Cours De Contingence Selon Mintzberg

un objectif économique : produire des biens, réaliser des prestations de services en vue de réaliser un profit. Les auteurs en matière de théories sont le plus souvent des praticiens (chefs d'entreprise, ingénieurs, consultants…). L’organisation, selon NIZARD, est définie comme un système social structuré pour atteindre un certain type d’objectifs et qui suppose 5 éléments : - un but formel, exprimé et légitime auquel s’ajoutent des objectifs latents, personnels, différents du but affirmé. - une

1 École des relations humaines 3.2 Les théories issues de la socio-psychanalyse 3.3 Les théories issues de la psychologie sociale 3.4 Les approches cognitivistes 4 Les approches de management 4.1 L'école socio-technique 4.2 L'école de la contingence 4.3 Autres approches de management 5 Les approches sociopolitiques 5.1 La théorie de l'acteur stratégique 5.2 La théorie de la régulation sociale 5.3 La sociologie des logiques d'action 5.4 Approches macro et micro sociologiques 6 Notes et

système social est relatif à l’observateur, à son interprétation. Parmi les éléments qu’un individu perçoit comme importants pour la réussite du projet qu’il mène, certains sont plus objectifs que d’autres, selon qu’ils soient matériels, biologiques, mentaux ou artificiels (artefacts) et selon qu’ils soient « objectivés » par le social (cf. le processus d’objectivation décrit par les psychologues sociaux). II La notion de FCS. L’origine de la notion de Facteur Clé de Succès (FCS)1 peut être située

organisations Nathalie Le Roux Nathalie Le Roux (cours M1 TO) 1- Introduction Nathalie Le Roux (cours M1 TO) 1.1. Qu’est ce qu’une organisation ? • • • • Ensemble d’êtres humains (agents / acteurs) But(s) défini par/pour l’organisation Frontières + ou - floues Environnement (géo, institutionnel, légal, éco, politique, social et culturel…) • Contraintes variables (temps/espace) • Culture organisationnelle Nathalie Le Roux (cours M1 TO) Les organisations organisées » ont besoin

pour faciliter la circulation de l'information, dans le but de répondre à des besoins et d'atteindre des objectifs déterminés. Selon la norme internationale ISO 9000 (version 2005), l'organisation se définit comme un "ensemble de responsabilités, pouvoirs et relations entre les personnes". C'est l'un des outils du système de management d'une entreprise, lequel permet (selon ISO 9000) "d'établir une politique, et d'atteindre ces objectifs". Ainsi, la fonction de l’organisation vise à accroître l’efficience

Les entreprises seraient dirigées selon deux logiques : la logique entrepreneuriale fondée sur la prise de risques ainsi que sur la créativité et la logique managériale axée sur l’optimisation des ressources confiées au manager. I – La logique entrepreneuriale A - L’entrepreneur selon Schumpeter (1928) Schumpeter estime que l’innovation permet de sortir l’économie de l’état stationnaire et c’est l’entrepreneur qui incarne le pari de l’innovation. Ainsi, l’entrepreneur a vocation à prendre des

LES THEORIES DU MANAGEMENT Sources : - BARABEL M. et MEIER O., Manageor – Les meilleures pratiques du management, Dunod, Paris, 2006, p. 11 et s. - TILLOY I. Polycopiés de cours Section 1 : Les théories traditionnelles du management 1. L’école classique Les auteurs de « l'école classique du management » ont en commun la volonté d'énoncer des règles rationnelles[1] et générales de conduite des organisations. Les éléments de réponse qu'ils ont apportés font encore référence

séance 4- Culture(s) et Organisation 5- Pouvoir et Organisation 6- L'approche critique des organisations Chap 1 : Un monde d'organisations à comprendre Les organisations sont les briques de notre société, elles traversent toute notre vie. H. Mintzberg. Rien d'autre que des organisations dans le monde. Elles nous tuent (suicides au travail) ou nous fait vivre. -Une réalité nouvelle : l'omniprésence des organisations Cette dépendance de nous vis à vis des organisations et un fait nouveau

Les données sont obtenues par questionnaire rempli par un cadre responsable de la gestion des ressources humaines à l’emploi de 312 organisations. Les résultats montrent que contrairement à ce que suggère la littérature normative, les facteurs de contingence habituellement utilisés pour justifier le recours à la rémunération basée sur les compétences n’ont pas d’influence sur l’adoption de cette pratique. De même, la rémunération basée sur les compétences n’a pas les effets attendus en termes de gestion

place qu’on y occupe est indispensable. Aux différentes théories sont associées différentes questions permettant une meilleure compréhension des organisations. Le cours décrit les structures de ces dernières et leurs différentes formes ainsi que les enjeux et les grandes questions d’actualité auxquelles elles sont confrontées. Le cours met en évidence un certain nombre d’éléments susceptibles d’améliorer le résultat des entreprises. La gestion des organisations, et les changements de plus en