Dossier Thématique éducateur Spécialisé

corps des éducateurs de la PJJ ne facilite ni la mobilité des personnels de la PJJ vers le secteur habilité ou vers celui dépendant des collectivités locales, ni celle des titulaires du diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé vers le secteur de la PJJ. Le décret du 27 mars 1992 définissant la formation et les diplômes délivrés par la DPJJ consacre un choix politique. Ce choix est celui d'un repli sur soi professionnel ». Pour le cabinet CIRESE : « La PJJ a entrepris de former 1.000 éducateurs en vue

LUIZ - Quentin Moniteur éducateur Promotion 2020 / 2022 Sexualité de l'enfantet de l'adolescent Note de réflexion présentée en vue de l'obtention duDiplôme d’État de Moniteur-EducateurA.P.R.A.D.I.S12 Rue des Deux Ponts - 80000 AmiensSommaireIntroduction p.3I. Présentation succincte de l’IME p.4-7 II. Présentation et questionnement autour des situations p.7-8 III.Médiations mise en place par les éducateurs et moi-même p.8-9 IV

HAUTE ECOLE DE BRUXELLES COMMUNAUTE FRANCAISE DEPARTEMENT PEDAGOGIQUE Section EDUCATEUR SPECIALISE Av. De Fré, 62 à 1180 UCCLE Année académique 2013-2014 Rapport de stage personnel rédigé par Bouali Hanane Travail pour le cours de SPRP Troisième année éducateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Table des matières 1. Introduction 3 2. Construire un positionnement professionnel 3 a. Sur base de références théoriques et à partir de situations éducatives concrètes

1 I°) INTRODUCTION J'effectue mon deuxième stage de formation d'éducateur spécialisé au sein d'un service d'Accueil Familial . Avant d'entamer ce dossier travail en équipe pluri-professionnelle, il me semble nécessaire de faire la distinction entre une équipe en action sociale, une équipe pluridisciplinaire et une équipe pluriprofessionnelle et de définir chacune de ces notions: Une équipe en action sociale ou médico-sociale est «un ensemble de professionnels dont les interventions s'articulent

DOSIER ESCALADE Professeur : Laetitia Ruscica Etudiant :Atlime Hicham Spécialité : L3 Pro Développement Social et Médiation par Le Sport Année universitaire : 2022-2023 Cadre général : Dans ce dossier, je vais exposer comment utiliser la pratique de l’escalade auprès des jeunes en situation de vulnérabilité d’une part, et d’autre part, afin de définir le cadre dans lequel s’inscrit ce travail. Premièrement, je définirai le public MNA ( Mineurs non accompagnés) et citerai leurs besoins

i Mian Shamsa 1BA Assistant Social Groupe 2B Méthodologie de la rédaction du rapport social « Dossier de presse » L’inceste : Jusqu’où peut aller la norme du tabou de l’inceste ? Haute Ecole Libre De Bruxelles Ilya Prigogine Professeur : Mme Moreau Année Scolaire : 2013-2014 1 Table des matieres : 1) Introduction : p.3 2) Definition de la problématique : p.4 3) Illustration des trois articles : p.4 4) Synthèse : p.7 5) Commentaire personnel et Conclusion : p.8 6) Bibliographie

sera pas abouti tel qu’aurais pu l’être un mémoire lors d’une année plus classique, et je vous prie par avance d’en tenir compte, certaines parties laisseront probablement un sentiment d’inachevé… Je vous propose donc de garder cette thématique de la relation parents/enfants/professionnelsen IME mais comme point de départ et comme ligne conductrice, en prenant en compte l’actualité, en nous adaptant à ce contexte. Je suis convaincue qu’il y aura un avant et un

d'assistance, de surveillance et d'éducation" peuvent être prises ; de 10 à 13 ans, il peut faire l'objet d'une sanction éducative (confiscation d'un objet par exemple). S'il ne la respecte pas, il peut être placé dans un foyer ou dans un centre spécialisés pour les mineurs délinquants ; de 13 à 16 ans, peut faire l'objet d'une condamnation pénale, la peine d'emprisonnement est possible mais sera inférieure de moitié à celle encourue par les adultes, il ne peut être placé en détention provisoire sauf

DEES Diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé DF4 : Dossier d’analyse d’une problématique territoriale et partenariale Partenariat entre une MECS et un médecin généraliste VIQUESNEL Sasha Promotion 2020 – 2023 Sommaire Table des matières Introduction ...........................................................................................................................1 I. Qu’est-ce qu’une MECS ? ............................................................................................

Aujourd’hui, j’ai comme projet professionnel de devenir auxiliaire de puériculture et d’ouvrir plus tard une micro-crèche « écolo ». D’ailleurs, je passerai l’année prochaine le concours d’entrée à la Croix-Rouge. Ainsi, j’ai choisi d’orienter mon dossier sur le premier stage que j’ai effectué cette année en tant que stagiaire en formation continue, à la crèche des « Joyeuses frimousses » de Biache-Saint-Vaast où ma tutrice, Marlène, était elle-même auxiliaire de puériculture. 1ère partie : Présentation