Contexte Organisationnel Sncf

professionnels vus sous l’angle des facteurs individuels p. 53 3.4. Synthèse de l’analyse par les facteurs individuels p. 55 IV] Analyse comparée des cas et croisement des déterminants individuels et organisationnels 4.1. Analyse comparée des cas p. 63 4.2. Impacts du contexte organisationnel et du système de gestion p. 67 de développement individuel sur les parcours professionnels et les employabilités des quinquas V] Enseignement et interprétation des principaux résultats 5.1.

(au niveau organisationnel). Cette matrice a été critiquée notamment par deux auteurs. GRANT (1996)[1] a montré que Nonaka ne prend pas en compte le rôle fondamental des routines dans la transmission et la création du savoir organisationnel. Cette routine est mémorisée par les différents employés mais est très rarement formalisée par écrit. Comme le remarquent BAUMART et STARBUCK (1996) le processus de création de connaissances n’est pas « dissociable de la pratique et des contextes dans lesquels

sont non marchands. En France, la production marchande dépasse les 4/5 de la production globale. L'essentiel de la production marchande est réalisé par les entreprises du secteur privé, le reste par les entreprises publiques ou semipubliques (EDF-GDF, SNCF). Les entreprises (y compris les entreprises individuelles) assurent plus de 90 % de la production marchande totale. La production marchande ne pose pas de problème dès lors que l’on considère que la valeur peut être mesurée par le prix de vente. Si

Théories des alliances stratégiques …………………………………………10 ❖ La théorie des coûts de transaction …………………………....10 ❖ La théorie de la production internationale…………………….11 ❖ La théorie relationnelle…………………………………………13 ❖ La théorie de l’apprentissage organisationnel………………….14 ❖ La rivalité / association …………………………………………14 La typologie des alliances stratégiques…..……………… Les partenariats entre firmes non concurrentes ❖ Les joint-ventures de multinationalisation……………………16 ❖ Les partenariaux verticaux

de contenus, logiciels système, …), le développement ou la mise en place de logiciels d’application ; - le projet « SI » a une portée plus large. Il modifie le comportement du SI et, en règle générale, affecte l’organisation, il s’inscrit dans un contexte global (stratégie, fusion, nouveaux processus de production ou de vente, réorganisation, …). Toutefois, le projet « SI » inclut presque toujours une composante « TI » qui, souvent, forme l’ossature du projet et représente l’essentiel de ses coûts

certaine stratégie, à étudier au niveau de l’entreprise toute entière ou au moins de ses services. De plus les évolutions rapides des NTIC offrent aussi au manageur une occasion de réformer partiellement ou totalement ses infrastructures organisationnelles, de remettre à plat les systèmes informatiques, ou bien encore de s’aligner sur les standards en vigueur dans le monde industriel (achat de licence Microsoft par exemple qui équipe plus de 90% des ordinateurs, ou bien alignement sur des

le lien entre la motivation des individus et leur présence – ou absence- au sein de l’entreprise. Conclusion : La compréhension du comportement de l’homme au travail consiste en une avancée conséquente dans la conception du fonctionnement organisationnel, puisque les trois auteurs étudiés ont exprimé le lien direct entre les éléments de motivation et le comportement des individus, que ce soit un impact positif ou négatif. 16 Chapitre 2 : L’absentéisme du point de vue des collectivités territoriales

| |CONTEXTE D’EXERCICE | |Contexte informationnel : bases de données clients ; catalogue de l’offre de prestations touristiques ; fichiers fournisseurs-prestataires ;

2- …notamment l’amélioration des processus qui font la performance … IFAG SME 2A FINEXPLUS 6 10/10/2010 …qui se relativise dans les années récentes … 19   La gestion d’entreprise, axée sur la recherche de productivité en contexte de stabilité et de prévisibilité ,laisse place , dans les années 80’, à de nouvelles formes de management privilégiant la flexibilité et la réactivité. Dans les années 90’,la quête d’innovation se conjugue avec la généralisation des technologies

d’ailleurs certains thèmes qui vont au-delà du programme de l’UE7. Légende Les principaux auteurs sont cités en gras souligné. SOMMAIRE 1.1 – LES ORGANISATIONS ET LEUR CONTEXTE 3 1.2 – LE MANAGEMENT 5 1.3 – LES CONTEXTES DE MANAGEMENT 8 2.1 – L’ANALYSE DES ORGANISATIONS 10 2.2 – LES CLASSIQUES 14 2.3 – L’ECOLE DES RELATIONS HUMAINES 18 2.4 – LES NEO CLASSIQUES 23 2.5 – L’ORGANISATION, SYSTEME COMPLEXE 27 2.6 –