Exercice De Génétique

Document21DS : ADN (partie 2, exercices) CORRECTION EXERCICE 1 : (mobiliser ses connaissances) On réalise une analyse de l’ADN dans plusieurs cellules (A, T, C, G exprimé en %, valeurs approchées) Origine de l’ADN A C T G Cellule d’un oursin 33,2 16,7 33,3 16,8 Cellule de blé 27,3 22,7 27,2 22,8 Cellules d’un humain (les cellules proviennent d’un même individu) Cellule de peau 30,5 19,9 29,8 19,8 Cellule intestinale 30,5 19,9 29,8 19,8 1. Que représentent les lettres A, T, C, G ? les

Synthèses de BIOLOGIE La génétique définition ; notion de biologie qui étudie les facteurs héréditaires . Les caractères spécifiques ; caractères qui sont spécifiques à tous les individus de l’espèce à laquelle ils appartiennent . Les caractères individuels ; caractéristique d’une espèce , distinguée précisément des autres sujet de son espèce. La notion d’espèce * Critère de similitude : On appelle espèce l’ensemble des êtres qui se ressemblent beaucoup , et , en particulier , qui se

design) effectuent un retour au créationnisme (dieu a tout crée d'un coup de baguette magique). CHAPITRE 1. GÉNÉTIQUE ET ÉVOLUTION DES ESPÈCES (11 semaines) ACQUIS p.8 à 11 à connaître. Partie de la biologie qui traite de l'étude du matériel héréditaire donc de l'ADN (ac desox nucl). L'importance de l'ADN dans la réalisation des caractères d'un individu explique ce rapprochement entre génétique et évolution: pour que l'on observe des transformations dans les caractères on est forcé d'imaginer des modifications

au bac S 2011 Durée : 4h Objectifs : Acquisition et organisation des connaissances mathématiques Organisation du raisonnement mathématique Compréhension des enjeux du programme de mathématiques de l’ensemble du lycée Exercices : Entre 3 et 5 exercices dont un sur 5 points différant pour les candidats de spécialité. Les sujets probables pour le bac S 2011 Voici la liste des thèmes au programme pour la terminale S ainsi que la probabilité de chaque thème pour le bac S 2011. |Thème

PLAN DE RESOLUTION DES EXERCICES DE GENETIQUE Les exercices de génétique se trouvent dans la partie 2 et leur résolution nécessite un plan spécial qui se résume comme suit : La résolution se fait en 3 parties : introduction corps du devoir et conclusion. INTRODUCTION Elle contient seulement une partie et c’est la problématique qui est la formulation d’une interrogation a partie de la consigne posée après les croisements CORPS DU DEVOIR Elle contient deux parties : la collecte d’informations

constitution du milieu, besoins nutritifs….) 2.Contrôle génétique Doc. avec différentes souches de Levures doc tableau et texte sur Levures Suivant la souche (ou variété) de levure il y a une respiration, donc un métabolisme, plus ou moins efficace. Comme les différentes souches de levure ont un patrimoine génétique différent, on peut affirmer que la respiration et donc le métabolisme est aussi contrôlé par le patrimoine génétique ! Celui-ci est contenu dans le noyau. C’est donc

Dcvoir n"r. obügaoire -^wuo4** t - H3;È;*Fàü:à#;1H14-' * §r,;i:iÀ-(+\É',ÿr i j i-tÏ?^t"' fi'a Exercice 1 : isissez la bonne répoase.) o est composée d'acides aminés. . signifie acide du noyau. . est colorée- Dans le "mot" ADN, chaque lethe correspond à une molécule : (répondre par oui ou non) ' A pour acide phosphorique. rr 61 . . D pour désoxyribose (= stcre). Sl14 . N pour nucléotide. fi."5ir-. . N pour nucléique. p7,12t . B pour base azafée. FVr^.. Une mutation est : @épondre par oui ou non)

DIVERSITE DES ETRES VIVANTS : Rappels 6ème : espèce et cellule. Rappels 4ème : cycle de la reproduction chez l'Homme. Comment expliquer que chacun est unique au sein d'une même espèce ? Leçon n°1 : Caractères des individus et Programme Génétique. DÉFINITION DU TERME CARACTÈRE : TRAIT, MARQUE OU PARTICULARITÉ PHYSIQUE OU PHYSIOLOGIQUE D'UNE ESPÈCE OU D'UNE PERSONNE. Problème général Chez l’espèce humaine, comme chez toute espèce, Il existe des ressemblances et des différences entre

/4 Orthographe, soin : /1 Note : /20 Exercice 1 : Questions à choix multiple (Temps conseillé : 5 min) Parmi les affirmations suivantes, choisir la (ou les) réponse(s) exacte(s). 1. La biodiversité est: a- La diversité des écosystèmes. b- La diversité des espèces. c- La diversité génétique au sein des espèces. 3. L’état actuel de la biodiversité correspond à : a- L’étape finale de la biodiversité. b- L’étape

thème est dans le prolongement des notions acquises en Seconde (nouveau programme). Trois parties se dégagent : -les mécanismes permettant l’expression de l’information génétique : Seule est étudiée la correspondance ADN-protéine (les mécanismes proprement dits (transcription, traduction) sont hors programme) Le code génétique (A, U, C, G) n’est pas à étudier, la notion à construire est 1 acide aminé = 3 nucléotides (A, T, C, G). -la complexité des relations génotype phénotype : Un phénotype