Comique Faire Réflechir Réflexion

fonctions principales est de divertir. Ainsi, le théâtre permettrait de faire rire et de s’évader, se projeter dans un monde de fiction .Nous verrons tout d'abord si le théâtre une source de divertissement ? Puis en second partie nous constaterons que l'autre fonction principale du théâtre est de représenter la réalité pour mieux la comprendre, enfin nous analyserons la dernière fonction du théâtre qui est de dénoncer, faire réfléchir I/ Le divertissement A l'origine du le théâtre est grecque, et

Introduction : Ce texte est une fable de La Fontaine écrite au XVIIème siècle. Les fables de La Fontaine renvoient à un théâtre populaire où le sujet est proche de la nature. Cette fable traite d’un problème grave, sur un ton léger. Il s’agit d’une réflexion philosophique sur la place de L’Homme dans l’Univers. Quelle est la place de l’Homme dans l’Univers ? Est-ce que des questions métaphysiques peuvent-elle apparaitre dans un texte court comme la fable ? I) Une fable, un apologue (V. 1 à 3) II)

L'illusion comique Corneille : Introduction : Corneille (1606-1684) est un auteur qui à d'abord écrit des comédies comme Mélite, des tragi-comédie comme Le Cid (1637) et enfin, à la fin de sa vie, des tragédies comme Horace, Suréna.Ses tragédie ont la particularité d'avoir un DILEMME CORNEILLIEN qui signifie un dilemme très compliqué où les deux options sont très difficiles à choisir : Dans Le Cid, par exemple, il a à choisir entre l'honneur familial ou l'amour.Une tragi-comédie est une pièce

un couple – sont visibles, mais la scène est composée d’un long monologue de Winnie, sans réelle consistance. Cette scène rejette les conventions du genre théâtral et ne prend sa vraie mesure qu’à la représentation. Elle comporte également une réflexion existentielle teintée d’ironie. Beckett remet en question les conventions théâtrales et crée la surprise. Les didascalies, les sons, les silences du texte, très peu fourni, prédominent mais donnent paradoxalement de l’importance aux mots et aux

(« Les rues ont été bien dessinées, à la fois pour servir le trafic et pour faire face aux vents. »). Au contraire, l’utopie permet aussi pour les auteurs de critiquer la société actuelle. Dans le texte 3 par exemple, Voltaire annonce que : « Toutes les hôtelleries établies pour la commodité du commerce sont payées par le gouvernement ». C’est peut être un clin d’œil de Voltaire à la société pour qu’elle arrête de faire payer les hôtelleries établies pour la commodité du commerce. Il y a donc deux

grâce à échange des costumes est un des principaux ressorts comiques des pièces de Marivaux, ce qui entraine surprises des personnages, de nombreux quiproquos et des réflexions sur les clivages socio-culturels du XVIIIe siècle. JAM met en scène l'inversion entre jeunes maîtres Dorante et Silvia, avec Arlequin et Lisette, à cause de la décision de leurs pères d'unir leurs enfants. Ceux-ci, chacun de leur côté, ont la même idée de se faire passer pour des valets pour pouvoir mieux étudier leur futur

façon plus ou moins détournée, et est accessible à tous - Mais le théâtre n'est pas lu ou écouté de façon assez attentive, tournée vers les arguments de l'auteur. En effet, le théâtre se présente comme un divertissement. De plus, l'auteur doit faire face à la censure, et aux malentendus avec les spectateurs. DEVELOPPEMENT : -Pour l'auteur, le théâtre se présente comme un support idéal pour présenter et défendre ses idées, (Par sa forme propre permettant d'utiliser le registre polémique

quelqu’un ou de faire rire l’entourage aux dépends de celui-ci. La plupart du temps les farces sont pourvus de méchanceté. 2) Pierre Desprogues a dit « On peut rire de tout mais pas avec n’importe qui. »Le rire est lié à la liberté d’expression une personne est en droit de rire sans forcément avoir une sanction. Par contre Rire : réaction provoquer par divers éléments comiquesNe sois que de l’ordre : cette formulation invite réfléchir aux ressorts du comique et à ses enjeux

différents dramaturges ont su faire rire, émouvoir, faire réfléchir et même instruire un public avide de divertissement, de catharsis ou de guidance. Parmi l'incommensurable répertoire de pièce de théâtre que l’on peut retrouver aujourd’hui, peut-on affirmer, tout comme Romain Rolland, que : « le théâtre doit être une lumière pour l’intelligence ? » Nous analyserons cette question en établissant tout d’abord une thèse qui prouve que le théâtre peut nous amener à réfléchir et à nous éduquer pour ensuite

des années quarante, les dramaturges, qui ne pouvaient échapper aux affrontements politiques et idéologiques, ont abondamment utilisé le théâtre comme moyen de transmission de leurs idées. Ce théâtre engagé, issu des théories de Brecht, vise à faire réfléchir le spectateur sur le monde, voire à l’embrigader. Louis Jouvet, dans ses Témoignages sur le théâtre en 1952, réagit contre cette forte contamination du théâtre de son temps par le discours didactique, en opposant deux modes de réception du spectacle