Degagez Une Thèse

PHILOSOPHIE 1. DEGAGEZ LA THESE DU TEXTE ET LES PRINCIPALES ETAPES DE L’ARGUMENTATION. Ce texte montre les rapports entre la technique et la nature humaine. A partie de cela, deux questions peuvent être soulevées. Tout d’abord nous pouvons nous demander pourquoi l’homme est supérieur au reste de la nature. L’homme domine car il a réussi à se doter, grâce à la technique, des moyens lui permettant de maîtriser et modifier son environnement naturel, ce qu’aucune autre espèce vivante ne fait

titres…), le type de texte (argumentatif, explicatif, descriptif, narratif…) ainsi que le rattachement des documents (historique, philosophique, sociologique, économique …)  Dégager l’idée générale pour chaque article (cf. fiche « résumé d’article »)  Dégagez le plan de l’article (sur le document)  Analysez rapidement l’argumentation du texte (le point de vue de l’auteur)  Surlignez les idées essentielles qui semblent en rapport avec la problématique choisie B) – Du traitement des articles au plan

comprendre ? Qui donc va décider lorsque, à l’Assemblée, deux orateurs défendent des points de vue diamétralement opposés ? La majorité ? Chacun de ceux qui participent à l’Ecclésia (1) est aussi dans l’état de certitude : il se rallie à l’une ou à l’autre thèse, à une troisième qui n’a point été exposée, il vote en fonction de son opinion, qu’il érige au rang de savoir et qui n’est, en réalité, que l’expression de son intérêt. Précisément, parce que les intérêts et les passions sont en jeu et que personne

d’une instruction  Une consigne précisant la démarche à adopter. (« Discuter, commenter… ») Soulignez et analysez méthodiquement les mots clés : commentez le lexique choisi, les oppositions, les métaphores, les connotations des termes du sujet et dégagez les présupposés ou les paradoxes contenus dans la citation ou le point de vue proposé. Cette première approche doit vous permettre d’identifier le problème posé par le sujet, d’en cerner l’intérêt majeur.
Rassemblez les éléments de votre analyse

encore subdiviser/décomposer les parties colorées afin de fractionner le commentaire du texte (rappel : connecteurs entre chaque partie ou sous partie) Questions à résoudre au brouillon : - Quel est le thème du texte ? - Quelle est la thèse du texte ? (La thèse répond au problème soulevé par le texte) - Quel est le problème soulevé par le texte ? - Quelle est l’idée exposée dans la première partie ? - Quelle est l’idée exposée dans la 2nde partie ? - Éloge ou blâme de la Philosophie ? Pourquoi

funeste. (... ) Ayant forgé d'innombrables fictions, ils interprètent la nature en termes extravagants, comme si elle délirait avec eux. Spinoza, Traité des Autorités Théologiques et Politiques, Pléiade, p.606-607 Questions : 1.​Dégagez la thèse de l'auteur et les articulations du texte. 2.​Expliquez le lien entre les notions suivantes: superstition, crédulité, présage, fiction. 3.​Donnez un exemple concret pour illustrer l'idée du second paragraphe: cette attitude est-elle

peut-elle exprimer que de tendres sentiments?) - dégager les présupposés du sujet, c’est-à-dire les sous-entendus suggérés par le sujet. - s’il y a une citation, voir comment le sujet est abordé : quel est le parti pris de l’auteur ? (sa thèse, précisément) - prendre les mots dans leur contexte littéraire : le mot « classique » en littérature ne signifie pas « banal » mais renvoie au mouvement culturel du « classicisme ». Cela doit vous permettre de reformuler le sujet, afin de montrer

texte, vous répondrez aux questions suivantes, qui sont destinées principalement à guider votre rédaction. Elles ne sont pas indépendantes les unes des autres et demandent que le texte soit d'abord étudié dans son ensemble. Questions : 1) Dégagez la thèse de texte et montrez comment elle est établie. 2) En vous appuyant sur des exemples que vous analyserez, expliquez : a) l'art, alors même qu'il les flatte, le fait pour montrer à l'homme ce qu'il est" b) "l'objectivation des sentiments

aux questions suivantes, qui sont destinées principalement à guider votre rédaction. Elles ne sont pas indépendantes les unes des autres et demandent que le texte soit d’abord étudié dans son ensemble. Questions : 1) Dégagez l’idée essentielle du texte. (problème, thèse, argumentation) 2) Expliquez le texte en prêtant une attention particulière à : a. « Il n’est pas plus naturel…table une table. » b. « Il est impossible…spirituel fabriqué. » 3) Sujet de réflexion et conclusion :

paysage, confèrent à cette œuvre de l’esprit un rang plus élevé que celui du paysage tel qu’il existe dans la nature. Tout ce qui est de l’esprit est supérieur à ce qui existe à l’état naturel. » Hegel, Esthétique 1831. Questions:   1) Dégagez l'idée principale du texte et précisez la structure de son argumentation. L’idée principale du texte est relativement claire : il s’agit de montrer la supériorité absolue de la beauté de l’œuvre d’art, sur les beautés naturelles : un beau paysage