Exemple D Ironie

modalisateurs ) /interpellation du destinataire (pronom, question, apostrophes) / types de phrases les figures de style : images : personnifications, métaphores, comparaisons énumérations, répétitions, anaphores, parallélismes, hyperboles, antithèses, ironie… le ou les registres : pathétique, tragique, lyrique, polémique, satirique, comique, épique, fantastique, réaliste les effets sonores : allitérations, assonances les références culturelles dans les textes narratifs le statut du narrateur la

ni ciel, était la cigarette (de marijuana ?) qui, une fois consumée, le laissera «accroché» à une seringue. La même confusion règne au niveau européen. J.F. Collinot nous apprend ainsi que si les Espagnols, les Hollandais et les Italiens, par exemple, considèrent les toxicomanes comme des «malades» qui ont droit à des soins, les Français, les Belges et les Irlandais les considèrent comme des délinquants, voire comme des criminels, qu'il convient de réprimer. Mais Baudelaire jette sur ce phénomène

le temps cosmique .la vision de l'histoire de Lampedusa ? � rien qu'une lente substitution de classes �.Qui sont les perdants hormis les Salina ? L'�glise .Les seuls b�n�ficiaires sont les chacals .Lampedusa est plus que pessimiste ( il fait par exemple une association chemises noires - chemises rouges ) . A la fin de l'oeuvre , l'on per�oit toute l'ironie du roman � un salina rendra hommage � un garibaldi , se sera une fusion entre la vieille sicile et la nouvelle � : en apparence rien ne change

de la laideur? I- Une « vanité » violente. Ce poème rejoint la tradition du « memento mori », de la vanité. (memento mori = Rappelez-vous que vous allez mourir). Structure habituelle : contemplation d’un objet qui évoque la mort (ruines par exemple, ici une charogne) puis comparaison avec l’homme (ici la femme aimée)( « et pourtant vous serez semblable à cette ordure » ). 1°) Premier choc : Eros et Thanatos L’effet de violence est recherché dès la construction de la strophe 1 : deux vers

chien-perdu propre à me toucher » (De quoi est-ce qu'on a l'air ?) « Ma petite amie, enlaidie et triste, m'écoutait obscurément penser, et devina que je ne la plaignais pas assez » (Belles-de-jour). Que de rencontres pittoresques ! dans Baie de Somme, par exemple : « Je ne suis pas pêcheur, ma petite dame. Je travaille (sic) avec le photographe pour les cartes postales. Je suis 'type local' ». Et ce gros petit garçon qui annonce à sa mère : " Jeannine est noyée... La mère tourbillonne comme une mouette et

formes hyperboliques qui la désigne et qui lui donnent de la force, même si elles ne sont pas forcément de connotation positive. II/ L'ironie de la leçon à en tirer 1°) Le ton ironique Il y a une ironie cynique cependant qui déjoue un peu l‘effet dramatique de la vision d‘horreur. On trouve cette ironie, ce presque comique dans : - L’utilisation de mots connotés comme «poétiques» pour désigner l’horreur de la charogne «exhalaisons» euphémisme, pétillant, musique, rythmique sonorité peu dramatique

entre les soldats. Le discours des personnages est en prose et appartient au registre de langue familier, certains mots sont mêmes argotiques :"truc gueule".De plus, les soldats sont stéréotypés et leurs préoccupations sont triviales. Le chef, par exemple, est un fonctionnaire soucieux de son autorité et de son avancement. Ces éléments contribuent donc à faire de cette ouverture une scène de farce reposant sur un comique élémentaire et sur des personnages simplifiés. On peut également noter de nombreux

une gradation. On a aussi une gradation dans le rythme. On a une ironie dans la chute (ligne 21) « la négociation des perles et du poivre ! » cela veut dire qu’on se bat juste pour pouvoir assaisonner, poivrer nos assiettes ! Montaigne formule des reproches qui les mettent en cause. Il leur reproche d’avoir profité d’eux juste pour de l’argent. Ils leur ont enlevé la vie pour de l’argent. Les Européens ont inculqué de mauvais exemple comme « la trahison, la luxure, l’avarice, et vers toutes sortes

lle de Esope parce que  celle­ci est versifiée. Par conséquent, elle est plus rythmée, plus riche en sonorités, le  langage est plus subtil, plus puissant. La forme n’a pas que un but esthétique, elle est la  pour faire passer un message. Par exemple, le loup va montrer sa domination grâce  aux Alexandrins. L’agneau répond avec des octosyllabes et montre son respect, sa  crainte et son infériorité.  Dans le coeur de l’action le récit de la Fontaine passe au présent, ça le rend plus vivant et 

valeur des temps verbaux favorise ce glissement : l'emploi de l'imparfait au vers 9 (" en employait l'argent ") peut normalement prendre, dans un récit au passé. une valeur hypothétique proche du conditionnel (avec cet argent, je pourrais acheter. par exemple). La valeur de l'imparfait dans le vers suivant (" achetait un cent d'oeufs [ ... ] ") est déjà sensiblement différente : tout se passe comme si Perrette avait déjà oublié la condition de ses projets (il faut d'abord vendre le lait), comme si le conditionnel