Fiche Pédagogique Accueil Téléphonique

d’insertion professionnelle au lieu qu’il soit simplement considéré comme un consommateur de savoir. C’est un changement radical de vision qui suppose des changements profonds au niveau des structures éducatives (classes, établissement), des méthodes pédagogiques, des contenus et des programmes scolaires. D’un autre côté, On ne s’instruit plus pour se cultiver sans se préoccuper de l’avenir du pays et des attentes de la vie économique. Il est donc déterminant de se mettre à l’écoute de l’entreprise (cellule

L’organigramme : ................................................................................................. 12 2- La division de la coopération :......................................................................................... 13 II – Accueil ..................................................................................................................... 15 1 – Le début du stage à la DC (la Division de Coopération): ............................................... 15 2 – Les responsables

........................... I Cécile IMBERT - Mémoire de l'Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique - 2008 Liste des sigles utilisés AEMO : Action Educative en Milieu Ouvert AIRe : Association des Instituts Thérapeutiques Educatifs et Pédagogiques et leurs Réseaux AIS : Adaptation et Intégration Scolaire ASE : Aide Sociale à l’Enfance AVATH : Association Varoise d’Aide aux Travailleurs Handicapés CAFDES : Certificat d’Aptitude aux Fonctions de Directeur d’Etablissement ou de Service d’intervention

Analyse financière et cotation vue par la Banque de France Rapport de stage rédigé par Huong Lan NGUYEN Master 1 FINANCE- IAE Toulouse 2010-2011 Je tiens à remercier dans un premier temps, toute l’équipe pédagogique de l’IAE Toulouse et les intervenants professionnels responsables de la formation Master 1 Finance à l’IAE Toulouse. Je remercie également Monsieur Philippe BELFORTI et Monsieur Christophe MAUREL pour l’aide et les conseils concernant les missions évoquées dans ce rapport, qu’ils

des pouvoirs publics, des travailleurs sociaux et de tous les spécialistes concernés par les violences conjugales. Le 16 juin 1992, Véronique NEIRTZ, Secrétaire d’Etat aux Droits des Femmes et à la consommation, met en service une permanence téléphonique nationale, gérée par la FNSF8 à laquelle adhèrent une quarantaine d’associations engagées dans le soutien aux femmes victimes de violences, encore financée en 1993 du fait du réel besoin que fait émerger ce service. Cette permanence permet d’établir

- Evaluation du projet mené p.37 à 39 CONCLUSION p.40 INTRODUCTION J'ai effectué mon stage à responsabilité éducative au sein du Centre International de la Cimade à Massy. Ce foyer est un Centre Provisoire d'Hébergement qui accueille environ 60 réfugiés politiques et 25 étudiants ou passagers. Ma principale motivation réside dans le fait que ce stage rentre directement dans le cadre de mon projet professionnel futur. En effet, je souhaite pouvoir exercer la profession d'éducateur

une activité, un déplacement - résoudre un problème concret - recevoir des instructions et en demander - recevoir une réclamation - négocier - établir un contact social partager idées, sentiments, et émotions Cf. ci dessus -Conversations téléphoniques complètes ou tronquées - Enregistrements de négociations ou de conversations diverses - Documents partiellement remplis (agendas, règlement, commande, ..) qu’il faut compléter en collaboration avec un ou plusieurs camarades. -Corriger systématiquement

finance, marketing) - Organisation - Connaissance, pratique des sports de glisse et outdoor - Capacité décisionnelle - Être un bon communiquant En réfléchissant aux compétences techniques de base citées dans la fiche ROME, il apparaît que de nombreuses compétences ne me sont pas étrangères et même plutôt familières. En effet, diriger une surface de vente en respectant les objectifs, la politique commerciale et sociale arrêtées avec la direction régionale

étrangères, et ont permis d’effectuer des interventions très complexes, réalisées pour la première fois au Maroc, sur des enfants de très bas âges. Cette activité a été poursuivie avec l’équipe locale seule. Depuis 2007, L’Hôpital Cheikh Zaïd accueille pour la première fois des résidants en chirurgie cardiaque. Le nombre total de patients admis au service de cardiologie et de chirurgie cardio-vasculaire en 2010, était de l’ordre de 1636 répartis comme suit : - La cardiologie

bulletin officiel du Ministère de l’éducation nationale et du Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche du au prix de 2,50 euros, disponible au centre national de documentation pédagogique 13, rue du Four 75006 Paris, ainsi que dans les centres régionaux et départementaux de documentation pédagogique. L’arrêté et l’ensemble de ses annexes seront diffusés par les centres précités et mis en ligne sur le site www.education.gouv.fr. et www.enseignementsup-recherche.gouv.fr 4 BREVET