Fiche Déroulement De Séance

FICHE DE POSTE Nom & Prénom de l’entraîneur : _________________________________________________________ 1- ENGAGEMENT DU CLUB : 1.1 le club s’engage : - A mettre les meilleures dispositions possibles au bon déroulement des séances, des matchs, des stages - A fournir une dotation à l’entraîneur. - A soutenir physiquement et moralement l’entraineur. - A financer une formation fédérale afin qu’il puisse exercer avec les connaissances nécessaires. - A communiquer le

Période : 3 Fiche de préparation Domaine d’activités : Découverte du monde / Approcher les quantités et les nombres Transversalité : S’approprier le langage (noms des nombres de 1 à 15, « reculer », « avancer ») Objectif de la séquence : Niveau : GS -associer le nom d’un nombre connu avec leur écriture chiffrée Organisation : Matériel : une corde à linge / 15 minces à linge / 15 jetons numérotés / un sac / 15 tee-shirt numérotés / une fiche exercice Objectifs de la séance : Durée globale

et des soins de peau (prévenir des dangers d’une mauvaise hygiène de la peau) * Accompagner les jeunes en leur donnant un droit de parole pour qu’ils se sentent reconnus et valoriser * Amener les jeunes au centre des activités par la création de fiche 3. Préparation et mise en place du projet d’action 3.1. Présentation de l’idée d’action au sein de la structure Dans un premier temps, l’idée de l’action a été présenté à mon référent de stage avec pour appuis les observations effectués auprès

élèves.............p20 Deuxième volet: Le projet pédagogique .......................................................p22 I- Premiers galops d'essai pour une activité ................................................p21-22 II- Projet pédagogique: fiche pédagogique ..................................................p23-44 a. Définition de l'objectif ...................................................................p23 b. Séquences proposées ......................................................

FICHE PÉDAGOGIQUE N°5 - NIVEAU A2 TITRE DE LA SÉQUENCE Parler du métier de ses rêves 45 minutes MOTS CLÉS Métiers, activités Connaissances visées pour les élèves Objectifs communicatifs/fonctionnels :  sélectionner des informations précises  décrire un métier  s’exprimer au futur simple Objectifs linguistiques :  enrichir le vocabulaire concernant les activités de quelques métiers  savoir bien former le futur simple

et ses séances P17 B) Le cycle d’activité ludique P.30 1- L’historique P.31 2- Logique interne P.32 3- Le synoptique et ses séances P.37 C) Le cycle d’activité de plein nature P.54 1- L’historique P.55 2- Logique interne P.56 3- Le synoptique et ses séances P.58 D) Le cycle d’activité d’expression corporelle P.71 1- L’historique P.71 2- Logique interne P.72 3- Le synoptique et ses séances P

❖ Prise en change des nouveaux camarades pour la découverte de l’école (description orale) ❖ Exploitation du support visuel (affiche page 97) ❖ Elaboration de la liste des noms des élèves avec photo ❖ Récit du déroulement de cette journée dans un texte à produire tout au long de la séance. Compétence : Rendre conte d ‘un événement lié à la vie scolaire Raconter un événement en rapport avec la vie à l’école. Pour appliquer aisément l’approche par compétences en 5 éme année Du............ Au..

transfert partiel lors des séances avec les professeurs de la ville de Paris. Ce transfert n’est que partiel car même si l’enseignant n’assiste pas à la séance il reste responsable du bon déroulement de celle-ci dans le sens où, si un enfant, se blesse il devra pouvoir justifier de l’accomplissement de son obligation de surveillance. Pour ma part, il nous a été vivement conseillé de ne jamais quitter le groupe classe lors de ces séances ; et c’est pour cela que j’assiste à la séance de chorale qui a lieu

ce sujet fait partie de l'épreuve de physique-chimie du baccalauréat. Ce sujet est donc soumis à la clause de STRICTE ET TOTALE CONFIDENTIALITE. Il ne peut faire l'objet d'aucune diffusion, y compris après la tenue de la session du baccalauréat. Fiche n° 1: DESCRIPTIF DU SUJET DESTINÉ AUX PROFESSEURS Ce sujet ne peut être retenu que si les candidats ont déjà utilisé un spectrophotomètre pendant l’année. Démarche Dans ce sujet on demande au candidat : - de suivre un protocole simple de dilution

Fiche d’animation pour adulte : Course d’orientation en centre ville d’Angers Projet Global : Pour cette animation il faut prendre en compte la spécificité du public ; les adultes sont plus autonomes que les publics en accueil de loisirs. Nous sommes dans une formation qui a débuté il y a 1 an. Beaucoup de stagiaires habitent et travaillent en dehors d’Angers. Il nous a semblé intéressant de faire découvrir la ville d’Angers. Public : Groupe de formation BPJEPS LTP, 17 adultes de 20