Fiche Déroulement De Séance

révélations interactives… L’objectif de ce manuel est une initiation à l’acquisition des techniques de base permettant de mettre en évidence les transferts et les techniques mises en œuvre au niveau de la séance de cours et d’adapter les supports pédagogiques en fonctions des techniques étudiées. Chaque séance de cours est divisée en deux parties : une partie théorique dont nous rappelons les principaux points à traiter, - une partie pratique qui comprend au moins deux TP à réaliser par les stagiaires

Séance 4 : Cours de TD du 25 novembre 2010 : Fiche d’arrêt : * Les faits * Les parties * La question de dt posé * Les motifs : les arguments, les critiques de la décision = la thèse du demandeur au pourvoit * Les moyens = la rep au motif par la juridiction qui a édicter l’arrêt= les fondements de la décision. * La réponse a la question de dt. Qu’est ce qu’on tire de cet arrêt ? question général

 Fiche de préparation pour la mise en œuvre in situ Compétences visées Difficultés / obstacles Amener progressivement les élèves de à à… pratiquer, identifier, caractériser, décrire, nommer, comparer… les matériaux, leurs modulations, leurs combinaisons

SÉANCE 1 : ENTRER DANS L’ACTIVITÉ Objectifs visés Courir plusieurs minutes sans s’arrêter Mieux connaître ses possibilités Lieu La cours de récréation Dispositif Matériel : Des plots Des caisses contenant des objets légers et faciles à prendre Des cerceaux (pour les maisons) Un sifflet Organisation : en groupe classe avec observateurs et acteurs Déroulement Mise en situation : jeu de la gare Expliquer aux enfants qu’ils vont apprendre à courir longtemps. Différencier

raisonné des temps (imparfait / passé simple) : emploi et valeurs * l’utilisation adéquate des pronoms de rappel * savoir varier les formules initiales et finales. * le dialogue : sa présentation, sa cohérence Objectifs d’écriture : * Construire une fiche "Conte" en tenant compte des possibles narratifs * Ecrire une histoire cohérente en respectant les composantes du genre (utilisation des "repères" de l’oralité, schéma actanciel ...) * Faire parler ses personnages en respectant la ponctuation adéquate

40minutes. 25min jeu. 15 min préparation, règles, rangement, bilan. • Objectifs de la séance : permettre à l'enfant de développer l'esprit d’équipe. • Technique d’animation employée : Bataille navale géante. • Possibilités et contraintes liées à la technique utilisée : -Possibilités: personnaliser les règles. -Contraintes: nécessite espace adéquat. • Déroulement précis de la séance : 12 enfants ( 2 équipes de 6) et 2 animateurs. -Extérieur. -Méthodes

progrès ? Documents associés à la séquence Fiche élève 1 : Œuvre d’incitation : The Mechanics of Destruction, lien avec l’hda en rapport avec la société de consommation (recto) Fiche élève 2 : Projet musical : Carmen de Stromae et Carmen de Bizet Fiche élève 3 : Objet d’étude  et œuvre principale : Pierre Henry et Pierre Shaeffer et l’invention de la musique concrète (variations pour une porte et un soupir et les progrès technologiques au 20ème ) Fiche élève 4 : Œuvres complémentaires : Kontakte

IV- Mise en œuvre de l’action 1 1) Présentation de l’action 1 2) Rétro-planning 2 3) Analyse des composant du planning 4 A. Communication et administratif 4 B. Budget prévisionnel 5 C. Organisation 6 D. Evaluation 7 V- Conduite de l’action 8 1) Déroulement de l’action 8 2) Présentation du budget 9 VI- Evaluation du projet 10 1) Evaluation de l’action 10 2) Bilan de l’action 10 3) Perspective du projet 11 VII- Remerciements 11 ANNEXES 12 I – Présentation générale 1) La ville de Duclair Duclair est

dossier : • Fiche de travail synthétique (voir modèle national) ; - délimitation du sujet, - méthodes de recherche (recherche documentaire et investigation sur le terrain), - sélection des informations - technologies mises en œuvre, - calendrier (tableau de bord). Les documents et informations sélectionnées ; Conclusions rédigées et structurées de l’étude (1 page). • • Les redoublants doivent présenter une nouvelle étude. Page 1 Lycée Dossier épreuve pratique Déroulement de la préparation

Présentation de la fiche pédagogique La fiche qui suit, divisée en cinq étapes, doit permettre d’étudier l’œuvre, au choix, dans sa continuité ou par genre. Sont proposées : une première étape « générale » au cours de laquelle sont abordés les différents genres par le biais de la nouvelle, suivie d’une étape plus précisément consacrée à l’étude du Scarabée d’or, et enfin de deux autres étapes traitant du récit d’enquête puis de la fiction. Les fiches élèves qui suivent les différentes séances visent à accompagner