Devoir A Distance 2

sujet comporte 8 pages, numérotées de 1 à 8. PREMIÈRE PARTIE : SYNTHÈSE (40 points) DEUXIÈME PARTIE : ÉCRITURE PERSONNELLE (20 points) Durée : 4 heures 10-CULTGEN Page 1 / 8 PREMIERE PARTIE : SYNTHESE ( / 40 POINTS) Génération (s) Vous rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants : Document 1 : Wajdi Mouawad, Ciels (2009) Document 2 : Bernard Préel, Générations : la drôle de guerre in « De génération à génération » (Informations sociales n° 134

MON EXPERIENCE De l’apprentissage à la performance Modalités de pratique : Je n’ai malheureusement jamais pratiqué l’athlétisme en Club. J’ai toujours voulu intégrer une équipe en club, pour pouvoir travailler efficacement ma pratique, avoir un entraineur afin de progresser sur le plan biomécanique ainsi que sur le plan foncier. Le club m’intéressait également au point de vue de la pratique en compétition. Malheureusement, habitant en campagne à plus de 40km d’un club d’athlétisme et sans

Mathématiques Devoirs Enseignement Obligatoire Terminale S Devoirs 1 à 10 Rédaction Danielle AUBRY Jean-Philippe BAURENS Sébastien CARIO Directeur pédagogique des disciplines scientifiques 7-MA02-DVPA00-10 Jean-Michel LE LAOUÉNAN Référence : 7-MA02-DVPA00-10 Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Institut de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement

CONCOURS CONDITIONS GÉNÉRALES Les candidats doivent remplir les conditions générales suivantes : • Posséder obligatoirement la nationalité française. • Avoir un casier judiciaire vierge. • Être recensé et avoir accompli la journée d’appel de préparation à la défense ou être en règle avec la législation sur le service national. • Remplir les conditions d’aptitude physique exigées pour l’exercice de leurs fonctions. • Être agréés par le préfet territorialement compétent. CONDITIONS D’ÂGE Les candidats doivent

place (1940) Annie Ernaux d’Annie Ernaux. Annie Ernaux passe son enfance et sa jeunesse à Yvetot, en Normandie. Née dans un milieu social modeste, de parents d’abord ouvriers, puis petits commerçants. Elle fait ses études à l’université de Rouen. Elle devient successivement institutrice, professeur certifiée, puis agrégée de lettres modernes. Au début des années 1970, elle enseigne au collège d’Evire à Annecy. Elle se marie en 1964 avec un homme de la petite bourgeoisie. En 1984, elle obtient

implique la transmission d’un héritage sous différents aspects, différentes formes entre les générations anciennes et futures. Tel est le thème proposé dans ce corpus : Dans un extrait de Ciels, mise en scène en 2009 par Wajdi Mouawad on assiste à l’échange entre un père et son fils sur le thème de la culture. Le père veut aider son fils et lui faire comprendre l’importance de l’héritage laissé par les artistes. Le sociologue Bernard Préel dans génération : La drôle de guerre évoque la difficulté

Dans la société actuelle, les activités sportives ont une place très importante. En effet, on est passé de pratiques de loisirs à des pratiques sociales de maintient en forme. C’est pourquoi l’EPS est une discipline importante à l’école primaire puisque c’est là qu’ont lieu les premiers pas en la matière. Mon exposé va se dérouler en 3 étapes. Dans un premier temps je vais revenir sur ma pratique du 1500 mètres, ce que j’en retire personnellement et en tant que future enseignante. Dans un second

illustrent des méthodes pédagogiques actives visant à rendre l’étudiant co-acteur de son apprentissage, à le mettre en situation de construction de savoirs. En fait, le risque d’utiliser la PF en tant que « support de cours » serait de le réduire à un portail de ressources que l’on pourrait assimiler à un cartable électronique. Si l’on pousse cet exemple à l’extrême, la tâche de l’enseignant sur la plateforme se limiterait à amasser des ressources et à les déposer dans un espace accessible par les étudiants

nom, prénom : Devoir surveillé n°1 Ex2 – ………/11,5 points Ex3 – ………/8 points mercredi 5/10/11 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ex1 – ………/10,5 points ………/30 Ex.1. Construction d'image. La distance focale d'une lentille convergente de centre optique O est 3 cm. Un objet AB de hauteur 1,5 cm est placé perpendiculairement à l'axe de la lentille à 6 cm devant celle-ci. Le point A est situé sur l'axe optique. La lumière se propage de gauche à droite. 1) Sur la

Situation du passage (J. précepteur chez Mme de Rênal, etc...) • à Vergy, un an après leur rencontre • les 2 pers. attirés l’un par l’autre • J. a déjà touché la main de Mme de R qui l’a retirée ; il souhaite mener à bien son entreprise de séduction 2. Problématique : Scène de conquête amoureuse • Comment Julien conquiert cette main ? • Qu’est-ce qui fait l’originalité de cette scène ? • En quoi préfigure-t-elle l’incapacité du héros à trouver le bonheur ? Une émotion intense chez Julien •la focalisation