Crozier Modèles Théoriques

Sociologie de l’éducation – Cours d’Alain Léger FICHE DE LECTURE par Yann ATTAL (DESS 2001) Michel Crozier, Erhard Friedberg « L'acteur et le système : Les contraintes de l'action collective » (Editions du Seuil, 1981. Première parution en 1977) I Les auteurs : Michel Crozier Directeur de Recherche émérite (CNRS) Diplômé d'HEC. Docteur en droit, 1949. Docteur ès lettres, 1969. Fondateur du Centre de Sociologie des Organisations. Fondateur du DEA de Sociologie de l'Institut d'Etudes Politiques (IEP)

périodes de troubles et de désorganisations sociale qui ont précédés et suivi les deux guerres mondiales, ont révélé l’impuissance des systèmes bureaucratiques, ce qui a poussé un groupes de sociologues Américain à apporter quelques critiques sur le modèle Weberien en mettant l’accent sur les irrationalités, les limites et les dysfonctionnements de l’organisation bureaucratique, chacun d’eux a certes, présenté sa propre vision, mais elles ont toutes été englobé sous une même théorie, dont le nom a été

Sociologie de l’éducation – Cours d’Alain Léger FICHE DE LECTURE par Yann ATTAL (DESS 2001) Michel Crozier, Erhard Friedberg « L'acteur et le système : Les contraintes de l'action collective » (Editions du Seuil, 1981. Première parution en 1977) I Les auteurs : Michel Crozier Directeur de Recherche émérite (CNRS) Diplômé d'HEC. Docteur en droit, 1949. Docteur ès lettres, 1969. Fondateur du Centre de Sociologie des Organisations. Fondateur du DEA de Sociologie de l'Institut d'Etudes

COURS de M. Yvon PESQUEUX "Contrôle des Connaissances"   Michel Crozier, Erhard Friedberg "L'ACTEUR ET LE SYSTÈME : Les contraintes de l'action collective" Editions du Seuil, 1981. Première parution en 1977, dans la collection "Sociologie politique"   SOMMAIRE : * I - Les auteurs * II - Questions * III - Postulats * IV - Démarche * V - Résumé de l’ouvrage * VI - Conclusion     I – Les auteurs Michel Crozier Directeur de Recherche émérite (CNRS) Diplômé d'HEC. Docteur en droit

des ateliers par groupe de 10 personnes et un stage pratique d'un mois, Formation assurée par des enseignants-chercheurs et des coachs en entreprise (coach d'équipe et coach de dirigeant). Objectifs • • • • • • • Consolider les connaissances théoriques et pratiques indispensables à l'exercice du coaching professionnel ; Professionnaliser sa culture métier pour développer son style propre d'intervention ; Comprendre, diagnostiquer et anticiper les risques psychosociaux dans l'entreprise ; Savoir

notamment de moi-même) (Iribarne, p. 168), il affirme à nouveau haut et fort la nécessité de faire ressortir de la dimension culturelle des organisations. Pour justifier son entreprise, il invoque le 40e anniversaire du Phénomène bureaucratique de Michel Crozier et ce qu’il appelle son apport essentiel, à savoir l’attention accordée au contexte et, en premier lieu, au contexte culturel au sein duquel les stratégies des acteurs se déploient et prennent sens. Il oppose cette posture qu’il appelle de ses vœux

radicalisé la grille de lecture des paradigmes dominants. On est loin de l’unité d’analyse rêvée par Durkheim. La crise du structuralisme va permettre l’émergence de courants théoriques faisant montre, révélant de l’hétérogénéité des problèmes sociologiques. Nous nous limiterons à 4 grands courants théoriques : Boudon, Crozier, Bourdieu et Touraine. Chapitre 1 : Raymond Boudon et l’individualisme méthodologique. Raymond Boudon est né en 1934. Agrégé de philosophie, il consacre sa thèse de doctorat

EVOLUTION DES MODELES D’ORGANISATIONS THEME : POUVOIR ET ORGANISATION SOMMAIRE Introduction : 3 I/ Les théories classiques du pouvoir 4 1 /Les différents types de pouvoir 4 2/ Les aspects du pouvoir 6 II/ Le pouvoir dans les nouvelles formes d’organisation 7 1/ L’évolution des TIC 8 2/ Le pouvoir dans les nouvelles formes d'organisation 9 CONCLUSION 14 BIBLIOGRAPHIE ET WEBOGRAPHIE

non lucratif. Dans ce chapitre le propos est réduit aux entreprises. La sociologie des organisations a une approche empirique puis théorique : positive et non plus normative. Elle s’est d’abord développée aux Etats-Unis. Pendant longtemps elle fut ignorée en France. Il faut attendre 1980 pour la découvrir grâce à Michel Crozier créant un CNRS ?? Paragraphe 1. Le modèle tayloro-fordiste et sa remise en cause Aux Etats-Unis F. W. Taylor (1856-1915) Au début des années 1880 au sein d’entreprises d’acier

Une présentation de l'Analyse Stratégique, selon Michel CROZIER et Erhard Friedberg. Présentation schématique. [Gérard Pirotton] Merci de citer la signature et les références : < www.users.skynet.be/gerard.pirotton > AVERTISSEMENT Le texte ci-dessous est destiné à soutenir un cours. Dès lors, des formulations synthétiques et peu nuancées peuvent y figurer, dans la mesure où le cours oral est précisément le lieu pour les compléments éventuels et les réponses à des questions de précision. D’autre