Exemple Situation Analyse éducative

Ressources Humaines du Lycée Honoré d’Urfé de Saint Etienne Esquisse du futur lycée… Vue aérienne du lycée… Sommaire : 1. Présentation de l’EPLE (Etablissement Public Local d’Enseignement) 2. La politique de GRH 3. Analyse des pratiques et enjeux 1. Présentation de l’EPLE (Etablissement Public Local d’Enseignement) L’EPLE est la forme juridique qui a été mise en place en 1985 par l’Education Nationale pour les collèges et lycées publics. C’est une forme juridique

proposées privilégient la prise en compte de la personnalité du mineur et sa situation familiale plutôt que l'infraction elle-même : - mise en place de nouvelles dispositions concernant les mesures de protection et de placement ; - élargissement du système des peines et multiplication des motifs d'exemption ; - collaboration entre les autorités civiles et les autorités pénales des mineurs. Le texte qui suit analyse les dispositions de ce projet de loi. I. LE DEVELOPPEMENT DE NOUVELLES MESURES

De La Nature Des Concepts En Psychanalyse 3 1.2 L’expérience D'August Aïchhorn 4 1.3 La Fonction Paternelle Et Son Déclin Dans La Modernité 5 II. DEUXIÈME PARTIE : LE TRANSFERT DANS LA PRATIQUE ÉDUCATIVE 1.1 Fonction Paternelle, Fonction Éducative 6 1.2 Le Maniement Du Transfert Dans La Pratique Éducative 8 1.3 L'instance Clinique : Parler Le Transfert 9 1.4 Écrire Le Transfert 10 1.5 Projet Personnalisé : C'est À Quel Sujet ? 11 1.6 L'institution Soutien Du Transfert 12 1.7 L'Acte Éducatif 13 Synthèse

3.2. L’implication de Mme Dupont tout au long de l’accompagnement 7 3.2.1. Un contexte facilitant l’accompagnement de Mme Dupont 7 3.2.2. Travailler la confiance en soi en s’appuyant sur une appétence de Mme Dupont 7 3.2.3. Acquérir une posture éducative adaptée 8 3.2.4. Un cadre d’intervention qui nécessite de verbaliser mes observations 8 3.2.5. Créer du lien de partage entre mère et filles en s’appuyant sur des activités concrètes et la valorisation des enfants 9 3.3. L’évaluation 10 4. Prolongement

Charente Maritime, l’ADPEP 17. Cet établissement accueille des enfants et adolescents de 6 à 16 ans manifestant des troubles du comportement et de la conduite ; public que je ne connaissais pas avant mon stage. J’ai donc intégré une Unité de Vie Educative (UV) situé à Fétilly, à proximité du centre ville de La Rochelle. Ce choix a été motivé par les objectifs de ce genre de structure et par la population accueillie. A travers ce dossier, je vais vous présenter le statut et l’histoire de l’ITEP de

faire reconnaître et respecter la personne dans sa dimension psychique. Son activité porte sur la composante psychique des individus, considérés isolément ou collectivement. Ce master permet aussi d’accéder à d’autres métiers que psychologue (par exemple dans les ressources humaines, la communication, la formation, etc.) Au-delà de cette unité du titre, la diversité des pratiques et des formations de master impose aux étudiants de licence qui entrent en master de psychologie de faire un choix entre

Pascale PERCHAT Présentation au D.E.M.EDC 1ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF SPECIALISEETUDE DE SITUATION C.R.F - I.F.T.S OLLIOULES VAR Session 2022-2024Introduction :Actuellement en stage de 1ère année de monitrice éducatrice, j’ai recherché un public adolescent, différent de celui de mes expériences passées. C’est un foyer qui

Ont-ils un regard sur l’accompagnement de leurs enfants, sont-ils amenés à rencontrer les éducateurs ? Dans la perspective d’apporter des réponses à ces questions en vue de ma pratique professionnelle, j’ai choisi d’essayer de faire un bilan des situations vécues auprès d’autres professionnelles. En effet, dans sa pratique professionnelle, l’éducateur est amené à travailler en partenariat avec un réseau pluridisciplinaire, dans l’objectif d’optimiser le l’accompagnement éducatif des enfants.

pour répondre aux problématiques rencontrées), le partenariat ou l’inter-institutionnalité (principe relevant de l’article 5 de l’arrêté ministériel du 4 juillet 1972) et une éthique professionnelle qui consiste en la mise en place de postures éducatives appropriées à la conduite des missions de la P.S.. II. Le Service de Prévention Spécialisée, organisation et fonctionnement. Le S.P.S. se compose d’un directeur, d’une secrétaire de direction, d’une psychologue, de 15 postes d’éducateurs

du 30 juin 1975 relative aux établissements sociaux et médico-sociaux. C’est la naissance des Foyers Départementaux de l’Enfance (FDE). Depuis, les lois de décentralisations restructurent régulièrement le système de la protection de l’enfance. Par exemple, l’évolution des Foyers Départementaux de l’Enfance tant en ce qui concerne leur statut, que leur financement ou de leurs implications partenariales sont soumises à des textes et des principes actuels différents de l’esprit des lois de 1975.