échanges et de la coopération entre les établissements scolaires en Europe, de la maternelle au lycée, et du dispositif Léonardo (celui-ci concerne essentiellement les élèves en filières professionnelles) qui permet la mobilité des

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le cinéma indien à partir d’une vidéo, de la fiche d’un film, de deux cartes et d’un article de presse. Vidéo : « Qu’est-ce que Bollywood ? » : Fiche p 89/90 Correction fiche ONG Du 15/10 au 18/10 Professeur en voyage scolaire Comenius 22/10 Évaluation sommative Situation 2 : Géographie des goûts alimentaires Quel est l’impact de la mondialisation sur les pratiques alimentaires ? World food Modèles alimentaires conquérants Best-sellers du goût planétaire

didactique en science autonome, fondée sur la rationalité, trouve ses racines encore plus avant dans le passé. Elle date de la moitié du XVIIème siècle, à l’époque du projet de « la grande didactique » du tchèque Comenius, lequel installe pour la première fois le substantif « didactique » [Coménius, 1952]. L’œuvre est toute entière consacrée à la présentation d’« un effort rationnel de transmission des connaissances à tous les hommes » [Meirieu, 2005]. Il y est notamment préconisé la création d’une école

(B2) Intégrer les notions culturelles (2) Intégrer les notions culturelles au lycée The Banana Crumble: A Recipe On Video BY-NC-SA Projet CM2/6e sur le thème des transports. Témoignages de séjours Comenius 2010-11 Validation du niveau A1 Expérimentation du kit culture etwinning Aide à l’évaluation (version papier) 2010-11 espace-langues Les TRAM travaux académiques mutualisés Compréhension de l’oral

obligatoire dans certains pays, est une amélioration du pot d'échappement, qui limite la nocivité des gaz d'échappement. On peut également agir personnellement, par exemple en prenant le bus plutôt que la voiture . Ressources Les pluies acides - Comenius, 2002 http://users.swing.be/eauropa/riteau/pluies%20acides.htm#II Acidification, eutrophisation et photochimie – Atmo Poitou-Charente http://www.emissions-poitou-charentes.org/acidification.htm Les pluies acides – Edunet http://www.edunet