Communication équipe Pluridisciplinaire

s’attacher à prendre l’enfant d’abord, sans nier ses difficultés. Par conséquent, j’ai choisi d’effectuer mon stage en institut accueillant des enfants porteurs de poly-handicap, associant une atteinte cérébrale et motrice et des troubles de la communication. Cette expérience m’a permis de découvrir le travail de l’éducateur de jeunes enfants dans ce type et de structure, son rôle auprès d’enfants plus âgés et la vie en internat. I -

 Elève Aide Soignant Promo : 2013 - 2014 Lieu de stage :Santé Mental Situation de communication La situation que j’ai vécue s’est déroulée dans un servie ce Psychiatrie lors de mon deuxième stage Cela se passe le matin juste après le petit déjeuner pendant une capiluve dans la chambre n°8 de Madame F. Madame F est une dame âgée de 61 ans mesurant 1,68m et 81 kilos, donc en surpoids, elle a des cheveux de couleur châtain, de grands yeux

INSTITUTION DE [pic] FORMATION D AIDE SOIGNANTE CROIX ROUGE MODULE 5 RELATION ET COMMUNICATION [pic] ANNEE 2010/ 2011 SOMMAIRE I. Présentation de l’hôpital. II. Mise en situation. III. Point forts / Points faibles. IV. Conclusion. I. Présentation de l’hôpital L’hôpital Emile ROUX est un hôpital gériatrique accueillant des patients âgés, au pôle de

composé du SSEFIS Lycée et de la Section de Première Formation Professionnelle et d’un service de suite non formalisé. Chaque pôle est sous la direction d’un chef de service, directement relié au directeur d’établissement. Il est composé d’une équipe centrale composée : du médecin ORL (Oto-rhino-laryngologie), il consulte les jeunes et leur famille, s’ils sont mineurs, une fois par an obligatoirement et à la demande des usagers autant que nécessaire. Il établit un bilan de l’évolution de

mon rôle et mes missions furent redéfinis. Mes missions sont : Maîtriser les différents modes de communication et techniques d’expression Concevoir et rédiger les projets personnalisés Maintenir les liens sociaux Travailler en équipe pluridisciplinaire En effet, j’ai aujourd’hui un rôle de coordination ; Je travaille en étroite collaboration avec la cadre, je fais le lien entre les équipes et la cadre et inversement. Je participe à toutes les réunions qui sont mises en place. Avec ce rôle

spécialisé en activités socio-sportives sera capable : - d'animer et d'inciter à des comportements personnels et sociaux ; - de favoriser, si nécessaire, et en équipe, la rééducation de l'individu en vue de son adaptation optimale à son milieu de vie ; - d'amener les individus ou les groupes qu'il encadre à une qualité de relations et de communications profitables au progrès de leur socialisation ; - de promouvoir le changement social, la citoyenneté, l'émancipation des personnes, le bien-être individuel

Février 2005, pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. Les résidents sont pris en charge par une équipe pluridisciplinaire qui recueille les besoins et les attentes des personnes accueillies. Cela permet d'accompagner au mieux le public accueilli. Elle est composée d’une équipe intrerdisciplinaire agissant sur les besoins médicaux, éducatifs, commande sociale. Présentation du publicLe foyer propose un hébergement à un public mixte âgées

DE L'ADAPTATION AU CHANGEMENT Domaine de compétence n°3 Communication professionnelle 1ere partie:travail en équipe pluridisciplinaire Sommaire Introduction...........................................................

scolarisation (ESS) II) Les différents intervenants de la MDPH a) L'équipe pluridisciplinaire L'équipe pluridisciplinaire réunit des professionnels ayant des compétences médicales, paramédicales (orthophonie, etc...), techniques (ergothérapie...), dans la formation scolaire et universitaire, dans la formation professionnelle, dans le travail social, éducatives, médicales, psychologiques. L'équipe pluridisciplinaire travaille au départ sur les éléments de dossiers que lui fournissent les parents

D.E.E.S. Session 2009 DOMAINE DE COMPETENCE 3 : COMMUNICATION PROFESSIONNELLE JOURNAL D’ETUDE CLINIQUE ETUDE DU CAS D’EMMANUEL : Mobilisation de l’équipe pluridisciplinaire Sommaire : Introduction au journal d’étude clinique 1° Présentation de l’équipe pluridisciplinaire * L’équipe de direction * L’équipe éducative * Les rééducateurs et le personnel paramédical et médical * Le personnel administratif 2 Présentation de l’intervention * Motivation du choix