Dossier Thematique Handicap Et Autonomie

constitution de dossiers thématiques (…). » Extraits de la circulaire n° 2000-009 (B.O. n°3 20 janv.2000) : « Deux heures sont réglementairement inscrites dans l’emploi du temps hebdomadaire des élèves pour la conduite des travaux personnels encadrés dans l’établissement. Ces deux heures seront consacrées, en fonction de l’avancement du projet, au travail avec l’un ou l’autre des professeurs, à la recherche documentaire au CDI ou au travail (individuel ou par groupe) en autonomie, en salle informatique

professionnels GEPS et PEPS Gestion des Masters Recherche RES et ASH, Gestion du Master professionnel MISS Erasmus - échanges internationaux Gestion Licence 3 Gestion Master MAPE Inscriptions par voie postale du Département Examens - Etudiants handicapés CASSAGNAUD Sandra DEPAILLER Béatrice HORRI Djamila JAHNSEN Corine LACLAU Annick LEGENDRE Loïc Bâtiment 10 - RDC Gestion Licence 1 et 2 Contact 05.61.50.40.87 veronique.ayala@univ-tlse2.fr 05.61.50.48.86 catherine.brisson@univ-tlse2

Projet de Séjour Toulouse été 2013 Du 03 aout au 17 aout 18 vacanciers de bonne autonomie et 3 accompagnateurs Responsable de Séjour : Evad’tours «EVAD’TOURS, voyages Adaptés», créée en 2009, est une agence de voyages spécialisée dans l’organisation de séjours de vacances en France et à l’étranger pour adultes déficients mentaux légers travailleurs en ESAT. Elle accueille également, dans une très grande minorité, des personnes issues de Maisons d’Accueil Spécialisées

les gestes essentiels de la vie quotidienne comme par exemple ; se lever, faire sa toilette, s’habiller, s’alimenter et se déplacer chez soi ou à l’extérieur. La grille AGGIR : La dépendance ou la perte d’autonomie est mesurée par la grille Autonomie Gérontologie Groupes Iso Ressources (AGGIR). Comprenant 15 variables « discriminantes », c’est-à-dire relatives à la perte d’autonomie physique et psychique, elle permet de définir des groupes iso ressources ou GIR. • GIR 1 : Il correspond aux personnes

BERHAULT Etienne Domaine de compétences 1 : Intervention professionnelle en travail social Présentation d’une intervention sociale individuelle ou collective (préciser laquelle) issue de la formation pratique de 2ème année Diplôme d’État d’Assistant de Service Social SESSION DE JUILLET 2022 SOMMAIRE 1. Présentation du site qualifiant 2. Enoncé de la situation a. Présentation des personnes concernées b. Contexte de la rencontre c. Recueil de données

 SPORT ET HANDICAP SOMMAIRE : Introduction………………………………………………………………….…p1 I) Histoire et Définitions du sport et de l’activité sportive…………………….p 1 A) Définitions………………………………………………………...p 1-2 B) Histoire du sport / Histoire des sports………………………..……p 2-3 II) Compétences et bien faits du sport…………………………………….……p 3 A) Les compétences « nécessaires »……………………………………p 4 B) Les bien faits du sport…………………………………...…………p 4-6 III) Sport adapté et handisport…………………………………………………p 6 A) Définitions………………………………………………………

. . . . . p 26 Ÿ Ÿ Ÿ La décision finale .......................... p 33 3 - Accueil et accompagnement à la prise de poste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 34 4 - Jurisprudence : Classement thématique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 36 Bibliographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 37 Ÿ Annexe n°1 : Les emplois aidés . . . p 38 Ÿ Annexe n°2 : Le

Dossier thématique Janvier 2013 – N°1 Aide et soins professionnels au domicile des personnes atteintes de maladie d’Alzheimer Dossier thématique réalisé à partir d’une sélection d’articles de la Revue de Presse nationale et internationale couvrant la période de novembre 2010 à novembre 2012 Paul-Ariel Kenigsberg Adjoint au responsable de la Cellule de coordination, de la prospective et des stratégies DOSSIER THEMATIQUE – Janvier 2013 – N°1 p. 1 Aide et soins professionnels au domicile des personnes

Fiche « partenariat » Enquête-exposé thématique La C.A.F La Caisse d'allocation familiale Lieu de l’entretien : xxxxxx (xx). Protagoniste interviewé : xxxxxxxxxxxxxxx d’un service de la CAF. Structure concernée : CAF de xxx xx xxx. Cadre juridique de la CAF : La CAF est un organisme de la Sécurité sociale (S.S). La "Sécurité sociale" comprend : la branche maladie-Accidents du travail (Caisse Nationale de l’Assurance Maladie des Travailleurs Salariés - CNAMTS), la branche

REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1.1 – DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L’INTERVENTION Le moniteur-éducateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles. Il élabore